统编版九年级上册道德与法治期末情景探究题专题训练.docx

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1、统编版九年级上册道德与法治期末情景探究题专题训练1 .【参与民主生活】下列情景中，属于行使民主权利的哪种形式。情景一小文的爸爸作为某乡人大代表，在该乡乡长的选举上投出了自己神圣的一票。(D民主权利：情景二某市就公共交通价格调整召开听证会，做到有事好商量，众人的事情由众人商量。(2)民主权利：情景三某社区就垃圾的投放方式进行意见征询，并设定了“集中投放”等方案，实现人民的事人民管，人民的事人民办。(3)民主权利：2 .【情境探究明理践行】以下是小徽同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小微的爸爸经营一家新能源汽车零部件厂，最近遇到了技术上的瓶颈。在要不要花巨资研发新技术上，

2、小徽的爸爸一时没了主意。(1)小徽应该建议爸爸O理由是O情境二周末，小微在晨跑时，发现一位大爷正吃力地推着三轮车上坡(2)此时小徽的正确做法:o理由:O情境三作为青少年代表，小徽即将参加为期一周的海峡两岸青少年文化交流活动。(3)与台湾青少年相处时，小徽正确的态度是：o理由是：O3 .请你运用所学知识，回答问题情境一小明利用假期参观“新中国成立74周年辉煌成就展”。(1)请你分享一个让你感同身受的新变化。(衣食住行任一方面即可)70多年来发生翻天覆地的原因是：情境二小明考试的时候发现一道不会的问题，偷偷拿出手机查百度找答案。(2)小明的做法是：理由是4 .情境探究明理践行下面是王洋同学在生活中

3、遇到的两个情境，请运用所学知识，对其进行探究。情境一提起高铁，中国人无不为之骄傲，由最初的时速两百公里到如今的三百五十公里，“中国速度”总是让世界为之感叹。王洋据此认为我国已经是科技强国了。你赞同这种观点吗？请说明理由。情境二王洋陪妈妈去市政务服务大厅办事，发现工作人员在上班时间打电话、聊天，于是他拨打了“市长热线”电话。(2)王洋的做法是行使权的表现，他的做法有利于o5.情境一舅舅告诉强强，自己的轿车今早在小区里被12楼一户人家扔下的东西砸中，且车身被砸出一个窟窿(1)强强应该建议舅舅：O强强这样做的理由：O情境二党的二十大报告指出，我们深入贯彻的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病

4、有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。加快实施战略。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实现高水平科技自立自强。(2)请你帮助强强将空白处补充完整。情境三强强通过新闻了解到我国是人口众多的国家，他产生疑虑“既然我国人口众多，2021年开始，国家为什么还全面实施一对夫妻可生育三个子女政策？(3)请你根据道德与法治课了解的内容解答他的疑惑：6 .【情境探究，学以致用】下面是八年级小安同学生活中的三个情境，请你根据所学知识，对其进行探究。情境一小安的爸爸经营一家模具厂，遇到了技术上的瓶颈。在要不要花资金研发新技术的问题上，小安的

5、爸爸一时没了主意。(1)小安应建议爸爸：O理由：O情境二小安去舅舅服装厂的车间里玩，发现舅舅正准备让工人们将某知名品牌的服装商标印到他们刚做好的衣服上去(2)小安应该：O理由：。情境三市教育局决定就中小学生课后服务的相关问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，小安被邀请作为学生代表参加座谈会。(3)小安应该：o理由：O7 .小安是一个爱学习的同学，并且还善于记录生活中的问题。下面是他记载的几个问题，让我们一起对他的问题进行探究。【情景探究学以致用】情境一学校要开展“校长小助理”的竞选活动，小安作为活动的组织者积极参与其中，同学们也积极参与竞选活动。(1)小安为此次活动设计的程序包含：启动阶段、一

6、阶段、投票阶段、公示阶段。同学们积极参与竞选活动的意义：O情境二“小安，我早上读了家庭教育促进法，发现法律条文中有很多倡导尊老爱幼、诚信友爱的条款，有些困惑！”听了爸爸的话，小安决定解释一下。(2)从家庭建设的角度来看，规定这些条款的意义在于：o从法律与道德的关系来看，在法律条文中规定道德的内容，目的是:O情境三全国各地疫情多点散发，防疫形势严峻。小安发现叔叔伪造核酸检测报告，隐瞒行程轨迹。(3)此时小安应该：-o理由：-O8.情景一2023年5月30日，神舟十六号与神舟十五号胜利会师。观看了这一令人振奋的新闻，同学们展开了讨论。慧慧:太空“胜利会师”，表明我国建成了科技强国。峰峰:太空“胜利

7、会师”告诉我们必须推进以制度创新为核心的全面创新。(1)你赞同慧慧和峰峰的观点吗？(2)请运用所学知识，说说你的理由。情景二红红的爸爸正在准备评职称的材料，但是还短少一篇论文，妈妈说：“去某网站找几篇相关论文，拼接一下变成自己的论文就可以了。”(3)红红应该怎样做？(4)请你说说红红这样做的理由。9.请结合以下情境回答相关问题。情境一十一期间，妈妈带小海在青海省内游玩，可是几乎每个景点都挤满了人，到底是看景还是看人呀，简直太累了！”(1)小海的言语反映出进入新时代，我国社会的主要矛盾是一O(2)小海的正确做法是：o情境二学校组织开展优秀作文征文比赛，小海的同学让他直接从网上下载一篇文章上交。(

8、3)小海的正确做法是：。(4)理由：。10.情景一小东，社区在组织向地震灾区捐款捐物活动，我想把你的那些旧衣服捐出去，你同意吗？妈妈问。(1)小东应该：O小东这样做践行了：的社会主义核心价值观。情景二小东发现同学们对本班一位少数民族同学很不尊重，拿他的方言取乐。(2)小东正确做法是：o理由：是每个公民的神圣职责和光荣义务。情景三小东在课堂上了解国家由于历史原因，尚未完全统一。但是他知道国家一定能统一。(3)因为解决台湾问题，实现祖国完全统一，是的共同愿望，中华民族所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。11.【情境探究明理践行】以下是生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一小明

9、爸爸所在的通信公司是一家生产智能手机的企业，在是否自主研发手机芯片的问题上，公司员工有两种不同的意见：一是认为应该自主研发：二是认为造不如买。(1)你的建议是：O理由：O情境二小敏发现某大型购物中心门口自行车、电动自行车乱停乱放，导致附近交通混乱，他想杷此问题反映给有关部门，但不知道如何反映，请你帮他完成。(2)小敏向主管部门反映问题的渠道有：o小敏反映问题时应注意：C情境三放学路上，涛涛在路边遇到一位摔倒的老人，正当他准备去搀扶时，同学小丽说：“小心他讹你。”(3)此时，涛涛应该：c理由：O12.【传承文化践行美德】以下是初中生安安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一

10、学校最近举办了“汉字听写大会活动，安安说：“汉字是世界上最古老的文字之一，汉字的无穷组合，形成了浩如烟海的文化典籍、辉煌灿烂的文学艺术。”(1)安安的话体现了中华文化的特点是O中华文化历经沧桑、饱受磨难,但仍能薪火相传、一脉相承的原因是O情境二安安的好友小华热衷于过圣诞节、万圣节、复活节等洋节，却对中国的传统节日如端午节、中秋节、重阳节等嗤之以鼻。(2)安安应告诉小华，我们要坚定o安安这样做的理由是。情境三“哇！里面有不少钱哎，见者有份，我俩分了吧！“放学路上，和安安同行的冬冬捡到了钱夹(3)安安应该：安安这样做弘扬的传统美德是。13.【情境探究学以致用】下面是九年级王伟同学在学习生活中的三个

11、情境，请你运用所学知识进行分析。情境一：冬季电力供需形势紧张，为保障全县经济社会平稳运行及市民正常生活,县政府倡议全社会节约用电。(1)王伟的正确做法是O因为O情境二：为了解社情民意，社区工作人员上门征询意见，王伟父亲态度不积极，此时(2)王伟应该o理由是o情境三：王伟在微信群聊天时，发现有人在群里散布破坏民族团结的极端言论，此时(3)王伟应该o理由是O14.【情景探究，明理践行】以下是生活中的几个情境，请你运用所学知识，对此进行探究。情景一小元看到有人在网上求购军事基地的照片，承诺“货到付款”。(1)如果你是小元，你会：O理由：。情境二小方发现某政府机关工作人员有违法行为，于是向有关部门举报

12、。(2)小方的行为是在行使公民的权利。公民行使这一权利的意义是：O情境三小明认为售票窗口“军人优先”、公文车上“老幼妇病残专座”的告示，违背了平等原则。(3)你认为小明的看法是：o(填写：正确/错误)。理由：O15.1学法用法与法同行】假期，小华来到开饭店的姐姐家做客，遇到一些法律问题，请你与他一起解决。情境一村民找姐姐商量，准备去捕猎野生动物卖给她，姐姐拒绝并加以劝阻。对姐姐的行为，小华应该：O理由：=16 .以下是九年级同学小青的日常生活镜头，请你结合所学知识进行分析。镜头一还没下课，酷爱运动的小青就急着收拾桌面，准备跑去上体育课，受到数学老师的严厉批评。(1)小青的正确做法：O理由：=镜

13、头二小青吃完香蕉后将香蕉皮随手扔在路边，环卫工人上前制止。他却说：“我不扔垃圾你就没有工作！”(2)小青的正确做法：o理由：c17 .【情境探究明理导行】以下是中学生小莞的三个生活情境，请你运用所学知识对其进行探究情境一小莞准备在中考结束后出去旅游放松，于是关注了一家旅行社的公众号，发现这家旅行社的广告中“赴港澳台出国游”的字样，此时(1)小莞应该:O理由:O情境二同学们最近都在议论小莞做了“微整形”，她很难过。后来发现百己在朋友圈的照片被某整容机构擅自用来做了宣传图(2)小莞可以打电话告知美容机构，他们的行为侵犯了自己的权小莞维护自身权利的途径有：O情境三小莞的同学说：学习这么苦，我想“躺平

14、”，上课唾觉、作业不任职政府某部门的叔叔说:工作这么累，我想“辅平”，上班喝茶、工作拖(3)对于“躺平”式同学，从学会学习的角度，小莞可以建议他o“躺平”式干部没有做到O18 .【身临其境，正确选择】请你辨析下列情境，结合所学知识简要说明理由。情境一小亮的同桌在自习课上大声讲话，影响其他同学学习。(1)小亮的正确做法：；理由：。情境二晚饭后，小亮和爸爸讨论十三届全国人大三次会议表决通过的民法典，双方围绕民法典的立法基础和立法依据有些争议，小亮所说的立法基础和立法依据是正确的。(2)小亮所说的立法基础和立法依据：；理由：o情境三小亮的妈妈所在单位，因某地区发生水灾，正在号召大家积极捐款。小亮存有

15、压岁线，妈妈问他是否要捐款。(3)小亮的正确做法；理由：=19 .阅读材料，回答问题。青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。以下是中学生小箜生活中的三个情境，请你运用所学知识，为小萱的烦恼指点迷津。情境一小萱和小芳是好朋友，两人学习成绩不相上下。期末考试结束，小芳成绩优秀，小箜与之差距很大。两个人的关系慢慢疏远了。(1)任务一，作为小萱同学，你会如何开导小萱。情境二小登在自家开的商店里发现售卖假冒品牌的包，小萱的妈妈认为包对人身体没有伤害，可以售卖。(2)任务二，作为中学生的小萱，应该如何劝说妈妈。情境三学校开展歌咏比赛。班委小萱在征求大家意见后决定统一服装。可是对于演出服装的款式、颜色，同学们提出了不同的意见。(3)任务三，如果你是小萱，你会如何处理这件事。20 .【学以致用明理导行】以下是初中生微微生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情景一“叔叔好阿姨好您请坐小师傅，劳驾问个路”微微和爸爸妈妈回农村游玩，一路上微微总是这