统编版七年级上册道德与法治期末判断题专题训练题.docx

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1、统编版七年级上册道德与法治期末判断题专题训练题1.人生的意义在于珍惜生命。（）2 .一个人在独立地制定自己的奋斗目标后，若不能坚定自己必胜的信念，克服困难险阻，拥有坚强的意志，也只能半途而废，空有满腔热情。（）3 .我们的生命虽然平凡，但当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。4 .学习中有苦也有乐，但学习过程实际上更是一个吃苦的过程。5 .乘坐汽车遇到龙卷风时，应下车躲避，不要留在车内。6 .有的人认为，人生苦短，应该及时行乐，这样才人生才过得有意义。（）7 .恰当的自我评价有助于我们调节和控制自己的行为。8 .“患难困苦，是磨

2、炼人格之最高学校。”梁启超的观点说明挫折具有普遍性。（）9 .孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。（）10 .“人生不售返程票”说明生命是短暂的。（）11 .志向是人生的航标。12 .2013年11月4日下午，聊城男孩乐乐因不认真做作业被父亲训斥，负气离家出走，差点儿被陌生人拐骗。（）13 .只有干出轰轰烈烈的大事，生命才有光彩，人生才有价值。（）14 .人生难免有挫折，保持乐观的生活态度是战胜挫折的必由之路。（）15 .努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要早立志，立大志，常立志。（）16 .张宁说，昨天我的好朋友居然当着好多同学的面批评我做值口不认真，这也太不给我面子了，我决定跟他绝交

3、。17 .“尺有所短，寸有所长”，它告诉我们在生活中既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。（）18 .传递人类文明的最直接、最集中的途径是在学校师生之间进行的。（）19 .人生的价值就在于发现自己的潜能。（）20 .互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（）21 .学习方法要因人而异，因学科而异。（）22 .学习对每一个人来说都是苦乐交织的事。（）23 .情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣。（）24 .“如果你不能成为山顶上的一棵松，那就做一丛小树生长在谷中，但须是溪边最好的一丛小树这诗句启迪我们接受现实，学会欣赏自己。25 .导致

4、挫折的外在的客观因素在任何时候都是无法控制的。（）26 .接受新冠病毒疫苗是一种守护生命的行为。（）27 .初中阶段的学习就是就是指知识的获取、能力的培养，不包括如何做人。28 .张老汉收养了小海为养子，那么小孩与亲身父母亲的权利义务随着收养关系的成立而消除了。（）29 .上了初中以后学习科目增多了，作业也多了，学习就是吃苦，一点快乐都没有。（）30 .孝敬父母既是社会主义道德的要求，也是我们应尽的法律义务。（）31 .多读书、读好书既有利于解决心理矛盾、消除烦恼，又能培养高雅情趣。（）32 .人最宝贵的是生命，因为生命仅属于我们自己。（）33 .初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力

5、的培养。34 .教师对于学生只能表扬不应该批评。（）35 .“自知者明”，说明自我认识最重要，不用在意他人的看法。36 .生命的意义需要我们自己发现和创造。37 .坚强意志有利于战胜挫折，战胜挫折能够磨炼意志。（）38 .只要有坚强的意志就一定能克服困难获得成功。（）39 .与父母交流和沟通是不需要讲究技巧和方法的。（）40 .战胜挫折和困难、获得成功，自信是基石，坚强意志是保证。（）41 .生命的主要意义在于对社会的贡献和时间的长短。（）42 .接纳自己，只需要接纳自己的优点。（）43 .远大目标宜分解为若干小目标，分步实现。（）44 .生命是大自然长期发展的产物，大自然是最神奇的生命孕育者

6、。（）45 .交友是一个平等互惠的过程。（）46 .小莉的父母给她买了“状元笔记”等资料，认为只要按照“状元”的学习方法去学习，就能取得理想的成绩。（）47 .“苟日新，日口新，又日新”告诉我们要用发展的眼光认识自己。（）48 .父母与子女关系的确立都是基于血缘关系，这种关系不可选择，无法改变。（）49 .克服自卑就要学会孤芳自赏、自满自大。（）50 .对待挫折的态度不同，结果不同。（）答案解析部分1.【答案】错误【解析】【分析】生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们每个人生命存在的价值就在于对社会和他人多做贡献。生命是世界上最宝贵的财富，生命属于我们只有一次。我们不仅要珍惜自己的生命

7、，也要善待、呵护他人生命。但是，珍惜生命并不是人生的意义，人生的意义还在于为他人和社会多做贡献。所以，题文中的判断是错误的。故答案为：错误。【点评】本题考查对人生的意义的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识可以做出正确的判断。2 .【答案】正确【解析】【分析】一个人在独立地制定自己的奋斗目标后，若不能坚定自己必胜的信念，克服困难险阻，拥有坚强的意志，也只能半途而废，空有满腔热情。故答案：正确【点评】本题考查学生对坚强意志的认识。3 .【答案】正确【解析】【分析】根据所学，生命虽平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便

8、会从平凡中闪耀出伟大。所以题文材料的观点是正确的。故答案为：正确。【点评】本题考查对生命的平凡与伟大的认识，主要考查学生的理解能力，生命的伟大在于创造和贡献。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，也可以在平凡中闪耀出伟大。4 .【答案】错误【解析】【分析】根据所学，学习是一个苦乐交织的过程，学习中有苦，学习中也有快乐，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受，所以题文中的观点是错误的。故答案为：错误。【点评】本试题主要考查学生对学习的认识，学习是一个苦了交织的过程，我们要用正确的态度对待学习，经历学习的

9、苦后，享受学习过程中带来的美好体验。5 .【答案】正确【解析】【分析】乘坐汽车遇到龙卷风时，留在车内容易翻车，造成二次伤害事故，应下车躲避，题干中的做法正确，故答案为：正确。【点评】本题考查增强自我保护的意识和能力，主要考查学生的自救自护的技巧，平时应多积累学习。6 .【答案】错误【解析】【分析】人生的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，所以题文中的观点是错误的。【点评】此题旨在考查学生对人生的意义的认识。7 .【答案】正确【解析】【分析】对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲,也不自卑,能帮助我们调节和控制自己的行为，故判断正确。故答案为：正确。【点评】

10、本题考查正确认识自己的途径及意义的认识，主要考查学生对基础知识的掌握情况，本题根据所学知识，可以直接作出正确的判断。8 .【答案】错误【解析】【分析】“患难困苦，是磨炼人格之最高学校”，强调的是挫折可以磨练人的意志，激发斗志，增长才干，体现挫折的积极作用，而不是挫折的普遍性。故答案为：错误。【点评】本题考查挫折知识点。依据基础知识，辨析题干观点，做出正确判断。正确解答此题的关键是明确题干观点的主旨。9 .【答案】错误【解析】【分析】孝敬父母不仅表现在物质上的赡养扶助，还需要给予父母精神上的慰藉，所以题文中的观点是错误的。【点评】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。10 .

11、【答案】错误【解析】【分析】“人生不售返程票这表明生命是不可逆的，是不可重复的，是短暂的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命价值高于一切，我们要敬畏生命。故答案为：错误。【点评】该题考查珍爱生命。考查学生对于教材知识的识记能力。11 .【答案】正确【解析】【分析】依据教材内容，这个观点是正确的。有梦想就有希望。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助

12、我们在茫茫大海中找到前进的方向。所以志向，是人生的航标。故答案为：正确。【点评】本题考查梦想的含义。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展。青少年要敢于有梦，敢于追梦。审清题意、把握梦想的意义，结合课本相关内容、仔细分析做出判断。12 .【答案】错误【解析】【分析】因与父母产生矛盾就离家出走，这种做法显然是错误的，他没有正确处理好与父母的矛盾，所以，结合教材知识点，正确处理与父母的矛盾回答即可。【点评】本题考查正确处理与父母的矛盾。13 .【答案】错误【解析】【分析】依据教材知识可知，从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径，干好

13、本职工作是实现人生价值的作用基础，并非只有干出轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值。故答案为：错误。【点评】本题考查实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献。本题考查对基础知识的和理解能力，难度一般。熟记基础知识，仔细辨析题干观点，就能正确判断。14 .【答案】错误【解析】【分析】人生难免有挫折，不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长。克服困难、战胜挫折需要我们增强自己的耐挫力；需要开拓进取，勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。所以本题观点错误。【点评】本题考查勇于创新是我们战胜困难和挫折的必

14、由之路。15 .【答案】错误【解析】【分析】依据教材知识可知，努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要早立志，立大志，立长志。故观点错误。故答案为：错误。【点评】本题考查对努力的认识，主要考查学生的理解能力，努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。16 .【答案】错误【解析】【分析】分析题干可知，张宁因为好朋友当着好多同学的面批评自己做值日不认真而决定和他绝交。这种想法是错误的。根据所学，友谊不能没有原则，朋友有错时也可以批评。张宁有错时，朋友敢于直言，这是“浮友”，友情需要我们明智而谨慎的把握。所以观点错误。故答案为：错误。【点评

15、】本题考查对友谊的澄清的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，结合生活实际可以做出正确的判断。17 .【答案】正确【解析】【分析】我们应正确看待自己的优点和缺点.一个人如果只看到自己的短处和缺点，就会丧失信心、缺乏朝气；如果只看到自己的长处和优点，就会自以为是，孤芳自赏。题干表述正确,故答案为：正确。【点评】本题考查了怎样正确认识自己的内容，我们应该全面客观实事求是的认识自己，既要看到自己的优点，又能看到自己的不足，给自己一个恰当的定位。解答本题的关键是审清题意，依据题意结合课本内容作出正确判断。18 .【答案】错误【解析】【分析】时代的发展离不开人类文明的传递，在这个传递过程中主要体现在老师与学生之间交流与交往，这也是最直接、最集中的传递。故答案为：错误。【点评】本题主要考查老师的作用这一知识点，要明确老师对学生的成长所起的重要作用，有利于传递人类文明。本题难度较小，都是课本中最基本的应该掌握的知识，可以结合课本和材料作答。19.【答案】错误【解析】【分析】人生的勿值在于创造和贡献。一个人的价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。故本题答案为错误。【点评】本题考查对人生的