电池浸出液对金鱼的影响,文山州中小学生研究性学习课题申请书.docx

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1、附件2文山州中小学生研究性学习课题研究申请书（重要提示：本页复印后作为材料装订的封面，以下信息请申报者认真核实，证书以此为准）课题名称：电池浸出液对金鱼的影响研究科目：科学考察探究类课题主持人（学生人）：课题参与人（学生不得趣过10人）：人员所属年级：五年级所在学校（全称）：指导教师（不得超过2人及联系电话）：研究人员所属学校盖章：县（市）教研室盖章:文山州中小学生研究性学习规划办制课题研究注意事项和课题研究申请书填写说明1、遵循“问题即课题”的选题原则，选择研究问题时注意“小”、“实”、“新2、确定研究方向（课题题目）时注意科学性、可行性、创新性。课题名称一般采用叙述的形式，尽可能表明三点：

2、研究对象、研究问题和研究的方法。如在水的酸碱性对热带鱼的生理影响实验研究这个课题的表述中，研究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱性的影响，研究方法是实验研究。当然，这三点的顺序可灵活运用。3、课题申请书主要回答：“为什么做”、“打算怎么做”、“想达到的什么样的成果”的问题。4、课题申请材料一式2份。5、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。一、研究活动简要情况和打算（包括问题的发现、研究内容与步骤、人员分工）1.问题的发现：电池在现代生活中与我们是息息相关的，我们几乎天天都要用到电池，比如家里的空调、电视、遥控器、小孩子的电动玩具，当我们将电

3、池使用完后，大部分的电池并没有专业的回收，都是直接丢到垃圾桶里面。前段时间，我们听了老师的课，说电池中含有重金属等其他有害物质，我在想电池浸出液它随我们的生活污水排到江河之中后，对江河之中的鱼类会产生有害影响吗？对江河周边的动物会有伤害吗？这一系列的问题让我们产生了兴趣，决定通过实验观察对我们所提出的问题进行证明，于是在老师的精心指导下，我们计划并安排开展了这一课题的研究。电池的危害：（1）废旧电池中含有汞、镉、铅等重金属有毒物质严重危害鱼的生长。（2）废旧电池中的有害物质进入土壤、水体，对环境造成严重污染。（3）电池种类的不同，对于环境的污染差别也很大，如碱性干电池和银氢电池不会对环境造成危

4、害，但有些电池如歌银电池含有有害物质，进入环境长期作用，可以直接危及人们的健康。（4）在这个经济高速发展的时代里，我们更应该增强环保意识,呼吁人们保护环境，携手共建我们的美好家园。2、研究内容与步骤：本次课题研究的内容是“电池浸出液对鱼类的影响”。步骤：(1)在老师的帮助下查阅电池成分与危害相关资料。(2)对人们进行采访并完成调查报告。(3)将一节5号电池破碎，浸泡在100OML的清水中2-3天。(4)在鱼缸上分别贴上电池水组和清水组字样的标签。(5)在2个鱼缸上分别放入等量的清洁、无污染的河水。(6)在贴有电池水组的鱼缸中加入100ML废电池浸出液。(7)再向鱼缸中分别放入大小差不多，健康的

5、5条金鱼，定时定量喂等量的同种饲料，定时更换相应的清水和电池水，观察并记录情况。(6)撰写实验报告单。3、人员分工：(1)冯光露和祝金燕在老师引导下查阅电池的危害相关资料。(2)所有成员对人们进行采访并完成调查报告。(3)欧世鹃和邓兴云配制废旧电池浸出液。(4)张文维和欧雨纯负责定时定量喂养小鱼。(5)所有成员和指导老师一起对小鱼进行观察、记录。(6)、冯光露、欧雨纯外出拾被丢弃的电池。(7)所有成员撰写实验报告。(8)外出捡被丢弃的废旧电池。二、研究预期成果放入废旧电池浸出液鱼缸里的小鱼生长不好，甚至会死亡。通过该实验让同学们了解电池的危害和对动植物的影响、对环境的污染。三、外出（或涉及安全

6、隐患）安全措施外出拾废电池的过程中，听从指导老师的安排，不单独行动，注意安全。四、指导教师评估（侧重评估研究实施过程的科学性、可行性、创新性），并提出指导性建议保护环境是我们每个人都应该坚持做的事情，也是全人类共同的责任。通过模拟实验，知道电池对小鱼的影响。该实验操作简单，现象明显，能够直观的观察到废旧电池浸出液对动植物的影响。从而引发出废旧电池浸出液对生物圈造成的危害。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身，因此，我们说保护环境，就是保护我们自己。为了更好地保护动植物，我们向全校向全社会的人们倡议：1.不要把干电池扔掉，要保存起来，送到回收站。2 .尽量少用干电池，用可以反复充电的电池。3 .尽量不坐车，少燃烧含硫的煤，不使用氟利昂的冰箱等。