某小学科研工作申报评估及结题制度汇编.docx

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1、某小学科研工作申报评估及结题制度汇编一、校级组织保障学校教育科研工作由校长主管，下设分管领导。通过制定学校科研管理制度，使学校教育科研工作在课题申报、中期管理、具体实施、奖励等方面更加规范。二、学校科研室1、科研室负责学校科研工作，协助学校制定科研规划、科研工作计划。加强理论学习，以理论学习促进自己的观念转变与认识的提高，指导教育实践与教育研究，为自己的科研提供坚实的理论支持。2、学科研室应通过各类方式开展教师科研培训工作3、科研室协助学校进行龙头课题的开发与实施，为学校教师开展课题研究提供信息、直到、咨询服务。4、科研室负责科研课题的管理工作，包含课题立项审批、过程管理、成果鉴定与推广。5、

2、科研室应负责学校科研工作档案资料的积存、汇编、借阅与管理。三、申报制度1、学校及时公布区级课题的申报信息，并组织力量做好课题立项、论证等工作。2、每年9、10月份，学校组织教师进行课题申报，并认真填写校级课题申报表，申报者要比较全面地写出课题研究的方案，由学校审核批准为校级重点与通常课题。3、学校要求全体教师积极投入课题研究，特别是骨干教师、青年教师（40岁下列），要做到人人有课题。4、申报课题的形式可个人申报，也能够教研组申报，个人参与合作共同研究。课题的研究内容要贴近自己的教育、教学工作，做到小而实，要服务于学校的重点课题。5、一经申报，课题组的教师或者个人要积极主动地进行研究，在课题研究

3、过程中要上研究课。课题负责人对情报资料进行收集整理，课题一旦结题，要做好归档工作，按时完成结题报告。6、课题实施时间超过一学期的，课题组要做好中期的自查及汇报。7、学校每年拨出一部分经费用于教育科研，用于课题组购买图书资料、问卷及资料的复印等其它所需的支出。四、结题制度1、学校组织好各级课题的结题论证活动。2、校级课题的结题论证有学校科研小组、科研领导小构成员与学科组教师参加论证。3、市级及以上课题的结题论证活动根据课题计划实施，并根据市科研管理部门的安与有关要求进行。4、每项课题结题之前须事先填写课题结题申请表，是否通过结题论证需科研小组集体讨论决定。5、课题通过结题论证之后，由有关科研管理

4、部门出具结题证明。五、奖励制度1、为了推动学校教育科研工作，鼓励广大教职工参与课题研究，学校每一年举行一次校教育科研成果评奖，经有关专家及科研小组评审，获成果一、二、三等奖的，在考核中分别奖励120元、100元、80元，鼓励奖40元。2、教育科研在市、区、校级课题立项成功，校方向课题参与者发放课题开题奖，奖额视参与人数而定。教科研荣获市、区级成果等第奖的课题组负责人奖400元、300元，其他组员视承担课题的多少奖200IoO元不等。3、在区、市、国家刊物上发表论文的奖励为100元、200元、300元，在同等条件下可优先评为先进。文章在区、市会议上交流的奖120-160元。在校级汇报交流的奖30

5、60TCo4、教育科研获奖的将记入教师本人的业务档案。5、在条件成熟的情况下，学校将评选教科研个人先进。6、学校每年组织一次科研研讨会，进行科研成果的交流。7、教科研成果评奖务必达到下列几点要求：基本按时，案几划完成课题方案；论文符合课题研究报告的基本内容与要求；论文具有客观性、准确性、可读性。8、征文在区、市、国家范围内获奖的奖80元、100元、120兀O9、课件在校、区、市、国家范围内获奖的奖60元、80元、100元、200元。学校后勤科研工作实施方案一、指导思想在学校工作计划的指导下，坚持“以人为本、服务于学校教育教学”的人文思想，进一步增强后勤工作人员的责任心与事业心，努力发挥后勤人员

6、的积极性、主动性与制造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的队伍，在工作中进一步落实科学进展观，确保后勤服务工作更上一层楼。二、实施方案根据学校2015-2016学年工作计划精神与本部门工作实际，在本学期中计划做好下列工作。1、组织各类形式的学习，教育后勤人员要以学校的需要为己任，热爱自己的工作岗位，做到自尊、自爱、自强、全心全意地为师生服务；2、根据教育、教学与师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行;把节约放到工作的首位，以低廉的价格购得高质量物品，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓;

7、坚持合理开支的原则，抓好对新买物品的登记与发放工作;3、加强校产管理，对增减的固定资产及时作账务处理，对损坏的固定资产及时索赔;学期初及时做好教室、专用教室、办公室与其他功能用房的财产登记并签订手续，学期末做好这些财产的清查总结评比工作;加大对水电的管理力度，及时处理供电隐患与漏水现象，号召全校各个管理部门齐抓共管，节水节电，把浪费现象压到最低限度;做好校舍维修保养工作;搞好校园环境建设，对原有的花木要进一步加强管理，及时进行锄草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，制造优美的育人环境。4、协助学校坚决执行市教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工

8、作；严格遵守国家与上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱;坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。6、加大学生食堂的管理力度，确保学生饮食安全卫生；确保食堂人员严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济、实惠、规范。7、严格执行安全保卫管理制度，做好来人来车登记，外来车辆未经同意不得入内，进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我校精神文明的窗口，树立好我校的形象。8、配合学校搞好本学期的各项教学工作活动，与临时的应急工作，协助工会搞好教职工的福利工作。9、利用暑期对校舍进行保护，对学生课桌椅、教师办公桌进行简易维

9、修，确保教学工作的顺利进行。四、基本要求1、统一思想，提高认识。设立XX校园商贸有限公司连锁店是保护广大师生合法权益，保障校园食品用品消费安全，全面建设与谐平安校园的重要举措。2、齐抓共管，合力推进。设立XX校园商贸有限公司连锁店是一项系统性的创新工作，把工作落到实处，全面推进此项工作的实施。妥善做好学校食堂、小卖部场所及设施的移交工作，保证XX校园商贸有限公司连锁店改造的顺利进行。3、加强监督指导，注重实效。县勤教站具体负责全县XX校园商贸有限公司连锁店的规则、指导、协调、监督等工作，配合工商、卫生等部门对XX校园商贸有限公司连锁店实施日常动态监管，发现问题及时整改。要求各校要紧负责人要明确

10、责权，分清责任，切实保护学校与学生的合法权益。为了此项工作的顺利实施，加强组织领导，通力合作，及时沟通协调，成立了实施工作领导小组统筹规划,周密部署，明确责任，扎实工作，确保圆满完成任务。学校教育科研工作实施方案一、指导思想根据教育部关于实施农村中学教师素养提高计划的意见与陕西教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能与教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。二、总体目标强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育与培训，全面提高教师的专业技能素养与文

11、化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育进展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。1、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导与引领，力争有12个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好过程管理与结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，制造人人参与课题研究的学习型校园。2、教师培训：根据计划，按照以“整体推进、分层进展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，13年做到每位教师通过校本培训24课时以上，分层培训与上级部门培训达人均24课时以上。通过校本培训与上级部门培训，力争每个专业30%的教师成

12、为校级骨干教师，15%以上的教师成为县级专业骨干。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训。三、组织机构组长：林义堂副组长：张建利张海涛成员：白江艳张惠陈静四、具体措施与工作1、营造科研氛围，强化教育科研作用通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教育科研是实践先进理论，是解决教学教育实际的、现实的问题，是提高教育教学效益的最佳路径，坚持不懈的努力，使全体教师相信科研、依靠科研，主动的参与科研。2、完善管理体制，加强科研管理工作根据咸阳市教育科学研究管理制度与工作条例、2013年乾县教育局工作要点与县教研室工作安排结合我校实际情况，修改完善铁佛初中201

13、3年校本培训计划，将教科研有关工作序列化、常规化，“到什么点就做什么事”，利于教师早明确、早准备，提高科研工作质量。3、普及课题研究常识，促进教师课题研究意识教师课题研究氛围不浓，极大原因是由于教师不懂、不可能，觉得层次高深，难度系数大。假如普及课题研究常识,比如每位教师都熟悉教育科研的通常过程与方法，与课题研究是解决现实教育教学过程中的困惑与疑虑，是教学需求，是为有效教学服务，是为减轻教师负担服务，在做中学，在学中做，何乐而不为呢？向教师汇报课题研究内容及进程。同课题组教科研专家对课题进行指导，提高课题的可操作性。4、以评比为抓手，提高教师的专业技能学校本学期开学安排进行教师的汇报课展示，举

14、行教师基本功竞赛，优质课、说课技能竞赛，教学设计、教育教学案例、专业课教师技能操作评比，在评比、竞赛中激励教师不断学习，强化教学技能的训练，提高教师的自我素养。五、工作具体安排1、理论业务学习:a、每学期分发1本业务学习笔记，为每位教师业务理论学习搭建学习信息平台。b、有组织、有计划开展教科研培训的活动，开展校内教师公开课、示范课教学研讨。2、专业技能提高：a、师徒结对，互帮互助，共同提高，强化青年教师的成长。b、以活动为载体，提高教师的专业技能。开展新教师的汇报课活动，开展教师基本功竞赛，教师的教学技能优质课、说课竞赛，教学设计、案例评比，专业课教师的技能操作竞赛，开展教研组每月一节的研讨课

15、，一学期两周的推门听课与课堂教学诊断课活动。C、落实教师培训工作。d、邀请其他兄弟学校教师来校指导工作。e、收集教学设计、案例、反思等。3、教研组建设a、定期开展教研组活动：每周两节课为教研组的集体备课学习时间，每月两次教研组安排的组内交流课与评议。b、外出学习：关于兄弟学校先进的、或者具有特色的教学经验，各教研组组织一次外出学习与交流，回校后形成学习调查报告，并组织组内讨论学习。C、学期末，各教研组对活动进行总结。4、课题建设a、开设“教师教育科研培训”系列专题讲座。b、积极组织教研组、教师申报县级教研室的小型课题。c、定期召开立项课题会议，做好课题的过程管理，收集、整理课题资料。5、骨干教师培养a、校内、校外结对培养。b、写教学反思，对当前教育教学的热点、难点问题开展有效的科研活动。6、研究型教师的培养a、定期参加各级各类的教育教学培训。b、学校积极制造条件，拓展教学科研的研讨氛围。7、评比关于本次学校以上的校本培训为主的教科研活动中，评比出学期教科研工作先进个人，优秀教研组，给予精神鼓励与一定的物质奖励。小学数学教研组活动总结我校数学教研组在县教研室与学校教诲处的带动与在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动与探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论与新的课程标准