班级基本情况.docx

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1、班级根本情况：本班共有学生61名,男生29名,女生32名,其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁.该班学生人数全年级最多,班级气氛活泼,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高.班上有特长的学生也较多.体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生.家长对孩子都注重全面开展.很多学生对自己的将来有一定的打算.但也有一局部学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促.班上的班干部能很好起带头作用,在班级的Fl常治理中能起到很好的组织和督促作用.如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一局部工作,由于年龄小,局部学生自制水平差,时常不能限制自己,上课时爱随便说话或者

2、做小动作,不认真完成作业,很多行为习惯有待进一步培养.主要实习工作：（一班级组织建设（二班级日常治理（三班级活动治理（四班级教育力量治理（五其他方面日常工作：一了解学生根本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生.找原班主任介绍该班情况.找学生谈话.（二做好班级日常治理工作.催促学生早操、校会的队列情况.指导早读,组织学生就餐、午休、作业.下午催促学生卫生清扫.（三批改作业、批改周记、作文、试卷.（四开展主题班会（五对学生进行个别教育（六认真写好实习日志具体安排：1、第一周（2（X）7年9月10B15日:熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一局部学生的情况

3、.在班主任老师的指导下尽快熟悉班级治理工作.2、第二周（2007年9月18B23日:在班主任老师的指导下参与班级治理.早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等.组织学习？乐师附小文明礼仪?.3、第三周（2007年9月25日30日:具体筹划、组织、开展主题班会:“情系奥运奔向2021.对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯.继续抓好常规教育,进行常规练习.增强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生.4、第四周（2007年10月8日13日:对个别学生进行教育,对班级学生进行平安教育,培养学生的参与意识和集体主义精神.5、第五周（2007年10月15日19日:撰写班主任工作总结

4、.一:小学班主任工作实习方案在实行素质教育、增强课程改革、注重学生水平的今天,创立一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任.班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者.为使一个班形成坚强的集体,学生能根据培养目标,成长为德、智、体全面开展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作,我特拟定了小学二年级班主任工作方案.一、建立学生一日常规,培养学生自理水平.教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富.为培养学生良好的行为习惯,我会利用班队课和晨会时间让学生学习？小学生日常行为规范?,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动.

5、通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识.增强学生队伍的治理,包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等.培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等.二、循循善诱.做好问题生的转化工作.由于“问题生往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要：第一,充分尊重保护学生,不能伤害学生的自尊和自信,由于只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比的温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火.第二,要注意表扬和批评的艺术.对

6、学生宽容但不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习水平差的孩子,他们往往看不到自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我.这就要求我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力.第三,要为学习水平差的孩子创造良好的环境和气氛.可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我.同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾.三、认真上好每一节德育课.积极参加每星期的德育教研工作方案,精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我治理,自我标准,以到达良好

7、的效果.四、协调与家长的关系,开好家长会.孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长.在校外,我会经常和家长联系,交流学生的思想和学习情况.对学生的优缺点不夸大,也不缩小,采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合,推动家庭和校外教育,促进学生德、智、体全面开展,在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式,家长可以谈谈教育的心得、心中的迷惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受,做到人人互动.五、确立班集体的奋斗目标.班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远

8、期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生鼓励效应,形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感.篇二:小学班主任工作实习方案随着实习的展开,各项工作突如其来,面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作,我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那

9、就要看这个班的指挥官-班主任工作是怎样进行的,有人说:一个好的班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下：一.常规教育方面由于我实习的班级今年刚换班主任,我们的到来使他们开心了很多,由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了.为了使学生能够及适应更换班主任的事实,适应小学高段的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我决定从以下几点入手：1 .充分利用班队会及

10、晨会的时间学习,把一个教师的风范表现出来,一切从自己做起,让学生跟着教师做.2 .合理利用升旗仪式,增强学生的德育教育.举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3 .充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人有集体.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯.对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.二.班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪

11、律才行.因而,我从以下几点入手:1 .课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.加减分制这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到J2 .课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展”跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和

12、场地,寓教于乐.3 .两操纪律为了在师生中树立我们班的良好形象,也为了班级的荣誉（两操流动红旗,我们班准备设立”整队小天使”班长配合管纪律,老师要放权利给班干部,毕竟老师跟学生之间存在一定的距离,也要培养学生的自我约束水平.三.卫生方面讲究卫生很重要.俗话说.病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康.又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1 .个人卫生:要求衣着整洁.做好“三勤”,桌箱勤清.物品勤摆,两操勤做.2 .班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗.进行检查与监督.对于主动,及时清扫卫生的同学或小组,进行奖励洞时利用花草美化环境,并进行保护环境和花草的教育.四,

13、班干部的培养方面班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手.这段时期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长,使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理.五,其他方面班级治理中还应注重个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评选活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提升学生的自信心.另外,充分

14、利用班级板报中的德育阵地,增强治理.还给孩子们一个金色的童年.这期间,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述举措只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改良.假设有缺乏之处,敬请领导和老师批评,指正.篇三:小学班主任工作实习方案有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒！小学班级是小学的基层教育组织,而班主任是小学班级的治理者.他（她要在学校校长的领导下贯

15、彻国家的教育方针,根据一定年龄阶段上小学生的开展特点,在班级中对实施学校教育教学方案和其他各项工作进行治理.班主任不仅是班级的组织者.同时还是教育者,是开展中的儿童的精神关心者.随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战.我们都知道.一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展.此次为期5周的教育实习,我们一项很重要的工作就是实习班主任工作,现在简单拟订个方案！一、实习班级:乐师附小四年级（4班原任班主任:党元玲三、指导教师:党元玲四、实习时间：20

16、XX年9月18日10月15日五、班级根本情况：本班共有学生61名,男生29名,女生32名.其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁.该班学生人数全年级最多,班级气氛活泼,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高.班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生.家长对孩子都注重全面开展,很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促.班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常治理中能起到很好的组织和督促作用.如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一局部工作.由于年龄小,局部学生自制水平差,时常不能限制自己,上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业.很多行为习惯有待进一步培养.