班主任“青蓝工程”实施方案范文.docx

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1、班主任“青蓝工程”实施方案范文青年班主任是学校的未来和希望，青年班主任的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年班主任尽快提高师德水平和班级管理能力,以适应当前中职教育的要求,学校选拔部分富有班级管理经验的优秀班主任和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝:为使这一工程顺利实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。一、培养对象（青方）新任青年班主任二、指导教师（蓝方）1 .指导教师必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的班主任工作经验，在班级管理、学生教育、家校沟通等方面具有独到见解的现任班主任、系部副主任。2 .获得市级或以上优秀班主任荣誉称号者优先考虑。3

2、 .获得校级优秀（表扬）班主任次数多的优先考虑，兼任中层干部者优先考虑三、培养周期原则上为13年，根据班级表现情况、培养效果而定。四、指导教师职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。3、每学期指导徒弟阅读一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学叙事或论文。4、积极支持徒弟参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。5、了解青年班主任在班主任工作中的困难与要求，尽力帮助解决。指导徒弟加强学习，进行教育教学的科研。如指定或提供

3、学习的资料,教育教学叙事和论文的撰写、修改等。五、组织机构与工作职责（一）学生处负责青年教师培养工作的领导、组织、检查和考核工作，系部负责培养工作的实施，日常工作和建立培养档案。（二）指导教师原则上指导一位青年教师，可以自愿结对，或由学生处与系部推荐的形式建立培养关系，经学生处批准，签订培养协议书,并填写登记表。六、考核与奖励（一）考核办法培养期满，学生处将对指导教师和培养对象进行考核，重点考核指导计划的制定与实施情况，培养对象的师德表现、所带班级表现和业务水平进步的成效等情况。（二）奖励办法1 .学校根据指导教师的指导工作量和指导成效，给予最高20课时的教育教学成果奖励;2 .培养工作成效将作为指导教师和培养对象年度工作考核、岗位评聘与晋升的重要依据。七、其他事项（一）本办法未列明的条款，则按学校有关文件执行。（二）本办法自公布之日起实施，由学生处负责解释。附件：一、“青蓝工程”培养工作协议书；二、青年教师培养登记表；