教学反思周记.docx

《教学反思周记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学反思周记.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、教学反思五公镇中音乐曹卉本单元以“友情”为学习内容。在设计教学过程时，要力图充分挖掘学生的已有经验，引导学生通过多种形式、多种手段来营造情境，激发学生的情感，启示学生的思维，学会与人相处。一、一点遗憾：1 .学生在用“WU”模唱友谊地久天长时，声音很美，但学生没有把模唱时的感觉贯通到演唱中去，声音的位置偏低，显得声音不柔和。2 .学生在唱谱时，把歌曲第二、三、四乐句完成的较好，但在带入歌词演唱时完成的不是特殊好，我觉得在带入歌词演唱过程中，也应把它作为难点来完成。二、一些闪光点：老师通过引导学生回顾经历过的难忘的场景，使学生或者悲或者喜，情感得到释放，从而营造出氛围，为直观感悟音乐创造条件。这

2、时学唱歌曲，就可以使学生的情感抒发与音乐形式、节奏自然产生共鸣，从而在不自觉的状态下建立情感与音乐形式之间的联系。在本课教学中，引导学生观看心里话视频、教师的话视频，都是创设一种情境，使学生体味友情的珍贵，情境与情感一致，学生在此基础上产生情感共鸣。在本节课中学生完成为了两种体验：练习体验和情感体验，教学效果良好。作为一位新老师，特别是专业不对口的老师，如何上好课是我面临的最大挑战。经过指导老师的点拨和自己的思量，我认为以下几点是上好一堂政治课的关键。一、摒弃传统教学中不适应现代教学的方法方式。传统教育教学存在许多弊端，在教学方法上，重教师的单向的知识灌输，轻学生主动参预与探索；在教学内容上，

3、轻生活实践；在学习评价上，轻学生的情感、态度价值观的培养。二、巧妙导入新课，扩展思维空间。采用漫画、小品、故事等不同的形式导入新课，扩展学生的思维空间。三、创设情境。教师依循教材内容的内在联系，结合学生的认知需要去设疑，紧扣学生的心弦，时时吸引住学生的注意力，让学生在这种教学情境中以热烈的情绪投入学习，提高课堂的效果。四、利用好文中的“小栏目”，培养学生的散发思维。教材中既有名人名言、小知识等材料，又有“想一想”、“说一说”等小栏目，给学生更多的思维空间，能提高学生的口头表达能力和语言的组织能力。五、多给学生议、练的时间，活跃课堂气氛。如果在一节课中，教师从上课讲到下课，不给学生议、练的时间，

4、学生的兴趣不会那末浓烈，更有可能会困倦，收效较差；如果给他们议、练的时间，学生在议的过程之中畅所欲言，能提高学生的思想认识。六、搞好实践活动，培养创新思维。在教学中，要注意理论联系实际，把教学与实践活动贯通起来。注重培养学生的实践能力和创新能力。对于这几点，我的指导老师都做到了，每次去听她的课，心里都会由衷产生一种敬佩感。我知道教学上的事不能一蹴而就，但我往这个方向去努力，给学生们呈现一堂堂精彩的课。教学反思周记（5）在这一周我们安排了小组内的互相听评课。我们都进行了互相点评，并进行了归纳整理。此次听评课我的授课班级是七年级八班，据说是普通班中纪律最差，成绩也很不好的班级。对于不同的班，不同水

5、平的学生，固然也要采取不同的授课方式。在试验班中可以二十分钟讲完一套卷子，而在普通班也无非讲几道题，这就是区别，这就是差距。成绩好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有计划的复习预习，而有些同学是老师点明要记下来，但是他们却未必拿笔。总结队友们的珍贵意见如下:第一，讲课语速快，节奏把握不好;第二，声音很大;第三，板书写的很好，很详细；第四，教态也很自然；自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能灵便应用，不能纵观全体，捕捉到学生的求知眼神，眼神的交流与互动比较匮乏。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那末对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了

6、动力，才干全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启示式教学等方法才干很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动控制不好，导致学生浮现了混乱的局面。我在思量这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有估计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，这都

7、是没有估计到的。所以到晚上真正录课的时候，我恢复了心情，而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，课堂中浮现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。同岳英语张亚楠半年的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。英语的学习需要平时一点一滴的积累，学习英语知识就像建造高楼，基础没有打好就盖不出参天大厦，而英语的基础就在于单词的掌握。所以从现在开始我就会

8、稍微加大学习单词的力度，听、说、读、写，四平八稳。再者，就是让孩子对英语产生浓厚的兴趣。此年龄段的孩子，兴趣的来源有两个：一，从游戏中吸收，寓教于乐。二，使其具备一定的英语学习素质，比如发音和书写。当学生们发现自己的英语发音比其他人更有腔调更形象时，别人的羡慕目光或者是骄人的成绩更容易激发自己的进取心。从此，课要怎么上的问题自然迎刃而解，我们既要寓教于乐，又要抓好大家的英语素质教育。让大家在一种积极的氛围中学到实在的东西。中考已迫近，肩上的任务似乎更重了，大家要抖擞好精神，向着英语学习之路，出发吧！同岳英语张亚楠这一周，师大的老师来听我们课了。我们三个人把课程安排在了同一上午的二、三、四节。第

9、二节便是我的课，温和慈祥的老师让我没有了一点紧张的情绪。那节课讲的是前几天考试的试卷，我和寻常讲试卷一样，循序渐进，挑着错的较多的题重点讲了一下。一堂课很紧凑的就结束了。下课后恰好是大课间，我有二十分钟的时间接受老师的指导。老师给出了不少建议，我整理了一下，主要有以下几个方面：-、板书太乱。我向来以为习题课的板书不可以随便擦，但是我写的字有很大，所以呈现在黑板上就显得特殊乱。老师说试卷讲评课题与题之间没有太大联系，一个题讲完了也就可以擦了。还有就是我的字写的也很不美观，而且不少字用的是简体，有的甚至老师都不认识。作为老师，怎么写字会直接影响到学生，所以一定要注意字体的规范性。二、虽然没有就题论

10、题，都注意了题与题的延伸，但是也没有就人论题。到了初三后期，成绩好的学生有些知识已经掌握了，没必要再进行提问。提问一定要有层次，比如把每道题那个同学错了找出来有针对性的进行提问，就会起到很好的效果。三、最后就是教态，作为一个女老师，上课应该是温和而不是激情。而这两点恰恰是我所欠缺的，讲课的语气有的时候会比较强硬，而且越讲越没有激情。老师给的建议不少，有些甚至是我向来都没有察觉的。很庆幸在实习期间还有时间让我改正，在此郑重的感谢这位慈祥的指导老师，我一定积极改正。饶阳同岳中学化学崔晓蕊饶阳二中覃金梅作为一个教师，在课堂上要注意运用提问的技巧。准确、恰当、有效的课堂提问才干激发学生的学习兴趣，更好

11、地提高课堂教学效率1、紧扣教材设计提问教师在设计课堂提问时，既要做到胸中有教材，又要做到心中有学生；既要考虑知识传授的严谨性，又要考虑学生活动的趣味性；既要注意优等生的能力发展，又要照应后进生的接受能力.在全局观念的指导下精心设计课堂提问，往往是有效的，教师通过挖掘教材，以问题为契机，精心设计，释疑解惑，匡助学生完成学习目标.2、联系实际设计提问不少书本知识学得还不错，但遇到实际问题就不知所措了.因此，我设计提问时尽量结合生活实际，创设问题情境，让学生从实际问题中提取科学知识，创设科学模型，增加感性认识，激发学习兴趣培养学生运用所学知识动手动脑来解决实际问题的好习惯.3提问对象全面性提问要面向

12、全体学生，面向全体学生就是要充分体现“以学生为主体”的教学思想，调动每一个学生思量问题的积极性，让全体学生都参预到教学的全过程，让每一位学生都有回答问题的机会，体验参预和成功带来的愉悦.4、教学不仅要让学生学会解决问题、掌握方法，更重要的是培养学生发现问题和提出问题的能力，让学生“敢问”、“会问”，善于“发问”.学生自己经过深思后提出的问题对他们来说才是最有思量价值的.教师的课堂提问是一门学问，也是一门艺术，没有固定的模式，只要不断实践，不断摸索，就会提高自己的教学水平，充分发挥其在教学中的效能，真正的提高课堂效益.饶阳二中覃金梅给大家上了两个星期的课，发现不少学生的学习方法有很大不足，很少学

13、生会主动预习课文，而且上课也不主动做笔记，课上爱走思，做作业的时候有不少同学是抄的。因此，我在班里对大家作了如下规定：1、必须预习，起码要阅读。惟独了解课文内容，在上课时才干知道老师讲课的笔记。然后每课的框题做好，因为这样有助于框题下的内容理解。2、必须听课，因为老师讲的课不是我们课后能自己掌握的。我们自己能掌握的只是课本上现存的笔记，那只是一种“死”笔记，对于理解性的学习是彻底没有作用。特殊是政治，老师上课时的事例、时事、说明、解释等“活”笔记都是一大要点。3、必须记笔记，。俗话说的好：“好记性不如烂笔头”。脑袋不是计算机，不可能能用脑袋全记住；所以就要利用我们“烂笔头”，而且这样也有助于加

14、深理解、印象。4、必须做练习。与所有科目一样，练习能够使知识融入考点，适应考题，加深对知识点的理解，融汇。没有练习的学习如同通读了课文，而习能生巧以后，知识点自然会在脑海中形成版块。政治的练习几乎都不一样，它的材料永远不会相同，但是其实它的考点都一样，只是材料不一样而已。5、尽量多看新闻，建议大家多看新闻联播。它能使我们快速了解时事。政治与其他的科目不一样，它具有强大的变动性。考点会根据时事发生而时刻作出改变，时事也能使我们掌握中国国情发展，了解国家大事。只要学生们做到这几点，我相信他们会取得一个好成绩。固然，作为老师，我们得时常监督他们，避免他们有所懈怠。今天才得到了返校的日期，据说是6月3

15、0号，不少人笑了，不少人怨了，顶岗实习持续了五个月了，有些工作的性质发生了改变，不少人沉不住气了。正赶上盛夏的日子，每一个人的心不免都有些浮躁了注意要给自己的心降降温了。一、戒骄戒躁来顶岗实习之前，；李老师就给我们强调心态，我们要树立怎样的处事心态、待人心态。纵使现在我们的工作不少，除了学校里的教学工作，我们自身还有很多工作，不少人上火了，这个浮躁的夏天显得更热了。为了宽心，打电话个其他点的同窗，有的走的最早，有的走的晚，静夜想一想，我们急躁就可以改变现实吗？我们不安就可以顺利结束实习吗？我们在这里的每一天现在都是倒计时了，现在的点点滴滴都会成为我们未来的夸姣的回顾，纵使高兴、悲哀都将成为不能

16、重演和复制的回顾。给自己的心降降温，不要和着夏天的温度一起，让自己丢失了姿态。二、善始善终用大队长的一句话来说，这么多路都走过来了，什么苦没有受，你都可以忍受，现在剩下的无非是十几天了，一眨眼就过去了，跪着也要走好这段路。有时候我会和浮躁，不免在语气上不是很注意，殊不知每一个人都是这样的，但是一句善始善终就足以让我们的心宁静下来，想想那些朝夕与共的，可爱的孩子们，当你伤心时、郁闷时、劳苦时、烦躁时，不少时候看看他们懂事又可爱的笑脸一切都会抛到九霄云外。这段感情在，还有什么坚持不了的呢？戒骄戒躁，善始善终。我们的顶岗实习就在悄无声息的前行着、流失着。我们在这几个月收获了不少也成长了不少，我们大学两年半的收获都比无非这半年的成长，那末还有什么让我们不珍惜现在的点点滴滴呢？回去把自己的东西好好收拾一下，有人问