小学家务劳动调查课题申请书.docx

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1、附件3文山州中小学生研究性学习课题申请书课题名称小学生家务劳动调查研究课题类别社会调查类研究学科小学生综合实践活动课课题负责人所在学校指导教师文山州教育科学规划领导小组办公室制2019年2月课题研究注意事项和课题申请书填写说明1、学生研究性课题研究时间短则一、二个星期，长则一个学期，有些课题可放在假期进行研究，时间就相对集中。2、选择研究问题时注意“小”、“实”、“新”，从身边的生活、学习进行研究。3、确定研究方向（课题题目）时注意科学性、可行性、创新性。4、课题名称一般采用叙述的形式，尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究的方法。如在水的酸碱性对热带鱼的生理影响实验研究这个课题的表述中，研

2、究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱性的影响，研究方法是实验研究。当然，这三点的顺序可灵活运用。5、课题申请书主要回答：“为什么做”、“打算怎么做”、“想达到的什么样的成果”的问题。6、课题申请书一式4份：指导教师（学生课题负责人）、学校各1份、县（市）教研室各2份。（均须加盖学校和教研室公章）o7、申请书封面填写用“宋体、三号”字体，内部正文内容填写用“宋体、小四号”字体。行距为单倍行距。8、在封面“课题类别”处填写以下类别名称（只填其中一类，若认为所研究课题跟几个类别都有关系，则填最主要的类别）读书报告类。主要以文献方法获取信息，然后汇编成文，如关于克隆技术的研究综述；毒品的危害；上海因特网

3、的现状。社会调查类。通过调查获取信息，解决问题。如中学生心理健康情况调查；高中生对于交笔友现象看法的调查；本地大气污染情况调查研究。观察记录类.针对自然现象，不改变条件，坚持进行观察和记录，并运用观察的现象和数据来回答问题。如蚂蚁如何建巢；幼虫如何发育。参观访谈类。参观访谈法，通过参观一些特殊场所，与相关人员进行访谈从而获得息，回答问题。如电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭。实验研究类.通过改变受控条件进行实验，从而获得实验数据、现象和结果，解决问题。如土壤中某些元素对植物生长的影响、饮茶对人体吸收某些金属离子和蛋白质影响的初步研究、某种固体工业废物再利用的研究。设计制作类。根据自己知识和

4、经验创造性地发明和制作一些模型或实物。如太阳能一风能通用收集装置的设计和制作；简易高空摘果器；鞋的除臭装置的设计。一、研究活动简要情况和打算(包括课题研究背景、目标、思路、内容、时间与简要步骤和人员分工)1、研究背景：现在学校每周都会开展劳动课，在完成老师布置的劳动教学任务时，好多同学都显得手足无措。通过与同学们的交流中，我们了解到好多同学在家里都不会做家务劳动，都是过着衣来伸手、饭来张口的生活，加上现在好多同学家里就连大人都没有多少事情做，就更不会叫孩子做家务了。孩子回到家里就让孩子学习，家长更重视孩子的学习，而忽视了家务劳动能力的培养。据一项统计表明，孩子小时候在家中承担的家务劳动越多，长

5、大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。没有参与就没有体验，没有体验就没有感悟，没有理解。结合我校的实际情况，为了培养同学们的责任意识，劳动意识，让他们懂得父母的辛劳，知道自己作为家庭中的-一员，参加家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的事是很有必要的。为此，在指导老师的指导下，我们小组决定在学校范围内开展一次小学生家务劳动调查研究的综合实践活动，这对增强同学们的家务劳动意识将会有很大的帮助，对我们小学生今后的成长是很有必要的。2、目标：为了让我们学校的全体同学进一步增强家务劳动的意识，形成人人都能在家里做力所能及的家务劳动的新风尚，我们小组成员觉

6、得有必要进行这次小学生家务劳动调查的综合实践活动。本次调查以“做简单的饭菜、洗碗筷、打扫卫生、收拾屋子、衣物的洗涤、晾晒和折叠”等几方面为主题，广泛宣传发动全校的每一位同学，身体力行，从简单的家务劳动做起，在家学会帮助家人分担家务，在参与家务的过程中，体会家人当家的不容易，从而更加能理解、体谅家人。让同学们在做家务劳动中提高劳动能力，养成良好的劳动习惯，端正劳动态度，提高家庭责任感。3、思路：根据所确定的活动主题，利用课余时间，课题小组成员调查我校同学们在家做家务的情况：做过家务吗？做过哪些家务？参与家务劳动后有些什么感想等。通过与同学们的交流，围绕“做简单的饭菜、洗碗筷、打扫卫生、收拾屋子、

7、衣物的洗涤、晾晒和折叠”等几方面为主题进行问卷调查，然后收集相关资料。通过资料的分析,我们利用课余时间，向同学们宣传家务劳动的重要性，让同学们都能意识到从小学会做家务对将来成长是有很多好处的。通过网上查阅资料，利用权威教育机构的关于小学生家庭调查数据让同学们明白：爱做家务的孩子比不爱做家务的孩子，成绩优秀比例也是很高的，倡议全体同学都能身体力行，人人参与家务劳动。4、内容：(1)围绕“家务劳动”这个主题提出关于做简单的饭菜、洗碗筷、打扫卫生、收拾屋子、衣物的洗涤、晾晒和折叠等方面的问题，并确定调查方向，制定调查问卷。(2)在3至6年级学生中选取学生分小组进行活动，通过制定小组活动方案明确小组活

8、动任务和活动步骤。(3)通过与同学沟通交流、问卷调查等形式，了解校内同学们做家务劳动的情况，对做家务少的同学开展家务劳动好处的宣传，邀请勤于做家务劳动的同学分享经验。在校内开展家务劳动倡议与行动，并记录、分析效果，提高同学门的家务劳动实践能力，增强家务劳动意识，争做家庭小主人。5、简要步骤和人员分工：阶段时间课题组成员分工活动内容活动主阶段2022年5月李顶富在教师的指导下，确定研究课题，制定初步的课题研究方案；通过与校内同学们的交流，掌握同学们做家务劳动的情况并收集初步资料，进行整理。活动实施阶段2022年6月至8月刘光庆张培瑞陶玉雪1 .进行有关家务劳动的问卷调查。2 .对调查结果进行分析

9、、汇总并整理。3 .根据调查结果分析，在校内营造家务劳动重要性宣传的氛围，让同学们在家人人都能参与力所能及的家务劳动。总结、交流阶段2022年9月卿德思王正佳陶胜1 .课题组成员在家也积极做家务，并写出自己做家务的感想。2 .收集本次开展家务劳动调查的研究图片。3 .撰写结题报告。二、研究方法、手段1.查阅书籍、网上资料。通过查找相关资料，了解家务劳动的重要，并在校内进行广泛宣传。2 .问卷调查研究。通过制定调查问卷，向同学们发放问卷，将收集好的问卷进行总结分析。3 .谈话采访。利用课余时间，与校内同学交流做家务劳动的情况，熟知大多数同学参与家务劳动的情况，并做好相关记录。4 .实践行动。从自

10、身做起，从参与简单的家务劳动做起，做践行家务劳动的带头人，并将自己的家务劳动在校内与同学们分享，形成一人影响多人，人人参与家务劳动的好现象。三、研究预期成果阶段时间课题组成员活动内容成果形式12022年5月李顶富1 .确定研究课题2 .制定研究方案3 .与同学们交流，掌握他们参与家务劳动的情况。L完善课题申请书填写2 .撰写课题研窕实施方案3 .收集整理相关资料22022年6月至8月刘光庆张培瑞陶玉雪1 .进行问卷调查2 .收集调查问卷并进行分析。3 .根据调查结果存在的问题，在校内向同学们宣传做家务劳动的重要性。L问卷调查表2 .汇总统计表3 .根据问卷调查结果写出相应的分析报告。32022

11、年9月卿德思王正佳陶胜1 .收集调查研究活动中的相关资料并整理2 .收集研究活动图片3 .撰写课题研究的结题报告L研究资料2 .活动图片3 .家务劳动感想4 .结题报告四、外出（或涉及安全隐患）安全措施1 .学生在进行课题研究时，指导教师要强调学生应该注意的安全事项，对学生加强安全教育，增强学生活动中的安全意识。2 .学生在做问卷调查时，与他人交流要注意说话方式，避免口角之争，注意自身安全。3 .学生在收集材料期间，要有团结合作精神，不要单独行动，发现不能解决的问题及时报告给指导教师。五、指导教师评估（侧重评估研究方法、实施过程的科学性、可行性、创新性），并提出指导性建议1 .此次的研窕课题为小学生家务劳动调查研究，贴近学生生活实际，研究问题比较实。2 .采取问卷调查、沟通交流等研究方法比较可行，通过问卷调查、沟通交流等方式可以大范围地了解同学们参与家务劳动的情况，对课题研究起到很好的作用。3 .对调查问卷进行分析、整理，可以更进一步了解同学们做家务的情况，有针对性地制定出可行性的宣传家务劳动重要性的方案，并在校内广泛宣传，激发他们参与家务劳动的热情。4 .通过开展此次调查研究综合实践活动，充分调动了学生的积极性，发挥学生的主体作用，培养了学生的团队合作精神。5 .教师注重引导学生学会关注生活、关注社会，培养学生善于发现问题、提出问题、解决问题的能力。