小学学校教学工作总结.docx

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1、小学学校教学工作总结小学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在下级文件的指引下，在教办的正确领导下，以教学教研工作和学校工作思绪为指点，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧环绕学校教研工作重点开展教研活动，以教学品质建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制订的各项任务，现就本学期的教学教研工作总结如下：一、增强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念1、本学期我校紧紧环绕学习新课程标准，经过学习新的课程标准，教师们逐步体味到教学的终极指标不是让受教育者顺应事实，而是改造、创建新的事实，哺育出有创造能力的人。意识到传统的教学重知识、轻能力；重结果，轻过程，忽视先生思想

2、程度的发展，制约先生多方面的发展：新课程着眼于先生的发展，着眼于先生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观三位一体的发展。2、老教师经过政治业务学习，始终进步本身的教学观理念，本学期我校13位老教师学习了业务计12次；政治学习计4次。经过学习古代化教育技术的应用，3位老教师课前踊跃豫备多媒体教学资料，充分利用多媒体教室中的投影给先生上好科学美术课程，大大地丰富了先生课外知识面，丰富了先生的视野，进步了先生的绘画水温和操作实验等基天分力。3、师资力量的装备，直接关系到一个学校的教育教学品质。老教师又接近退休年龄，针对针对这种状况我校重视对教师队伍的建设。首先增强职业道德涵养，开展老教师政治业务学

3、习，青年教师利用课余时间踊跃撰写博客。一学期来通过校领导的深入谈心了解，个别进行了思维教育，从而使整体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩担任任，真正做到为人师表，教书育人。再有以进步教师实施素质教育的能力和程度为重点，鼓励教师自学，本学年我校又有吕吉吉、张建彬、孙大从、张丽4位教师取得了本科学历。二、增强德育思维教育工作，建设良好文化校风德育是五育之首，本学期度我校成立了德育工作领导小组，专门制定了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。1、经过校会、主题班、队活动开展各种教育，并且举办了文化班级管理的评选活动，一年级、四年级获得文化班级管理的荣誉称号。2、我校每周坚持利用周一的升旗

4、仪式，发布各个班级的上一周的先生在校纪律卫生检查状况，并且及时颁发流动红旗，并利用国旗下讲话对先生进行思维教育。经过少先队红领巾纪律监督岗的值周检查，涌现出一批好人好事，先生拾到东西及时交给老师。3、充散发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰劳活动、雏鹰争章等进行德育教育。4、我校依据实际状况，结合我校的校本新诗文诵读把韵律操进行改编进行礼仪训练，并制订了计划和细则，并以此编写新诗文诵读校本教材。三、抓好教育教学工作教学工作是学校的中心工作。咱们经过抓教研、教学常规，进步教学品质，造就先生学习兴味。本学期我校有教师17人，全校先生2580人，开设6个教学班。

5、开学初，咱们召开教研组会议，共同约定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。本学期我校利用教研活动时间，大大的调动了教师的教学踊跃性。1、踊跃开展了教研活动。全本学期开展教研课14节，整体教研组人员参预听课和研究交流，并就教学中的成绩讨论出处理办法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是教师开展日常教学工作的准绳，良好的管理体制是咱们顺利实施课程改革、进步教学品质的重要保证，因此，咱们一直抓实抓好重点做了几点工作。(1)、严厉按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把问题上交我校。(2)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期我校每

6、月底进行一次教学常规检查。(3)、以“先生”为中心点，规范学习行为着力抓好先生的“规范”教育。从先生的基础文化行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓先生早读及午自习、班主任跟班及文化班评比。效果非常好。一学期来，我校扎实开展教育教学工作，增强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期度，存在成绩还是有的。第一，先生校外学习氛围差，先生无意向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思维素质较低，无意教学。教师的本身素质和综合能力错落不齐，教师资源的分配不尽正当，个别班个别科的教学品质还有待进步。在今后的工作中，咱们还必须致力，发扬优点，正视无余

7、，克服艰难，迎难而上，致力把教学教研工作做得更好更扎实。第二篇：小学学校教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本准则，以造就先生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，增强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素质教育，大面积进步教学品质，从而加速了学校发展。一、增强校本培训，树立新的理念，进步教师素质。1、增强师德建设，全面进步教师素质。继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，造就教师具有奉献的认识，创新的认识，进步本身的思维素质，处处做先生的

8、表率。建设读书文明，开展“让读书成为习气的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习气为出发点，踊跃提倡师生“多读书，读好书，好读书。”博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和业余发展走向社会化、生活化与事实化。2、经过学习新的课程标准，教师们逐步体味到教学的终极指标不是让受教育者顺应事实，而是改造、创建新的事实，哺育出有创造能力的人。从而构成为了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“所有为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思维。树立先生主体观，贯彻专制教学思维，构建一种专制谐和的师生关系，尊重先生人格，尊重先生观点，承认

9、先生个性差异，相信先生都存在发展潜能，踊跃创造和提供满足不同先生学习成长的条件。树立先生发展观，将先生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注先生情感的体验，关注先生学习兴味等非智力要素，注重了先生独立性，自主性的造就与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为先生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3、抓好青年教师的造就工作，重在全程管理。本学期有计划地做好了新上岗教师的培训工作，组织江岚老师到扬州教育学院参加新教师培训班。踊跃鼓励教师参加各种方式的深造、培训和自学考试。4、抓好骨干教师的造就工作。本学期，把骨干教师安排到教学的重要岗位下来挑大梁、压担子。经过组织理论学习，

10、处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。二、狠抓教学常规工作，重务虚，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学品质的综合评价体系，增强了学校外部各项教学工作的科学管理。在宏观上表现管理的指标是“德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、温习、考试、问题评定等项教学规章制度，做到严厉要求，严厉管理2、坚持以先生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动先生的踊跃性，活跃思想。在课堂上，教师要刻意创设成绩的情景，踊跃疏导先生对事物进行分析比较，造就概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以先生为主体，认真钻

11、研教法。依据学科的性质和教材的特点、先生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，造就先生的逻辑思想能力、言语表达能力，动手操作能力及自学能力。致力改进教法的同时，也留意对先生进行学法的指点，以学法的优化推进教法的优化。3、开学初，教导处掌管召开了以“认真总结进步品质”为主题的上年度教学品质分析会，协助教师寻觅存在的成绩，寻求科学正当、切实有效的进步教学品质的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的成绩，并提出了新学年的致力方向，在此基础上，教导处向整体教师提出了新学年的工作指标，促使整体教师的品质认识始终加强。4、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，咱们便

12、严抓各类计划的制定，要求各部门、科任教师在一周内制定好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有指标、有方案、有布局、有管理。制订各类教学计划时，要留意和增强可操作性，保证指标明确，计划正当，管理到位。经过重复钻研协调，各类计划清晰地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。5、严厉按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把问题上交教导处。6、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，咱们依据教研室和中心学校的指点精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为准则，致力使整体教师的

13、各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期咱们推广了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新“，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，品质要“高”，并从课前豫备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指点性管理。并组织整体教师进行品质分析，协助教师寻觅成绩的根源，明确下一步致力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要品质，进步单位时间效益。7、抓实各个环节，保证教学品质逐步进步。(1)抓备课。如何进步备课品质是教师上好每一堂课的要害。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，依据本

14、校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、指标明确、重点突出、难点打破、设计正当、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到“掌握课标，吃透教材，发掘到位，知识精确。”每月精备一课教案交教导处进行评选，优良教案在全校推行展览，并赋予奖励。(2)抓课堂。如何上好一堂课，教导处向整体教师提出了“主导作用到位，主体全员参预，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”以及课堂上要讲究言语艺术，板书规范工整，电教手段、教具应用正当等具体指标。要求教师在平时要严厉要求本人，狠练课堂教学基本功，始终进步课堂教学能力。教导处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评

15、，“说长道短“，评头论足“，协助寻觅无余，协助改进，促使每一位教师的课堂教学品质始终进步。(3)抓反馈。次要抓作业，开学初，教导处对作业作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、方式活、品质高，倡导分层布置，所布置的作业要以造就和进步先生的各方面的能力为基点，作业批改做到及时，认真。8、增强教师间的交流与合作。本学期，咱们继续推广推门听课制度，要求教师间要开展相互听课，相互评课活动。每位教师听同校教师的课不得少于10节。一学期来每位教师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，再也不局限于语数两科。此举为全校教师创造

16、了一种改进，进步的机会。对于进步教师队伍的根本素质会其到重要作用。三、踊跃开展教学常规教研活动1、进一步完善教教育科研管理的制度，经过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。经过组织教师相互听课，始终进步教师的教研能力。一学期来每位教师听课不少于13节，每位领导的听课不少于20节。2、抓好教研组建设，选配好教研组长，共同来参预、协调学校教学管理工作。各教研组长能认真组织教研活动，做到时间、地点、人员、内容、掌管人“五落实”。3、坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便始终总结经验，吸收教训，改进教法，始终进步。4、踊跃组织教师参加省，市各学科的论文，案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，失去进步。四、组织开展各种活动，进步先生的素质。1、进行感恩教育活动在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等