小学三年级写景及评语.docx

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1、小学三年级写景及评语1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。2 .四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。3 .小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。4 .文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。5 .小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁一一老师们，使文章的主题得到升华。6 .小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临

2、其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。小学三年级写景及评语篇二一天早晨，我去公园散漫步。天空一碧如洗，还飘着几朵闲适的白云。有几只小鸟，飞来飞去。小河清亮见底，犹如一条透亮的蓝绸子，悄悄地躺在大地的怀抱里，一群鸭子顶着水游来游去。地上还有几只小兔子，一蹦一跳地在吃萝卜。草地还有几朵花，有白色、红色、黄色小河边有九颗绿色的苹果树，身上挂满了苹果。水里的小鱼游来游去，乌龟在河里时而轻轻游动，时而翻滚身子，小蝌蚪全身乌黑乌黑的，跟着青蛙妈妈后面游走。草地上还有几只松鼠在找食物。这处风光一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅美丽的山水画。这里的风景真美啊！大树上有几只小鸟叽叽喳喳的，在

3、欢快极了。花园里开了各种各样的花朵，漂亮的菊花，五颜六色，有红的，黄的，有粉的，散发出浓浓的香味。我喜爱的鸡冠花也开了，花朵像公鸡的鸡冠。草地上有几只花朵在草地上飘来飘去，一阵风吹来，大树上的叶子飘来飘去。远处的山顶，高高的天上飘着朵朵白云，有的像山连绵起伏；有的像怪兽，张牙舞爪还有得意的喇叭花也开了，它还有一个名字叫牵牛花。瘦长的茎，长得很茂密，并开着五颜六色的花朵。这个大自然真是漂亮极了啊！【评语】的观看是认真的，语言也比拟活泼生动！但观看与描写景物要有挨次不能乱，同时应写自己熟识的、真实的景，不能凭空想象。小学三年级写景及评语篇三1、你是一个活泼开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专

4、心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希望你以后改掉不足，争取更大的进步。2、一个学期过去了，老师认识了你！漂亮可爱的女孩，你在六一儿童节中出色的表演，获得了全校老师和同学的一致赞扬。你不甘落后，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象。老师希望在下学期你能发扬优点，改掉马虎的毛病，你就会变得更加出色！3、霖早就说过你是一个有天赋的孩子，这学期你的表现证明了我没看错你。你以前是一个简单的只知道玩的皮小子，这学期你突然懂事了，学习上心了，成绩突飞猛进，你也品尝到了好成绩带给你的好心情。总觉得我们俩有种默契，喜欢你的小调皮但正气的品质

5、。就要成为高年级的学生了，你还有很大的发展空间，不要懈怠，继续努力呀！4、琪你能遵守学校的各项规章制度，见到老师有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。6、你是善良朴实懂事而又认真的孩子，虽然你平时话语不多，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的好孩子！7、这学期你更加成熟懂事了，作为大队委员你不仅认真完成学校的工作，而且总是协助班委为班级出谋划策，大扫除集体活动总看到你忙前忙

6、后的身影。老师很欣赏你的坚强和毅力，你克服了对于游泳的心理障碍，并且取得可好成绩。学习上你一直是同学们的榜样，最喜欢看你上课时那专注的眼神。你马上就是高年级的学生了，作为学生干部老师希望你更加谦虚宽容，这样你的发展空间会更大的。8、尊师守纪，友爱同学的小男孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。9、你是个尊师听话的小朋友，学习较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往。曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落。“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地

7、努力，上课多动脑筋，一定会非常出色!10、清作为卫生委员，你不仅自己爱劳动，也能安排好大家值日。教室里整齐的桌椅干净的地面，这些都离不开你的功劳。我代表全班同学向你说一声辛苦了，我们的卫生委员！在学习上,你的成绩也是班上出类拔萃的，是大家学习的榜样。相信，下学期的你，会更出色。小学三年级写景及评语篇四每一位小学生在语文写作方面少不了的就是写关于景物的。作文。评语。1.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。2 .借景抒情托物咏志很特色。4 .要求通过虚构的故事来表达一种哲理。5 .本文很好体现了的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。7.这是一篇很有新意的文章构思巧妙

8、语言朴实自然。12 .你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。13 .文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。14 .主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。15 .本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。17 .文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。4 .全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。5 .文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文首尾连贯一气呵成。6 .文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。7 .文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达细节描写颇具匠心极富功底。10 .详略得当虚实相生是的两大特

9、色内容更丰富更生动。11 .全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。12 .全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。13 .全文通俗易懂趣味性强。14 .全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。15 .注意观察具体事物并展开合适的想象这是的成功之处。16 .文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体。17 .文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。18 .取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。19 .全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。20 .语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。1 .文章的

10、结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。2 .这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。3 .文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。4 .全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。5 .全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。6 .通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。7 .作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。8 .全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。9 .结尾含蓄点明主题。10 .结束得有点突然夸张了。小学三年级写景及评

11、语篇五1、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学习上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学习不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。2、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。3、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步

12、。才会更优秀，让别人更加喜欢你。4、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。5、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰！6、你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等主动帮助学习上有困难的同学，平时穿戴整洁，关心集体，与同学和睦相处，学习认真，成绩优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各

13、项活动能积极参加，希你再接再厉，乘胜前进。7、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。8、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点一一书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。9、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努

14、力学习，戒骄戒躁，力争上游。10、你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服！只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学习上再主动些，在各方面更上一层楼！11、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。13、我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩有了显著地提高，真令人欣喜！开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有

15、更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。14、在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。15、我很欣赏你最近写的一篇作文快乐的时刻，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。16、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友

16、好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！17、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱,能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。18、一向不爱发言的你终于能高高地举起小手了，真让人高兴！文弱温和的男孩，你的作业总是那么工整刚劲，为什么性格不刚强一点呢？望今后你能克服依赖性，学会自护自立，上课坐端正，做勇敢的小男子汉！19、你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整,平时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女