学校领导班子述职述廉报告2022年(通用3篇).docx

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1、学校领导班子述职述廉报告2022年（通用3篇）领导力是一种行动过程，它引导和影响个人或组织在特定条件下实现特定目标。其中，实施指导和影响的人被称为领导者，接受指导和影响的人被称为领导者。某些条件指的是环境因素。领导力的本质是人与人之间的互动过程。以下是为大家整理的关于学校领导班子述职述廉报告2022年的文章3篇，欢迎品鉴！第1篇：学校领导班子述职述廉报告2022年一年来，我们紧紧围绕县教育局提出的实施“六大工程的工作目标，对照县教育局2022年度乡镇中心学校目标考核细则，精心谋划，周密部署，创新工作，科学发展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育发展有新的突破。一是教育形象建设有新突破，中心学校

2、先后被评为市级”襄樊市教育行风建设暨中小学民主评议工作先进单位镇小创建市级”校本培训示范学校取得了阶段成效，重阳小学被评为“保康县家庭教育先进单位，双坪小学被命名为县级第一批”绿色学校；二是队伍素质有新突破，靳丙魁等20名同志分别被评为市、县级各类先进个人，有孙万新老师撰写的被爱遗忘的角落等15篇优秀论文在国家、省、市级专业刊物上发表，有王培菊老师撰写的在物理教学中培养学生科学探究能力等20余篇”五优论文、案例在国家、省、市、县级评选中获奖，有旦江小学杨培武老师撰写的坚守希望等10余篇政务宣传稿件分别被市、县级报刊采用；三是教学质量有新突破，小学在县级综合评价中获县级二等奖，中学在县级综合评价

3、中获县级三等奖，教学成绩保持稳定上升；四是办学条件有新突破，五虎小学、云旗小学的吃水难问题基本得到解决，中心学校学生夜晚的如厕难问题根本解决，中学文化氛围焕然一新；五是安全工作有新突破，建立了安全工作长效机制，强化安全工作，打造平安校园的经验在全县交流，全镇安全事故零发生率；六是五园创建工程有新突破，7所学校的书香校园建设初见成效，镇中的平安校园创建、镇小的艺术校园创建已申报市级验收；七是信息技术工程建设有新突破，中心学校被评为市级”远程教育工程建设先进单位，各学校在规范上着力，最大限度地发挥了作用；八是后勤保障有新突破，经验论文强化过程管理,规范操作程序在勤工俭学杂志上发表。全体教职员工用心

4、血和汗水为稳步提高教育教学质量打下坚实的基础，谱写了我镇教育的新篇章。现将我镇一年来的教育工作完成情况述职如下：一、五项措施抓作风。今春，全县开展了”解放思想、跨越发展大讨论活动，马良镇中心学校迅速行动，组织中小学校长深入剖析，查找出了四个方面的问题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的认识不深，四是工作有畏难情绪；在教师中深入开展以“把爱献给每个学生的大讨论，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁意识和集体荣誉感及各种责任失职等现象和问题。针对于此，中心学校制定下发了马良镇中心学校关于开展”解放思想谋发展的大讨论活动方案，强化五项措施，促

5、进作风大转变。1、强化政治业务学习制度，采用”定人、定时、定专题的方法，提高管理人员的思想认识和业务水平。2、在党员干部中组织开展了五查五看五比活动，组织党员干部以我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省自己，提高党员干部的思想素质。3、组织外出学习，借鉴他校经验。中心学校先后组织马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校进行了学习，组织中小学校长、总务主任赴歇马参观学习，中学组织管理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学发展攒足动力。4、扎实开展师德教育。今春师德活动月，中学结合实际，开展师德专题教育活动，教师人人撰

6、写教育叙事，畅谈教育过程中的感人事例，并组织教师向特困生张磊捐款1400余元。今秋，重点组织开展学习”5.12,汶川大地震中模范教师的英雄事迹活动，并通过”学生评教师”学生、家长、社会评学校的双评活动，增强教师的岗位责任意识。5、勤政廉政树形象。中心学校以“廉政文化进校园活动为契机，扎实抓好七个一活动。坚持民主科学决策，凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，职工福利待遇，教职工晋级、入党、提干等，都坚持“阳光操作，公开事项，公开过程，公开结果，这样做集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，合乎民意。坚持开好每年一次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路,广听呼声，对不同

7、的意见能正确对待。坚持加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。二、五条渠道抓培训。1、狠抓骨干教师培训Q3月上旬，中心学校组织召开了骨干教师科研培训会。全镇中层以上管理干部、县级以上骨干教师、优质课教师计70余人参加学习。组织观看了李镇西教授的”如何做一名优秀的教师的专题讲座，2名骨干教师现场做了经验交流，中心教研组长做了”如何写教学反思、”如何写教学案例、”如何进行新闻写作的专题讲座；出台了关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见，对骨干教师培养提出了具体要求。2、开展骨干教师送教下乡活动。11月下旬，组织8名小学骨干教师分别主讲观摩课，70余名小学教师参加培

8、训活动，6名骨干教师进行了理论讲座，14名教师分别进行了主评课。中学组织8名教师主讲”先学后教，当堂训练展示课，所有教师参加学习，达到了整体联动提高的目的。3、召开毕业年级和部分管理人员”解放思想，创新备考方法座谈会。会上，2所学校、2名教师交流了抓复习备考的经验做法。为提高教学质量奠定了基础。4、开展三个一全面视导工作。中心学校组织教学管理人员深入到每一所学校进行全面视导，听评每一位教师的课，测评每一位教师的三书研读情况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。5、鼓励教师外出学习培训

9、。一年来，计组织12名教师参加县级班主任培训，10名教师参加市级学科培训和班主任培训1,16名教师、校长参加省素质提高工程培训，培训经费达2万余元。三、把好五关督教学。1、强化校长责任制。强化校长三深入制度，要求校长必须代课，每周必须听1节课，必须坚持听毕业年级教师的课。同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的意识，提高管的效益。坚持实行工作月程安排制，增强管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。2、凸显课堂求实效。我们以“两个一展示、升等升级活动为载体，努力做到“七优”七让，最大限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质；镇

10、小在保证每周一名教师炼课的基础上，实行月末教师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对教师采取逐一过关的办法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学鼓励教师写教学反思，在反思中提高自我；重阳小学、五虎小学坚持教师主评课制度，调动了教师教学积极性。中心学校管理人员下校，重点听骨干教师、弱级科教师、毕业年级教师的课，每听必评，帮助教师提高驾驭课堂的能力。通过炼课，教师们堂堂清意识明显增强。3、盯准薄弱抓研讨。小学英语教学是全镇的薄弱学科，我们强化了研讨力度。今春，中心学校在镇小召开了小学英语研讨会。4名小学英语教师参加，3名教师主讲了汇报课，1名教师主评课。中心学校就小学英语教学提

11、出了六条管理意见。5月上旬，中心学校组织专项检查。9月下旬，中心学校又与两峪乡小学举办联校教研活动,教师教的积极性高了，学生学的兴趣浓了，今秋我们组织测试，学生的英语水平有明显提高。中学针对薄弱的物理、化学2科举行了三次教学研讨活动，通过听、评、反思，不断提高教学水平。4、狠抓过程不放松。一方面，我们严格校本管理，认真落实学期普查、教导处抽查、教研组月查制度；另一方面，中心学校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心学校组织专班，深入各校检查学校落实校长会、教导主任会、骨干教师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会的落实情况，总结推广了中学抓过程管理的经验。5、强化措施促教学。今年10月，全县教

12、学工作会后，中心学校及时传达了县教学工作会议精神，出台了关于进一步加强教学管理,提高教学质量的实施意见，就10个方面的问题分别提制定了具体的管理措施，并通过专项检查督促落实。比如落实教学业务杂志问题,中心学校各校下达了具体的订阅明细，确保订阅到位，为教师提供学习读物。四、五项创建显特色。1、书香校园见成效。镇中、镇小等7所学校以创建书香校园为突破口，提升办学品位，提高办学效益。创建活动有阵地、有渠道、有收效。镇小在创建活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜,建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的有声有色。2、艺术校园强素质。镇小开展艺术校园创

13、建，双坪、水田小学抓快乐校园创建已初见成效，几所学校从快乐课堂和快乐体育活动入手，发动学生自制体育器材，因地制宜开展的各项体育活动，效果明显。积极落实阳光体育运动，保证人手一件体育器材，每天不少于70分钟的体育锻炼时间。注重开发特色运动项目，镇小的集体舞，旦江小学的全校性的乒乓球运动，重阳小学的兔子舞等，深得学生及家长的喜爱。12月中旬，中心学校组织开展广播操、校园集体舞实录比赛活动，收效明显。3、安全校园保平安。我们以全县统一印制的安全工作检查细则为依据，以中心学校的平安校园创建为突破口，探索平安校园”四化创建之路，即安全工作制度化，安全教育经常化，安全督查重点化，安全体系网络化。”5.12

14、汶川大地震以后，各校组织了全员性的防震抗震安全教育，9所学校均进行了紧急疏散演练，提高了学生的临危自救能力。临近夏季，全镇统一印发了致全镇学生家长的一封信，从交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了交流、沟通，构筑家校安全共防体系。今秋，镇小在交警部门的协助下，建立了警务室。第2篇：学校领导班子述职述廉报告2022年时光如白驹过隙,稍纵即逝,不觉中，一年又快过去了。过去一年,在区委、区政府和区教体局的正确领导下，培英学校领导班子用科学发展观统领学校工作的全局，团结带领全体教职工锐意进取，开拓创新，为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力。现我谨代表领导班子就一年来的工作述职如下：一、

15、加强班子建设，提高理论水平1、加强学习，提高修养。根据局党委的要求，学校班子成员认真落实党风廉政建设责任制工作，把提高领导班子的责任意识作为落实党风建设的重点工作来抓,政治学习经常化，通过学习，加强了党员干部尤其是班子成员的党性修养，为全面落实党风廉政建设营造了良好氛围。2、科学分工，明确职责。班子调整后，新组成的校级班子达成了共识，把学校的稳定作为全局工作的重心。根据工作性质和范围，以及班子成员各自的特长，对学校管理工作进行了科学分工，明确职责，做到既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。3、科学决策，民主管理。学校班子成员坚持民主科学决策

16、，强调任何人不能凭个人意念决策。充分发挥教代会参与决策，进行民主管理和监督的职能，保证教职工当家作主、充分履行民主权利的需要。如在奖励性绩效工资，关于超课时发放部分教师意见分歧较大，学校反复修改，多次召开教代会讨论，会上教工代表各抒己见，几经修改，最后达成共识，充分体现了民主集中制原则。同时，凡涉及学校的重大问题，如学校长远规划、中层干部公推优选、评优评先、职称评定、入党等均做到公正公开，增加了学校管理的透明度。4、加强干部队伍建设本着从提高干部队伍的工作效率出发，进一步明确部门分工，进一步明确主管负责人的职责，发挥所有中层干部的能力特长和工作积极性，追求整体效率，收到了良好的效果。从有利于学校长远发展出发，加大了干部队伍建设的力度，对年轻同志加紧培养，及时提拔，敢压重担，积极指导，使一批