《学校学生口语交际能力考核标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校学生口语交际能力考核标准.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
学校学生口语交际能力考核标准为完成语言文字达标要求,深化我校小学语文课程改革,充分发挥评价的激励和导向功能,努力形成一套符合我校实际的、操作性强的,科学、合理的小学语文教学评价体系,全面提升我校小学生的语文素养。根据我校小学语文分层实施,稳步推进的评价改革计划,特制定XX学校语文口语交际能力考核标准。一、上课回答问题评价标准态度大方,声音响亮,吐字清晰,说话完整有逻辑性,有自己的见解,别人回答问题时,学会倾听,不随便插嘴。二、演讲评价标准1 .内容主题突出,健康,联系实际,结构严谨,层次清晰,具有材料的新颖性。2 .演讲语言,发音准确,口齿清晰,声情并茂,抑扬顿挫,富有变化,脱稿演讲。3 .表情态度,表情丰富,动作得体,大方简练,手势自然,服饰优雅,干净整洁。4 .整体把握时间,不超时,和观众互动赢得掌声。三、讲故事评价标准1 .内容健康主题明确,充实具体。2 .脱稿讲故事,精神饱满,体态自然,声情并茂,能打动听众。3 .普通话标准,口齿清晰,发音准确,无错别字。4 .舞台形象,着装大方干净,符合身份特征。四、与他人交流评价标准态度自然大方,有礼貌,能尊重理解对方,参与讨论,敢于发表意见,耐心倾听,表达自信的观点。