学校传染病防控工作机制.docx

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1、学校传染病防控工作机制一、宣传教育1.学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻落实传染病防治法、学校卫生工作条例。校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一起抓。2 .切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必须保质保量上足课时，了解流行病、传染病的有关知识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。让学生掌握基本的卫生防病知识。3 .健康教育课每周安排一节课并排入周课表，有专任授课老师并有备课笔记。二、传染病防控学校应健全卫生工作领导小组，明确分工

2、，全面抓好传染病防控工作。1、成立组织，明确责任。学校成立传染病防控领导小组：组长：副组长：成员：2 .坚持传染病疫情报告制度和谁主管谁负责的原则。做到早发现、早报告、早处理，把传染病消除在萌发之中。学校一旦发现传染病，要按传染病防治法要求逐级负责、逐级报告，教师立即上报给传染病疫情报告员，传染病疫情报告员立即报告校长或分管校长，校长或分管校长报告给教育主管部门和区疾控中心。如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规严肃处理。3 .学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。采取切实有效的预防措施，预防流行性、传染性疾病和中毒事件的发生。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类

3、采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。三、开展健康教育，培养良好的卫生习惯1.把健康教育纳入教学计划，开设健康教育课。4 .充分利用黑板报、班队会、校园广播等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。5 .教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”.即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不抽烟喝酒、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者要立即报告。6 .根据传染病流行季节的特点，定时集中开展以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家

4、长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。四、落实学校卫生制度，健康教育宣传常抓不懈1 .建立预防接种证杳验制度，每学年入学进行一次查验。2 .健全传染病疫情报告、学生晨检及定期体检制度。3 .加强校园重要场所定期消毒制度。4 .建立教室、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康管理制度。五、落实“四早”措施，确保疫情预防控制措施落实1 .早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。2 .早隔离

5、。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。3 .早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。4 .早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心指导下，对病人所在场所进行终末消毒，并做好病因追踪报告。六、落实经费保障，改善学校卫生条件1 .学校卫生条件好坏，直接影响传染病的发生与流行。教学用房、餐厅要通风良好；厕所应有冲洗和洗手设施。2 .要为学生提供

6、符合卫生标准的饮用水。3 .保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。七、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保学校正常的教育教学秩序。八、加强日常管理，严格责任追究1 .每天开展校园清扫和定期消毒，并做好记载。2 .加强学生用餐管理。3 .专人每天查看学生教室、餐厅等人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。4 .认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。