北京化工大学辅导员招聘考试真题库试卷及答案.docx

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1、北京化工大学辅导员招聘考试真题库含答案（供复习参考）一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请将正确的答案填写在题目中的空格内）1 .教育构成的基本要素主要有教育者、教育中介、受教育性三个方面。2 .教学内容的高深性与专业性是高等教育区别于其他教育形式的本质特征。3 .近现代意义的大学产生在中世纪.4以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和选修课。5 .高等教育促进社会发展的功能主要体现在政治、当近和文化三个方面。6 .以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和隐性课程.7 .按照科研与生产结合的紧密程度，联合国教科文组织将其分为基础研究、应用研究推广研究三大类。8

2、.高校教师备课应做到“四备”，即备教材、备学生、备教法、备自己。9 .依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。10 .霍尔将人际距离划分为四种区域，即亲密距离，个人距离、社交距离公众距离。二、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的，把你所选的选项前的母填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1 .最选提出“教学与科研结合”办学理念的大学是A.巴黎大学B.牛津大学C柏林大学D.博洛尼亚大学C2 .下列评价中类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是A.诊断性评价B.自我评价C.绝对评价D.相对评价A3

3、.首先提出高校为社会服务的的大学A.巴黎大学B.剑桥大学C.柏林大学D.威期康星大学D4 .按照马丁.特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%,高等教育进入A.精英教育阶段B.大众化教育阶段C.普及教育阶段D.英才教育阶段B5 .按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和A.形成生评价B.绝对评价C.定性评价D.终结性评价C6 .一般认为，我国近代大学开端始于洋务运动中创办的A.东北大学B.南开大学C.武汉大学D.京师同文馆D17 .主张“中体西用”的代表人物是A.张之洞B.李鸿章C.梁启超D.蔡元培A8 .高校教师应是课程资源的A.合作者与参与者B.开发者与拓展者C.引导者与协助者D.组

4、织者与管理者B9 .除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括A.学科专业知识B.实践性知识C.人文科学知识D.社会科学知识B10 .有研究表明，自然科学家创造的最佳年龄区间是A.20-25岁B.25-45岁C.45-60岁D.60-80岁B11 .高等教育学课程属于A.学科课程B.活动课程C.融合课程D.广域课程A12 .泰勒在课程内容组织方面提出的三个原则是连续性、程序性和A.顺序性B.衔接性C.统合性D.适切性C三、名词解释（本大题共2小题，每小题4分，共8分）1 .高等教育高等教育是建立在中等基础上的各种专业教育。或高等教育是建立在普通教育（或基础教育）基础上的专业教育。

5、2 .调查研究法调查研究法是通过对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识问题或探讨现象之间联系的研究方法。四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1 .简述现代高等学校的三大职能。答：现代高等学校的三大职能是：（1）培养人才（2）科学研究（3）社会服务2 .简述高校教师队伍结构优化的主要方面。答：高校教师队伍结构优化的主要方面有：（1）职称结构（2）年龄结构（3）学历结构（4）专业结构（5）学缘结构3 .简述高校教学活动的基本原则。答：高校教学活动的基本原则有：（1）教师的主导性与学生的主体性相结合原则（2）科学性与思想性相结合原则（3）教学与科研相结合原则（4）理论与实践相结合原

6、则4 .简述一节好课的标准。答：一节好课的标准是：（1）主动（2）生动（3）快乐（4）有效五、辨析题（本大题共2题，每小题9分，共18分。请针对以下命题判断对错,并简要陈述自己的判断依据）1 .通识教育就是让学生修习更多的课程。答：（1）此命题错误。（2）从通识教育与专才教育的比较入手，自圆其说。（或从教育观的高度区分通识教育与课程之间的关系）2 .大学教师应分成教学型和科研型两大类进行评价和管理。答：（1）此命题错误。（2）能用教学与科研统一原则论证并自圆其说。六、论述题（本大题13分）试述大学生学习生活的主要特点。答：（1）主动性。展开论述（2）开放性。展开论述（3）独特性。展开论述（4）

7、创造性。展开论述七、材料分析题（本大题共15分。仔细阅读下面材料，运用所学知识并结合自己的经验加以分析）案例按照国家硕士研究生报考条件，大学本科、专科毕业均具有报考资格，但一些学校却在部分专业或所有专业规定不招大学专科毕业生。问题这样的规定是否合理？请运用教育平等与教育效率的原理说明理由。答：（1）能用肯定或否定进行回答（2）能用高等教育公平和效率的原理进行说理（3）语言流畅，无语病（4）论证充分，能自圆其说一、单项选择题（请从四个备选项中选择一个符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号内，错选、多选或未选均无分。每小题1分，共20分）L对职称、工作环境、工资、福利以及在学校中的地位等

8、方面的追求，这是教师生涯发展的（C）OA.内职业生涯发展目标B.外职业生涯发展目标C.个体职业生涯发展目标D.群体职业生涯发展目标2 .教师亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，能够用角色规范来衡量和调控自己的行为。这是教师职业角色意识发展的（C）OA.角色认知阶段B.角色成熟阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段3 .教师的热心和同情心是对教学效果有显著影响的（c）。A.认知特征B.能力特征C.人格特征D.意志特征4 .面对压力，人们会有各种应对方式，调整认知方式和期望水平的方式属于（d）OA.防御性应对B.反抗性应对C.间接应对D.直接应对5 .大学生思维发展的主要特点是（d）。A.从以具

9、体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主转化B.从以遵从形式思维为主向以形式逻辑思维为主转化C.从以辩证逻辑思维为主向以形式逻辑思维为主转化D.从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主转化6 .心理学家卡特尔将人的智力分为两种，其中由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量的一般的学习和行为能力，称为（a）OA.流体智力B.晶体智力C.多元智力D.成功智力7 .培养大学生健康的学习心理，可从以下几方面入手（d）OA.建立对专业的信任感B.培养专业兴趣C.提高自主学习能力D.A、B、C都是8 .根据教育心理学家加涅对学习的分类，最简单的学习是（b）。A.刺激一反应学习B.信号学习C.概念和规则学习D.解

10、决问题学习9 .曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（a）OA.刺激泛化B.刺激分化C.刺激恐惧D.刺激评价10 .“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是（b）。A.斯金纳的操作条件作用B.巴甫洛夫的经典条件作用C.士兵的士气高D.梅子对人的味觉器官的刺激作用11.奥苏贝尔认为学生的课堂学习主要是（C）OA.发现学习B.条件反射学习C.有意义接受学习D.问题解决学习12 .奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出的教学策略是（d）。A.非指导性学习策略B.同化策略C.练习策略D.先行组织者策略13 .主要反映事物的性质

11、、内容、状态和事物变化发展的原因，即回答“某物是什么”的问题的知识，这是（b）OA.程序性知识B.陈述性知识C.人文性知识D.经验性知识14 .个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征是（a）。A.性格B.能力C.气质D.人格15 .道德认识形成的关键是（a）。A.道德信念的确立B.道德知识的获得C.道德概念的获得D.道德意志的锻炼16 .在学生的价值观形成过程中，通过分析和评价的手段，帮助学生减少价值混乱，促进同一价值观的形成，并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力的方法，称为（C）OB.榜样学习法D.角色扮演法B.人际间的地理距离D.人际间

12、的互惠关系A.道德两难故事法C.价值澄清术17 .人际交往的前提是（a）OA.人际间的认知C.人际间的情感互动18 .心理学家基于对交往中信息传达的研究，总结出一个公式如下（d）。A.人类信息表达的效果=38%语言+55%声音+7%体态语B.人类信息表达的效果=55%语言+7%声音+38%体态语C.人类信息表达的效果=55%语言+38%声音+7%体态语D.人类信息表达的效果=7%语言+38%声音+55%体态语19 .美国心理学家鲍姆林特指出，有利于子女形成独立、直率、乐于助人、亲切、善于社交的性格的父母的教养方式是（c）。A.专制型B.放任型C.权威（民主）型D.绝对服从性20 .当人们经受了极端严重或持续的紧张之后，就会出现一种不寻常的心理现象是（a）OB.刻板印象D.超限效应A.习得性无助C.晕轮效应