学习二十届二中全会精神心得体会研讨发言材料（共三篇）.docx

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1、学习二十届二中全会精神心得体会研讨发言材料(共三篇)()2月28日中国共产党第二十届中央委员会第二次全部会议公报指出，“深刻学习宣传贯彻党的二十大精神，是目前和日后一个年月全党的首要政治任务，要推动学习宣传贯彻往深里走、往实里走。要丰富载体、创新手段，以人民群众喜闻乐见的形式推动党的二十大精神进机关、进企事业单位、进城乡社区、进校园、进军营、进各类新经济组织和新社会组织、进网站，使党的二十大精神真正深刻人心二浩大思想引领浩大年月。学习宣传贯彻党的二十大精神事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前程命运，事关中华民族浩大复兴，具备重大现实意义和深远历史意义。为此，宽敞党员干部要在全面学习

2、上下“实功”、全面宣传上下“深功”、全面研讨上下“苦功”、全面落实上下“硬功”，完整准确全面学习领会掌握大会精神，切实推动党的二十大精神入脑入心、落地生根。在全面学习上下“实功”,让党的二十大精神落地奏效、深根固柢。要充足发挥领导干部引领演示作用，坚持学在前、做在前，在先学上做榜样、在真学上悟真情、在深学上下功夫。要将党的二十大精神列入理论学习中心组学习、“三会一课”及主题党日学习计划，召开专题学习会议，仔细学习党的二十大报告、党章和习近平总书记的系列讲话，引导党员干部不断提高政治推断力、政治领会力、政治执行力。同时，要运用好党的二十大报告学习指导百问党的二十大文件汇编二十大党章修正案学习问答

3、等学习用书，分章节、分步骤进行逐字逐句学习，切实增强学习实效。在全面宣传上下“深功”,让党的二十大精神生根发芽，强壮成长。聚焦主题主线，运用各种形式多层次、多渠道、多措施展开宣传活动，掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。要充足运用微信公众平台、党支部微信工作交流群、乡村大喇叭等媒介，持续宣传推送关于党的二十大的解读文章和报告内容，引领党员群众深刻领会党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想。要邀请党校讲师、“两优一先”代表、老支书、老党员、各级党代表以身边事身边理，将党的二十大精神从会议室搬到大街小巷、群众院落、田间课堂，通过你一问我一答、你一言我一语的方式，让党的二十大精神确实基层、热在心上。在

4、全面研讨上下“苦功”,让党的二十大精神遍地开花、芬芳浓郁。各基层党组织要结合工作实际，通过专题研讨和撰写心得体会等方式增强学习，营造人人参加学习争辩的深厚气氛。基层党组织要将党的二十大精神列入年度研讨计划，结合“三会一课”、主题党日，每季度至少研讨交流1次，推动党员干部补足精神之钙、筑牢信仰之基、把稳思想之舵。各级党组织书记要主动当好学习宣传贯彻党的二十大精神的“带头雁”,带领宽敞党员干部群众主动展开学习争辩、互动交流，形成“比学赶超”的良好气氛，切实推动党的二十大精神在基层遍地开花。在全面落实上下“硬功”,让党的二十大精神枝繁叶茂、盈车嘉穗。要坚持学用结合，在学以致用上下功夫，将学习贯彻党的

5、二十大精神与目前各项农村重点工作密切结合，保证党的二十大精神入脑入心、见行奏效。要以“党建+”为抓手，全力抓好乡村振兴、项目建设、为民服务、疫情防控、产业发展、摩擦纷争化解等各项工作，切实把学习热忱转化为推动高质量发展的壮大动能，以实际行动贯彻落实党的二十大精神。同时，还要与解决群众急难愁盼问题结合起来，主动组织党员干部深刻圈舍大棚、田间地头，仔细倾听，并准时回应群众诉求，专注用情解决好群众生产生活中的实际困难。（二）中国共产党第二十届中央委员会第二次全部会议近来在北京进行。全会号召，全党全国各族人民愈抓密切地团结在以习近平同志为中心的党中央四周，高举中国特色社会主义浩大旗帜，发扬浩大建党精神

6、，切记“三个务必”，自信自强、守正创新，锐意上进、坚韧拼搏，扎实推动中国式现代化建设，为落实党的二十大确定的目标任务而共同奋4o赶考在路上，奋斗不停步。作为党员干部，我们要明晰奋斗的航向，保持拼搏的动能，以实际行动回应“我是谁”的叩问，回应“怎么做”的问题，把公仆意识融入到为民之行中，把真干实施的作风融入到奋斗之路中，把事业抓在手心，把人民愿望付诸行动，愿以寸心寄华夏，以团结奋斗的干劲闯关夺隘，以昂扬的精气神推动事业发展不断获得新进步。融入实践“练功夫”，勤学善思“强底气:我们所处的年月在飞速发展着，我们所面对的环境也在转变着，学问“储存足”才干在面对不可怜况时“随机应变”，眼界“拓得宽”才干

7、面向未来“看得更远”，才干“足够强”才干在面对杂乱问题时“迎刃而解”，在事情上不耽误，在功效上看得见，以自身本领“过硬”推动事业发展“进步”。因此，宽敞党员干部要主动应变、增强学习，在新的征程上吹响“奋斗号”、扛起“冲锋枪”，结合年月要求、发展转变主动学习所需本领，以“磨不推自转”的主动观点投身实践“大熔炉”，做到看得多、吸取得多，干得多、积累得多，把学问的运用与实践的过程结合起来，在“充电提能”上“系统学”“学全面”，推动个人综合素养的提升。应势而动闯难关，攻坚克难“啃硬骨”。激流险滩需用步伐“跨越”，高山险峰需用步伐去“攀登，越是曲折在途、难关在前，越是要有迎难向前的冲劲，越是要有不胜不还

8、的决心。党员干部要掌握主动、应势而动，不做挫折面前的“气馁者”，不做机遇面前的“错失者”，在风险挑战面前能够主动“顶上去”，以坚韧拼搏的意志去迎战，以逆行无畏的气魄去决战，在困难面前保持“越是艰险越向前”的劲儿，在不懈拼搏中扛起“重担子”，在勇于闯关中闯出“大天地工党员干部发扬争斗精神不能靠“空喊”，要发扬“当骑骏马踏平川”的实干作风，怀着一腔努力干实事、为民谋美好的热血和情怀，将远大的理想转化为现实，不断书写新征程上的新业绩，把新的赶考之路走实、走好。笃行不怠“踏实地”，甘于奉献“步坚定”。为民的路是“笃行之路”，为民的心是“真诚之心”，为民的情是“明净之情”。宽敞党员干部要把“人民”深深放

9、在心上，要把岗位责任牢牢扛稳肩头，将为民的忠诚之情融入到实践之中，将“低头甘为孺子牛”的情怀投射到行动里边，在工作中能吃苦、不埋怨，在实践中踏实地、勇奋进，多到乡野田间听听群众“怎么说”，多围绕群众的现实关切想想工作“怎么做”，将群众的声音和岗位的实践结合起来，把群众的愿望和个人奋斗的方向结合起来，多干实事、狠抓落实，始终初心如磐、步履坚定，以“奋斗肯定有我”的赶考姿势落实人民的向往，把“脊背”挺立起来，以热血激情书写“为民新篇”。(=)中国共产党第二十届中央委员会第二次全部会议在京召开，强调在全党深刻展开学习贯彻习近平新年月中国特色社会主义思想主题教育，要科学策划、细心组织，强化理论学习和运

10、用，获得实确实在的功效。新年月对党员干部无论是党性修养，还是才干素养都有了更高的要求，只有增强自身建设才干经得住年月的检验。党员干部当提神振气，在如春天般“全面贯彻落实二十大精神的开局之年”里，向阳而生、乘势而发，以主题教育引领学习新风尚，“向上看、向下走、向外学”，在春光春景中萌发“新芽”。迎着春风“向上看”打开格局，用主题教育铸就忠诚“底色”。做好基层工作的前提，就是要上接“天线”，通过主题教育透彻领会党的最新理论、路途方针政策和党中央的决策部署，把眼界和格局打开，始终锚定最新的“方向标”，用党的创新理论分析形势、推动工作，紧跟政策形势走，做到始终同党中央保持高度一致。“接天线”信号准、信

11、息实、信念足，才干更好靶向发力、精准施策。要舍得花精力，全面系统学，准时跟进学，深刻思考学，联络实际学，做党的政策的深度学习者，主动从党的创新理论政策中找立场、找观点、找办法，切有专注吃透“上情”，增强工作的科学性、预见性、主动性。只有不断坚定理想信念，练就极强的政策领会力，将党的理论了然于胸、谙熟于心，才干从政治上考量、在大局下行事，以“一闻千悟，思过半矣”的领会力对党尽责。沐浴春雨“向下走”落地生根，用主题教育砥砺初心“本色”。语不能践，万卷徒空虚。”党员干部只有把党中央重大决策部署转化为基层具体的工作，把理论学习与实践磨炼密切结合，从“纸上谈兵”向“沙场点兵”转变，从历史和现实、理论和实

12、践相结合的视角寻求解决问题之法，在大战大考中发挥先锋模范作用。新形势下世情、国情、社情的日益杂乱，乡情、村情、民情的不断转变，党员干部要习惯眼睛向下看，步伐向下迈，通过蹲点基层、实地走访、解剖麻雀，“进百家门知百家情”，掌握原汁原味”的社情民意，把群众的实践制造作为源头活水，亲身感知民生因苦和民心所向，自觉做到把理论学习同总结经验、观照现实结合起来，在点滴之间积累更多更丰富的基层经验，在群众的朴实话语中掌握实情、找寻思路，在服务群众中提升本领，使我们党永久赢得人民群众信任和拥护。春游赏春“向外学”勇争一流，用主题教育淬炼使命“成色”。新年月，改革任务极其沉重，区域竞争异样激烈，各项工作专业化、

13、特地化、细致化程度越来越高，党员干部唯有与时俱进，才干应对各种未知挑战，跟上新年月节拍。要以主题教育为契机，发扬“安专迷”精神，把心思和精力放在钻研业务、提升本领上来，专注于工作、专注于职责，多与上级部门和兄弟单位交流考察学习，准时总结好经验好做法，将其运用到实际工作中，有效避开走弯路、走错路。要时常对标先进学，既学先进理念、先进经验、先进办法，又找自身差距，强弱项补短板，坚定不做井底之蛙。要结合工作实际，不断拓展思维的“宽度”，主动跳出“自家池塘游泳”，以“他山之石”攻“自己之玉”，磨炼干事创业“金刚钻”，主动熔铸于炽热的服务群众的实践之中，以勇争一流、追求卓越的行动不断落实更好的结果。A1

14、技术支持的学情分析作业1学情分析方案学会尊敬学情分析方案一、学情分析目的学情分析既是教学目标设定的基础，又是教学内容解析的依据，还是教学策略选择与教学活动设计的落脚点。通过学情分析能够理解学生特性心理特点、现有的学问构造、学生的喜好、学生的思维情况及学生的认知状态等。只有做好学情分析，才干制定出愈加适合的教学目标，确定出本节课的教学的重难点，做好充足的教学的预备。只有做好学情分析，教学设计才干做到有的放矢，更好地掌握教学时候，布置有效的作业，提高学习的效率。只有做好学情分析，才干对学生在学习过程中的各种“或许”进行准确全面的预报，同时细心做好应对相关“或许”的预案分析，以便在遇到突发情况时能做

15、出在理的处置和有效的引导。二、学情分析内容1、教学主题学会尊敬是第一单元“完善自我健康成长”的第1课，本课是在前五年我的健康成长主题学习的基础上，聚焦自尊和尊敬他人。本课包括“每个人都应获得尊敬”、“尊敬自己”和“尊敬他人”三部分内容。教学时应从学生已有学问经验动身，运用生动活泼例子、故事,让学生参加活动，在实践中清楚自尊和尊敬他人的重要性，从而学会尊敬每个人。2、教学对象本课教学对象是小学六年级的学生，已经具备收集和整理资料的才干。能够用自己的办法选择和整理资料。从学生的社会生活环境看，学生对于“尊敬”有确定理解，能初步感受尊敬对与人和谐相处的重要意义。但落实到日常的行为详情中，对于尊敬自己

16、、尊敬他人还短缺深刻的思考，没有较深层次的理解，需要进一步教育，让学生学会尊敬。六年级学生在赏识、操作、推理、表述等方面的才干较之以前都有了很大的提高，课堂上教师可以大胆放手，引导学生通过操作、赏识、小组合作的方式获得新知，既体现学生为主体的指导思想，也突出探究学习的教学理念。3、教学重点、学习难点等依据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标、教学重点和学习难点。（1）教学目标：懂得每个人都应获得尊敬，进一步完善自我，推动健康成长。学会如何尊敬自己，如何尊敬他人。培育尊敬他人和自尊意识（2）教学重点：懂得每个人都应获得尊敬；学会如何尊敬自己、他人。（3）学习难点：懂得每个人都应获得尊敬的道理。在课堂上“让学生在活动中主动地赏识和察觉，在争辩交流中进行归纳”是突出重点和突破难点的关键。三、学情分析的办法和工具运用信息技术扩高校情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率