奎屯义务教育学校标准化建设工作汇报材料-巩留.docx

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1、巩留县义务教育均衡发展工作汇报材料我县紧紧围绕建设伊犁河谷教育高地，以办好人民满意的教育为目标，大力实施“科教兴县战略，切实加大教育投入，全面改善办学条件，合理配置教育资源，不断创新教育管理机制，着力提升师资水平，提高教育教学质量，丰富校园文化建设，不断巩固提升义务教育学校标准化建设成果，强力推进县域义务教育均衡发展，现将具体工作汇报如下。一、基本情况全县辖2乡6镇5个农牧场总人口19.05万人。2017-2018学年义务教育学校42所（其中小学33所、初级中学2所、九年一贯制学校7所），教学点15个。在校中小学生26842人（小学生19943人、初中生6899人）；教职工总数2678人，中小

2、学专任教师2484人（小学1757人、初中727人）。二、巩固提高义务教育学校标准彳健设,强力推进义务教育均衡发展（一）强化组织领导，优先发展教育1、坚持高位推动。2015年我县义务教育学校标准化建设以962.76分的优异成绩（优秀等级）通过自治州人民政府督导评估验收。按照县域义务教育均衡发展目标任务，继续坚持高位推动，优先发展教育。相继出台了巩留县控辍保学工作实施方案（巩政办201526号）、巩留县义务教育均衡发展工作实施方案（巩政办201612号）、巩留县义务教育均衡发展工作监督和问责制度（巩政办201614号）等系列相关文件、制度，不断强化工作措施。成立了以县长为组长的巩留县义务教育均衡

3、发展工作领导小组。召开了全县义务教育均衡发展工作推进会，教育工作安排部署会，早计划、早动员、早安排。县四套班子分管领导经常深入教学一线进行专题调研，听取教育工作汇报，收集意见建议，针对存在的问题，在县委常委（扩大）会、党政联席会、政府常务会议、财经领导小组会等会议上进行专题研究，尤其是对过程性督导中发现的问题，召开专题会议，逐项分析研究，对症下药，制定切实可行的整改方案，分解责任到人,限期整改到位，做到到人管用有效。通过部门整体联动、不断优化教育资源配置、夯实教育基础、强化队伍建设，提升师资素质、加强教育管理，提升教育质量等措施，确保义务教育学校标准化建设成果巩固提高、均衡发展工作有序推进,做

4、到了逐步消除农村薄弱学校，促进了城乡间、区域间趋于均衡，使学校布局更加合理、教学设施设备逐步完善，教育信息化建设和校园文化建设水平显著提高。2、明确责任分工。将辖区内8个乡镇（含5个农牧场）42所义务教育阶段学校分成9个学区每个学区均安排县乡局领导联系工作，并将均衡发展4个A级指标责任分解，由教育均衡发展办专门负责学校均衡发展工作的业务培训和指导。出台了巩留县义务教育均衡发展目标管理制度和义务教育均衡发展督导检查制度（巩政办201654号）等相关文件，细化责任，明确责任人和具体完成时限。完善以政府主要领导为组长，相关职能部门主要领导为成员的义务教育学校均衡发展工作领导小组；形成以县委政府总揽，

5、人大政协监督参与，教育部门主抓，其他部门协同，全社会参与的教育优先发展格局。同时，县委、政府主要领导和分管领导亲自带队，不定期的对全县义务教育学校标准建设巩固提高和义务教育均衡发展工作进行过程性督导检查，确保县域全面实施义务教育学校均衡发展工作的长效机制有效实施。（二）改善办学条件，夯实教育基础1、项目建设有序推进。巩留县全力做好薄弱学校改造项目，2014年以来，按照自治区审定巩留县全面改薄项目规划，我县先后争取专项及自筹资金2.89亿元，用于新建校舍98803平方米，其中，现已开工87375平方米，竣工76655平方米，目前，已完成投资2.24亿元。先后实施了农村义务教育学校校舍维修改造、薄

6、弱学校改造、初中校舍改造、县第二小学异址新建、第一中学、教师周转宿舍、供暖管网改造等项目。其中，第二小学投资0.72亿元，占地115亩，建筑面积20210万平方米，可容纳2500名学生就读；县第一中学投资0.85亿元，占地99亩，建筑面积20252万平方米，可容纳2000名学生就读。以上2所学校已经建成投入使用，成为我县义务教育阶段的示范性学校。2018年，按照巩留县教育布局调整整体规划，我县筹资7000万元，新建城南九年一贯制学校，目前，招投标工作已完成，秋季开学将投入使用学校建筑面积20852平方米，可容纳2000名在校生；投资3600余万元，改善农村薄弱学校基本办学条件，为教育均衡化发展

7、购置一批设备、设施。以上项目的实施，将进一步缩小城乡义务教育学校差距，为推进县域集中办学,实现义务教育均衡发展，落实国家通用语言教学奠定良好的基础。2.教育信息化快速推进。中小学教育信息化发展迅速，目前，学校信息化建设的投入已达到了学校生均公用经费的10%左右,对教育信息化的实行奠定了坚实的物质基础和人力资源。学校主要教学场所能确保全天侯网络畅通，同时，学校制定出台了相应的措施以保障网络安全和规范上网行为。完成了自治区“教学点数字教育资源全覆盖”、中小学双语现代远程教育班班通”、农村义务教育薄弱学校改造等项目，信息技术教育及现代远程教育基础设施不断完善，推进了中小学教育信息化进程，远程教育资源

8、由点及面全面展开。投资500万元，实施了教育网络视联及教研平台建设项目，2018年3月投入使用后将进一步提高巩留教育信息化水平。（三）强化队伍建设，提升师资素质1、师资队伍不断壮大。一是落实教师编制。全县义务段中小学专任教师2484人（小学1757人，初中727人），全面落实了机构人员编制。2014年以来，我县通过多种途径完善义务教育阶段学校教师补充工作，不断壮大师资队伍，妥善解决师资短缺问题。共补充义务教育阶段教师349名。其中，自治区统一为我县招聘义务教育阶段特岗教师212人，分配免费师范生教师114人，县聘教师23人，每学期申请实习顶岗师范生约50人。有效缓解了义务教育阶段学校专任教师结

9、构性短缺的问题。二是加强轮岗交流。制订了关于印发巩留县关于推进义务教育学校校长（书记）教师交流轮岗工作的实施意见的通知（巩政办2014198号）文件，规定系统每次交流率不低于专任教师总数的5%,在同一所学校连续任教满6年的专任教师均应交流轮岗；每学年教师交流轮岗不低于应符合交流条件教师总数的10%,其中，骨干教师交流轮岗不低于交流总数的20%o教师交流轮岗时间为2年。校长、副校长每次交流的期限原则上不少于3年。通过交流轮岗促进城乡教育协调发展，统筹城乡教育人才资源，以优质带动薄弱，促进县域教育均衡、协调、可持续发展。2、管理队伍全面优化。教育管理队伍全面优化。加快建设一支，讲政治的教育家、懂教

10、育的政治家、会管理的专业人才的书记校长队伍，按照“双优先”原则（优先把学科骨干教师发展成党员、优先把党员教师培养成学科骨干）推荐培养后备干部。近年来，实行请进来、走出去等方式，组织中小学书记校长参加州级岗位提高培训，与县委组织部、乡镇场党委共同考察后备干部155名，完善教育系统后备干部库，调整提拔各中小学校长、书记、副校长科级、股级干部138人次。每年在开学初都会举办教育系统干部集中教育培训班，各中小学书记、校长，副校长,幼儿园园长，教务主任、德育主任、党建专干、工会主席、报账员，局科室主任等累计培训700余人次，通过培训提升了教育系统书记校长、中层干部的政治理论素养和管理能力，打造了一支饼政

11、治、会管理、懂教学”的学校领导班子。3、教师队伍能力得到提升。科学制定和实施教师培训计划。近年来，参加继续教育和国培计划培训教师2805人次，引进援疆教师人才42人，培训功能室人员133人。2015年以来，选派骨干教师赴张家港、南京等疆内外各地培训1552人次；邀请疆内外专家开办讲座交流等培训，参训教师达6100人次。自2015年4月起，我县开始实施“乡村中小学教师驻县城学校实训活动”，已有444名教师参加了培训，计划用五年时间对农村教师进行全员轮训。2015年、2016年、2017年的教师节上，每年隆重表彰125名县级优秀教育工作者和“四有”老师,县委书记、县长亲自慰问一线及离退休各族教师。

12、2014年，启动实施了“三名工程”，评选并命名表彰了96名首批巩留县名教师，县财政投入120万元按照学科带头人、教学能手、骨干教师三个层次，按每月500元、400元、300元发放专项奖励津贴，连奖3年，并实行名教师定期考核、动态管理制度，极大地激发了教师的积极性和创造力。2015年9月，我县开始对首批名师进行考核，并实行末尾淘汰制。目前，我县共有名教师100人。4、教师待遇得到落实。通过选拔塑造名教师、发放农村教师基层津贴、职称评定向农村偏远学校政策倾斜、教师周转宿舍建设等一系列政策机制，吸引优秀人才扎根基层、长期从教、终身从教，逐步实现师资队伍基本均衡配置。我县义务教育阶段专任教师共取得中高

13、级以上职称教师952人，专任教师中高级职称获得率达40%o我县已建设教师周转宿舍308套，2017年新建218套7630平方米的教师周转宿舍，预计2018年6月建成投入使用。（四）加强教育管理,提升教育质1、教学常规管理得到规范。建立并完善了中小学教育教学质量考核评价机制，加大教学常规管理工作督查力度，做到有检查当场反馈，限期整改。坚持“推门听课制度，近年来年，县教育局领导和教研室累计听课6700余节，每学年对教案检查达到全覆盖。倡导学校领导任课，鼓励书记校长争做学科领头羊，并把书记校长备课、授课、听课、评课情况纳入年度考核，使学校管理人员真正接地气、聚人心，发挥表率作用。认真执行国家课程标准

14、，统一中小学作息时间表、课程表、大课间活动表，切实减轻学生课业负担，扎实开展“体育、艺术2+1项目”，保证每个学生都能掌握两项体育技能和一项艺术特长。2、教科研活动得到有序开展。建立并完善了“县-学区-学校”三级教研体系，拓宽教研渠道，促进教师成长。名校联盟促内涵发展。截至目前，我县有21所中小学与伊宁市六中、七中、十九中、二十三中、十五小、二十四小等56所中小学结为联盟校,联盟校以学术和课堂为纽带，实现和谐共赢。近年来，共落实教科研经费10余万元。组织教师参加各级各类教学评选活动3037余人次，荣获州级以上表彰603项；已结题的国家级课题有10项、自治区级10项、县级41项，目刖，正在研究的

15、有国家级课题15项、州级34项、县级80项。成立了自治区级教学能手培养工作室2个、州级3个、县级13个，成员辐射相关学科名师及后备骨干教师。县财政为名师工作室拨付专项资金13万元,引领教师开展各学科教研活动，突破传统教研模式，提升教研实效。我县连续六年荣获“伊犁州教科研先进集体”荣誉称号。3、教学质量得到稳步提高。经过几年的努力，我县教师素质整体得到提升，教育教学质量不断提升,义务教育阶段双语教育普及率98.68%。巩留教育蓬勃向上的强劲发展势头，得到了社会各界的普遍认可。2017年初中学业水平测试成绩大幅提升,全县中小学学业水平合格率均达到自治区要求。4、学生素质得到全面发展。深化素质教育，

16、落实国家和自治区规定的义务教育课程设置方案，开足开齐各类课程，开展形式多样的特色活动。我县大力推广以校为本的大课间活动，在自治区第二届中小学体育大课间活动录像评比中，我县共有七所学校分获一、二等奖。深入开展“阳光体育活动”，保证没有体育课的当天下午安排一节课阳光体育活动。2013年我县被评为全国农村学校艺术教育实验县，我县以校园体育文化艺术为抓手，开展好每年一届的校园体育文化艺术节活动，并将中华优秀传统文化融入其中。新建的巩留县青少年校外活动中心占地面积10亩，主体是一幢五层综合科艺大楼，建筑面积5500平方米,共设38个功能室，于2016年立项建设,总投资1800万，2017年10月竣工交付使用，开设艺术类、体育类、公益类共计20多个培训课程，有古筝班、电子琴班、书法班、舞蹈班、绘画班、剪纸班、冬不拉班等32个特长培训班,为广大学生提供了更优质的环境。我县各中小学结合五四六一”等重大节日组织学生召开田径运动会、篮球赛、舞蹈、歌咏比赛等