大班故事《雪孩子》.docx

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1、大班故事雪孩子活动目标：1.理解故事内容，了解雪孩子不见了的原因。（重点）2 .能用完整的语言讲述故事中小兔和雪孩子玩耍、雪孩子救小兔的主要情节。（难点）3 .感受雪孩子乐于帮助别人的美德。活动准备：经验准备：理解“雪遇热融化”“水变成水蒸气”的常识，幼儿有和别人互相帮助的事情。物质准备：故事动画、故事PPT活动过程：一、谈话导入主题，激发幼儿听故事的兴趣。出示雪孩子的图片，引导幼儿讲讲和雪孩子有趣的故事，导入主题。提问：你喜欢雪孩子吗？为什么？小结：雪孩子能给小朋友们带来欢乐。小动物们也很喜欢雪孩子,它们为什么喜欢呢？二、播放课件分段讲故事，理解故事中雪孩子和小兔子玩耍、救小兔子的情节。1.

2、讲述第一部分故事（从开始到就不跟妈妈去了。）体验小兔子对雪孩子的喜爱之情。提问：兔妈妈要出门，为了不使小白兔感到孤独，是怎么做的？小兔子的心情是怎样的？2 .讲述第二部分故事。（到他一点也不知道前）了解雪孩子和小兔子的快乐友情。提问：小白兔是怎样对待新伙伴雪孩子的？他们的心情怎样？雪孩子为什么不跟玩累的小兔子回家？小白兔睡着了，火把旁边的柴堆烧着了，小兔子会被救出来吗？谁会救它？为什么？（引导幼儿讨论）小结：小兔子和雪孩子玩的很快乐。可是，睡觉时身边有火堆是很危险的。3 .讲述第三部分内容。（到跑出了屋子前）了解雪孩子是怎样救小兔子。提问：雪孩子发现小白兔家着火了，先干了什么？又干了什么？幼儿

3、充分表达之后，引导幼儿一起帮助雪孩子喊一喊。4 .讲述第四部分故事，（到他已经化成水了。）理解是谁救了小白兔，体会雪孩子的崇高品质，感受小白兔的忧伤。提问：是谁救了小兔子？除了雪孩子还有谁来救小兔子？这时候小兔子的心情会是怎样的？雪孩子和其他小动物的心情又会怎样呢？小结：小兔子失去朋友会很伤心，可是雪孩子和其他小动物因为帮助了朋友会很高兴的。小兔子得救了，那雪孩子去哪里了？它真的不见了吗？5 .讲述第五部分故事（最后一段），感受故事中雪孩子变成云的画面美。提问：雪孩子到底去哪里了？你觉得它美吗？为什么？小结：帮助别人是一种美德。三、完整欣赏故事，了解雪孩子不见了的原因，体验故事所表达的情感。讨论：雪孩子是怎么不见得？又是怎样变成白云的？小结：原来在一定温度下，雪遇热会化成水，水蒸发的空中成了云。小动物们为什么都喜欢雪孩子？你喜欢雪孩子吗？为什么？小结：我们都喜欢雪孩子助人为乐的高尚品质。四、集体讨论，升华幼儿情感，引导幼儿助人为乐。提问：生活中遇到困难，别人是怎么帮助你的？你是怎么帮助别人的？小结：老师相信你们生活中也会互相帮助的，希望我们长大后能够帮助更多的人。延伸活动：在表演区投放角色头饰，小朋友欣赏和表演故事，进一步感受雪孩子助人为乐的美德。