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1、大班体育游戏好玩的报纸教学理论依据:指南中指出“充分利用各种自然、废旧材料和常见物品,让幼儿进行各种活动,5-6岁的幼儿要具有一定的平衡能力,动作协调灵活。我们要提供多种活动提高幼儿的身体平衡和协调能力及灵活性。”生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中一种。利用一切可用的废旧材料,为孩子提供活动的机会,充分体现“一物多玩”的理念,大班幼儿求知欲强,想象力丰富,通过引导,幼儿进行愉快的游戏,并在游戏中锻炼身体协调性和灵活性,培养与他人合作的能力。因此设计本节体育游戏活动好玩的报纸。实施策略:“报纸”游戏内容贴近幼儿的生活感知,有助于拓展幼儿的经验,能从不同的角度,促进幼儿的情
2、感、能力、知识等方面的发展。“幼儿探索型体育活动”是相对于以发展幼儿基本动作为目标的传统的体育活动而提出的,在促进幼儿想象力、创造力、自我保护能力的发展方面具有促进作用。“巧”即顺应情景,巧问好。以找朋友为主线,先让孩子们找到台下的老师来问好,再找自己的伙伴朋友来问好,最后找到报纸朋友来问好。“乐”即自由探索,乐玩多。让幼儿和报纸朋友玩游戏,自由探索报纸的各种玩法,充分调动孩子兴趣,运用多种感官感知报纸玩法。“趣”即两人合作,趣味多。两人合作玩报纸,继续探索报纸的玩法,遇到问题运用手机拍摄找到解决方法的过程。“妙”即多人游戏,妙处多。通过创新报纸的玩法,让幼儿体验多人一起玩游戏的快乐,同时对报
3、纸游戏产生持续不断的探究乐趣。最后将报纸应用到生活中,学以致用,孩子们带着对报纸浓浓的爱意离场。活动目标:1.能利用废旧报纸玩多种游戏,感受报纸游戏的乐趣。2 .乐于参与,锻炼平衡、跨跳、躲闪的能力,提高动作的灵活性。3 .感受与同伴合作游戏的愉悦。活动重难点:重点:感受报纸游戏的快乐过程中,发展幼儿动作的灵活性及快速反应能力。难点:学会合作进行风火轮的游戏。活动准备:报纸若干、PPT课件活动过程:一、找个朋友“巧”问好今天,康老师给小朋友们带来了一位新朋友,一起去找一找这位朋友在哪里(音乐上场)来到台上向后瞧,你能不能找到?哦,后面的客人老师真不少,那是我们的朋友,要问好,敬个礼,挥挥手,客
4、人老师你们好。继续再来找一找,哎,手里的报纸也是好朋友,报纸也来问声好,它的方式不一样,你听(放松音乐律动)。二、一人玩纸“乐”探索1.独自探索报纸玩法:好朋友玩游戏,你会跟你的报纸朋友玩什么游戏?引导幼儿相互交流各种玩法,并大胆尝试新玩法。(音乐)你们的玩法可真多,快来看看这是谁?2 .现场投屏图-:*(小朋友的姓名)快来说说你是怎么玩的?(报纸顶头上当小伞,双臂张开不能碰)哦,这个真好玩,我们一起来试试,好朋友走走走,站成一排在后头。图二:这是谁?快来说说你是怎么玩的?恩,报纸叠小块,夹在两腿间,用力往前跳,注意别摔倒。好朋友走走走,围圆圈别落后,跳一跳,真好玩。三、两人玩纸“趣”合作1.
5、两人合作玩游戏:一个人的报纸游戏很好玩,两人合作的游戏会更有趣,请你快找好朋友,一起和报纸玩游戏。好朋友抱一起,报纸也要抱一起。两个人和报纸朋友怎么玩,快去试一试。(音乐)两人合作可真好,我们一起玩一玩:3 .先玩炒黄豆:炒,炒,炒黄豆,炒完黄豆翻跟头。翻过来了吗?再试,炒,炒,炒黄豆,炒完黄豆翻跟头。发现问题了吗?现场录,投在大屏幕上,哦,同时从一个方向转过来。小黄豆炒起来,排成一排一起炒,来了,变一排:炒,炒,炒黄豆,炒完黄豆翻跟头。4 .螃蟹爬:报纸放下排一排,小朋友们快过来,大家站成一长排,手脚并用趴下来,听着音乐向前爬,一个跟着一个来,大家再来找朋友,找到自己的报纸好朋友。四、多人玩
6、纸“妙”创新1.六人合作玩游戏:两人游戏真有趣,六人游戏更欢乐。两人游戏真有趣,六人游戏更欢乐。找找找朋友,六人一组好朋友,抱一抱,好朋友们在一起,报纸好朋友也要在一起,变成圈圈组起来,风火轮儿变出来,一起钻进风火轮,风火轮儿转不停。停,马上就要到河边,小小龙舟变出来,老师撕开,(变变变三遍)有船吗?船来啦!(音乐)划龙舟,有气势,手搭肩,划起来,我们一起向前划,向后划,左拐弯,右拐弯,龙舟真刺激!2.整体合作玩游戏:合作游戏心愉悦,三组快点来集合,我们报纸好朋友也要变成一个大朋友,三龙舟变身成巨龙,巨龙巨龙飞上天,我们快点躲起来,巨龙飞下来了,跳过去,巨龙又来啦,大家快速躲闪,巨龙现在要休息了,我们躺在它的身上,小手举起来摸摸他的朋友,小脚举起来摸摸,左滚滚摸摸,右滚滚摸摸,巨龙的朋友要来摸摸我们的小肚子,现在请大家轻轻做起来。五、回归生活“善”应用看,大屏幕,报纸除了可以跟我们做游戏,在我们生活中还有很多的用处呢,可以做成购物袋,可以做漂亮的手工,做成粘贴画,还可以帮我们擦玻璃呢!报纸的用途可真多,回家想想还有什么更有趣的玩法?我们继续找找找,找朋友,找到巨龙好朋友,我们变成小龙人,一起钻在巨龙下,跟着巨龙舞起来!舞龙下场跟老师们再见!