大班上学期教育随笔《让孩子正确地对待输赢》.docx

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大班上学期教育随笔让孩子正确地对待输赢这天,小朋友把自己喜爱的扑克、棋子带回幼儿园,三五成群地围在一起玩。但是,接二连三出现的情景却让我头疼:莹莹赢了,大声欢呼;俊俊输了大叫:我不玩了!苏唯黑着脸,把棋子一撒,嘴里还嘀咕着骂人;相比之下,有些孩子则很有风度,慧欣说:我们重新再玩吧。静远说:我下次不会输给你!我对不服输的苏唯说:苏唯,愿不愿意跟我下棋?他想了一下说:好啊!第一盘,我让他占上风,他高兴得哈哈大笑。第二盘、第三盘,他输了,脸色开始转变,手一推,弄得满桌都是棋子。其他小朋友围了过来,我刚想开口,他们已七嘴八舌地说开了:苏唯输棋了。还输了几次呢。输了不可以这样发脾气。多动脑筋,下次一定会嬴的。刚才苏唯也赢了老师一次啊。对啊,谁都不会总输,也不会总赢的。我发现,苏唯居然没有大声抗议,静静地听着,然后看着我,对我说:老师,我们再来一盘吧!我很高兴,通过这盘棋,苏唯发生了变化。可见,和孩子做游戏并不只是单纯地玩,也是进行品德教育的最佳时机,在游戏中,孩子容易受成人态度的影响。比如在下棋的时候,很多家长一味迁就孩子,为了讨他高兴而故意让他赢,这只能造成孩子盲目自信,无法接受将来的失败。只有让孩子正确地对待输赢,才能使孩子更加乐观向上,勇敢地面对挫折。

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