冀人版三年级上册科学复习知识点总结.docx

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1、第五课计量时间一、学习使用停表观察（停表）的结构,了解停表的（使用方法）.先按（品位键），使停表显示的（示数归零）.按下（起始键）,停表（开始计时）。计时结束时,再按下（停止键），停表（停止）计时。二、做个小水钟1、将?a料瓶分成两部分。2,在瓶盖中间扎一小孔.3、将水瓶的两部分按图组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表开始计时，每隔1分钟标出下面瓶中液面的高度。三、一分钟能做多少事情？一分钟可以读500字、一分钟可以跑400米、一分钟可以跳绳80个第六课天然材料和人造材料1、材料分为（天然材料）和（人造材料八2、像（石油、木头、棉花）这样直接来自于（大自然）的材料是（天然材料）第三单元会背知

2、识点3、像玻璃这种由（天然材料加工）成的材料叫（人造材料I）。如：（玻璃、塑料、金属、陶浇）等。4,玻璃是一种（人造材料），它们是由（沙子）经过（加工）制成的.5、玻璃是用什么加工的？答:玻璃是由含石英的沙子、石灰石、纯碱等混合后,经过高温炉中熔化,工人成型.冷却后制成的。6、在用陶上做陶泥瓶的过程中,陶泥的（形状）发生了（变化）“但是，构成它的物质（没有发生变化）“陶泥花瓶经过（高温烧制）变成了陶血瓶.（P是（天然材料），（陶宛）是一种（人造材料）。7、天然材料铁矿石加工后变成人造材料铁块，天然材料石油加工后变成人造材料塑料颗粒。8、陶谎加工过程：陶土一揉泥一成型一装饰一高温烧制。9、高科技

3、材料有（无缝乒乓球、树脂眼畿、宇航服）等。第七课援料1、塑料是一种（用途广泛）的（人造材料）。2、嗯料尺子和木头尺子的优点和不足：优点:塑料具有防水、轻便、透明，可以节约木材,减少森林破坏。不足:塑料不易降解（腐烂），容易造成环境污染。3、塑料透气性差，棉线透气性好.4、向空矿泉是瓶中分别倒入冷水和热水，观察到什么现纵？向瓶中倒入冷水矿泉水瓶无变化，向瓶中倒入热水,矿泉水瓶变软.5,不是所有的塑料遇热水后都会变软。第八课服装材料1、人们从事不同的工作、参加不同的活动时会穿不同材料的服装。2、我们可以通过查看（衣服的标签、观察纤维的孔隙）、（触换衣服的表面）等方法来识别服装材料。3、棉布衫和檄胶

4、雨衣，（棉布衫）渗水性强,（檄胶雨衣）防水性强“4、比较羊毛衫和棉布衫的保温性：5、（羊毛衫）比（棉布杉）的保温性强。第九课固体、液体和气体1、固体的主要性质：像积木和尺子一样,具有（一定质量、体积和形状）的物体称为固体，生活中常见的固体的有石头、课桌等。2,液体的主要性质：像水和牛奶一样，有（一定的质址和体枳,没有固定的形状,具有流动性）的物体称为液体.液体在静止的时候液面（保持水平）。生活中常见的液体有（油、酒、饮料）等.3、空气的主要性质：空气具有（一定的质量，没有固定的体枳和形状，会流动）（能占据一定的空间，会充满各处）.4、固体、液体和气体的性质有哪些相同点？（都有质量）5、液体和气

5、体都具有（流动性）第十课水和水蒸气1、酒精灯的使用方法：一、向酒精灯内添加适量酒精：二、用火柴或打火机点燃灯芯。F用灯帽盖住酒精灯,，火焰熄灭后花起灯帽再盖上.第一课费=长度一、必须会背内容1、（刻度尺）是测量长度的基木工具，仔细观察刻度尺（零刻度线）的位置，读出（最大量程和最小刻度值2,并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度值都是一样的113、用直尺测量物体的长度时，注意直尺的（零刻度线）与所测量物体的（一端对齐）。读数时,视线要与（尺面塞直），记录测量结果时，要写出（数值和单位）。4,在身边没有刻度尺的情况下，可以用（挂）（步）等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。5、了解现代测量

6、长度的工具体育老师用轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。体检时用全自动身高测量仪）来测量身高。6、怎样用直尺测量笔的尺度？注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐.读数时视线要与尺面垂直.记录测Ift结果时,要写出数值和单位。第二课测量体积1、物体所占据（空间的大小）称作物体的体积.2、（量筒）是常用的测量体积的工具.敝筒度上标有（刻度和单位），观察地筒的（最小刻度值和最大量程）3、如何测不规则物体的体积？（胡萼卜，小石子）？放入胡萝卜之后的数值减去放入胡萝卜之前的数值就是胡萝卜的体枳。4,固体的单位有（立方厘米）（立方米）等“1宅米=1立方厘米第三课，测爱质（天平）是

7、称量物体质量的工具.一、托盘天平使用方法1、将托楸天平放践在（水平束面），游码移至“0”）处。2、调节平衡螺母.使指针对准分度盘（中央刻度线）“3、将恃测物体放于（左托盘）,用箱子向（右托盘）加减硅码，并调节（游码）的位置，直至指针指向分度盘的（中央）OC4、记录称量结果物体的质量=G码的总质量+游码所对的刻度值）。5、称量完毕，应把（硅码）放回盒中，把游码移回（“0”）处。二、用天平称水的质疑，有两种方法：方法一是.称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量.两次相减得水的质量；方法二.是，称出瓶产和水的总质量，把水倒掉再称出空瓶的质量，两次相减得水的质量。第四课潴量温度一、填空题1、物体的（冷热

8、程度）叫（温度），通常用摄氏度（）来表示。（温度计）是测量温度的工具。2,人们对冷热的感觉有时是（不准确的）,感觉水杯温度时先用（手背）触摸杯壁.以免烫伤“3、人们常用（体温枪）来测量:体温,二、用体温计测量水的温度方法：1、手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中.不能碰到水杯的底与壁；2、视线与温度计液面持平3、读取液柱示数。（液柱静止后）三.一天当中体温变化有什么规律？正常体温,早展时体温略低，下午或者晚上略高，但上下不会超过I度。四、实验题实验名称：用手指感知水的冷与热实殴准备：热水、温水、冷水各杯中（注意：热水温度不要超过70C,以免烫伤）实验过程：1.将左手一个手指放入热水中，右手一个手指放入冷水中。2.5秒钟后，将两个手指同时放入温水中。实验发现：左手的手指感觉温水是冰的，右手的手指感觉水是热的C实验结论：人们对冷热的感觉有时是不准确的。