基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）5篇.docx

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1、基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）5篇基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）1我叫*,现在*小学任教。从教以来，能够拥护共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，勤学乐教，廉洁奉献。作为一名普通的教育工作者，在自己岗位上默默工作，坚守着一位教师的师德风范。在教育教学工作中,我积极做到；一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人我积极参加各种学习培训I,认真参加政治学习，认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生，教师必须先身先土卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、

2、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名中年教师，我长期超负荷工作。在自己的工作岗位，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，一直在教育的岗位上认真工作着。二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识

3、、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己；要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，一言一行潜移默化修养学生的品行。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的

4、活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己

5、独特的教学风格。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，及时消化,在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在，罗丹如此说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘,

6、无怨无悔地默默奉献！基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）2一、在思想和工作方面，积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受他、喜欢他。在工作中，他积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任

7、务。二、在能力和勤奋方面，注重自我提高，以身作则、为人师表。为了促进教学工作，他十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。每天都抽时间与学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁。对待学生，他能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。三、在绩效方面，能敬业爱岗，严谨治教，成绩显著。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学

8、理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上,他切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。四、在廉教方面，坚持对学校、学生负责，对自己的操行负责。他能够积极主动帮助困难学生，对困难学生问寒问暖，生活上对他们帮助，学习上课后加强辅导，能对自己的操行负责，从不向学生收取一分钱，经常向家庭困难的学习提供作业本、笔等学习用品。他常说,付出就是人

9、生的价值，工作就是人生的欢乐，廉洁从教，让我快乐无限。五、在疫情防控方面，积极参加疫情防控，为学生健康负责。作为一名班主任，在疫情期间每天按值日表坚持门岗值班，为出入人员登记并测量体温，做到严防事故发生，在疫情面前绝不迁就。学校开学后，能够坚持每天在学生入校时测量体温，维持秩序。午间能积极主动配合学校进行午检测，为师生的健康不懈工作，全力付出，得到广大师生的一致好评。基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）3作为一名光荣的人民教师，我深深地懂得“学高为师，身正为范”的深刻含义。从教十八年来，我认真贯彻党的教育方针，主动学习新基础教育课程教育理论，忠于职守，以强烈的事业心和高度的责任感使本职工

10、作不断跨上新台阶。基础教育课程改革实施以来，我积极投入新课改工作之中，以新的课程观、教学观、学生观、发展观来看待学生。根据教学实际情况，不断地进行探索、研究、反思，探索适应新课程教学的新方法、新路子。在探究新的教学方法、积极进行新课改的同时，我时刻不忘朝着科研型教师发展。从开展课程改革实验以来，我的工作思路就是：实验一反思一调整一改进一再实验。每次上课前，我都会认真的备好每节课，认真钻研教材，在认真备好教材的同时备好学生，思考在课堂上怎么体现合作交流与自主学习。在上完课之后认真思考这节课的得与失。学校组织开展的每次公开课，我都认真备课，并在上完课后认真听取有经验的教师评课，认真总结，反思，经验

11、继续发扬，失败作为教训。这样不但积累了经验，也使我对今后的教研工作有一个清醒的认识，明确的思路。为了提高自己，也为了带动别人，我除了积极参加学校组织的公开课讲评外，还积极走进特岗教师的课堂，无私地把自己的先进教学经验与他们分享。在我的精心辅导下，我校特岗教师刘丽，孙腊梅大大提高了她们的课堂教学水平和能力。新起点开启新征程，新目标孕育新辉煌。在今后的教学工作中，我将一如既往地以学习和实践，以改革和创新，以敬业和激情，积极投身课程改革，努力使自己成为一名专家型教师，为基础教育作出应有的贡献。基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）4桃李不言，下自成蹊。在教育的百花园里，汗水与勤奋交织，品质与坚毅

12、共存，*老师以铿锵有力的脚步，留下了一串闪光的足迹。十八年的无私奉献，十八年的风雨同舟，*老师以高尚的师德、卓越的师能、温暖的师爱浇灌出学生美好的明天。爱岗敬业尽职责。*老师始终以习总书记“做四有教师”的指示要求自己，认真履行岗位职责，遵守法律法规，遵守社会公德，为学生树立了良好的榜样。她躬耕于教育的沃土，坚守在教学的前线，就像一束阳光，将温暖和光明传递给学生，用自己的进取之心感召学生,力求让每一个孩子的青春焕发出绚丽的光彩。早晨迎着朝霞入班，课间抛洒汗水跑步，夜晚披着星光回家，她用春雨润物般的陪伴，呵护着孩子们的成长。长期的加班透支了她的健康，有时头痛到泪如雨下。同事们劝她请假治疗，她都以“

13、临近考试”“非常时期”等理由婉拒。追求卓越争上游。她精选例题，精心备课，设计活动，激发思维,灵活调整课堂难度，旁征博引，举一反三，带学生遨游精彩的数学世界。她勤于学习，不仅研读教材资料，更注重对新课程改革理念的吸收，成为学校最早践行“学本教学”的骨干教师之一。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”她的课堂就像精心打磨的宝石，总能吸引学生的目光，引爆学生的思维。她善于总结，规律方法、数学模型在她智慧的引领下，清楚地呈现在学生面前，真正做到了“授人以渔”。突如其来的新型冠状肺炎疫情，使春季开学一再延期，师生共同面临线上学习的考验。*老师未雨绸缪，率先研究线上教学软件的使用方法，自费购置直播工具。为了

14、调动学生参与的积极性，她创新开展活动，精心准备教学素材，召开视频会议，全天严格监督，及时反馈情况，注重家校沟通，充分发挥班主任的影响力，把家庭管理和教师教学拧成一股绳，保证了每天网课的参与率在95%以上。春风化雨润心田。“不要人夸颜色好，要留清气满乾坤。”这正是*老师的追求。她关注每个孩子的心理身体健康，观察了解每一个学生：雨天里的慰问、跑道上的加油、无微不至的关怀成了学生心头最美的风景。但凡学生生病，她都如同慈母般关心照料，有时亲自陪护到医院治疗。她预料到疫情期间一些孩子可能会沉迷手机游戏，不辞辛苦，耐心地通过视频和电话沟通，将一个个孩子从电脑、手机前拉到课桌前。她的满腔热忱和高度的责任心感

15、动了无数家长。一位家长深情地说：“遇到刘老师，是我家孩子最大的幸运”。对班里的留守儿童尤其是精准扶贫子女，她倾注了更多的关心，鼓励他们自立自强，努力做生活的强者。听说班里一个孩子上网课时家里几个孩子共用一部手机，她及时捐助，设法送到了孩子手中。初心不忘，砥砺前行，*老师坚定地行走在教育教学的路上，奉献无尽光热，浇灌满园桃李，收获一路芬芳。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。*老师坚持为更高效的教学而婵精竭虑，在追求创新的道路上披荆斩棘。作别今朝的辉煌,迎接明日的华章，她将从新的历史起点再出发，伴着初心，努力奋进,牢记使命，在无私奉献中释放价值。基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）5*,19

16、87年出生，中共党员，现任*市*学校教育集团副教导主任。曾荣获*省学科带头人、*市学科带头人、*市十佳优秀教育工作者、*市高层次人才等荣誉称号。光阴荏苒，风雨兼程。从班主任到教育集团副教导主任，十四年间，*怀揣育人初心，向下扎根，拔节生长，在教学一线挥洒汗水，在教育沃土辛勤耕耘。怀揣梦想，厚积薄发赋能专业成长。“激情四溢永开拓”是*的生动写照。2008年毕业从教以来，她凭着一股冲劲儿，刻苦钻研,虚心求教，在业务上迅速成长起来。刚工作两年，就代表学校参加*市首届小学语文教师素养大赛并荣获特等奖。2011年，适逢教育部制订新版义务教育语文课程标准，*认真学习新课标，仔细琢磨教材，精心设计每一节课，注重提高课堂教学效率，巧妙引导学生主动探究，以亲切、自然的教风，渐渐形成了“朴实而又激情、扎实而又灵动”的教学特色。功夫不负苦心人。接下来的数年间，*向大家交出了一连串亮眼的“成绩单”：2012年3月，荣获*省首