关于学校感恩节教育活动的总结范文.docx

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1、关于学校感恩节教育活动的总结范文滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下停的开展孩子在父母的心目中成为了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成为了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，淡忘了感恩，以为父母的养育和教导都是理所固然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，匡助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处详细主抓，首先从思想宣传入手，教

2、育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当做德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，匡助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特殊是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、播送、重大节日记念活动等形式发展宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。（一）感谢祖国，立志报效祖国我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们礼聘了

3、八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的夸姣生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的开展壮大做出自己的奉献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是开展中国家，还需要我们发奋图强，为建立小康社会而努力奋斗。（二）感谢社会，为社会做应有奉献我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要表达在行动中，寒暑假期间我校组织学生发展了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特殊是改革开放三十年以来的宏大变化，使学生感受到了社会中

4、浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的奉献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；匡助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，发展思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，防止孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。（四）感谢老

5、师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假设我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步我校在班级内部份成假设干个小组，大家互相匡助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每一个学生都能看到希翼。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的匡助，使学生在活动中加深了友谊，同学之

6、间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱温和的根抵，要让学生们意识到自己获得的一切并非平空而来，除了自己争取，还有许多人在暗地里奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的表达，感恩教育应该是青少年思想道德建立的一部份。在五千年的中国传统文化里，感恩思想向来占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句说明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。“感恩”是中华

7、民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教导。作为学生要懂得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经匡助过你的人，感恩魔难磨砺了你的意志。成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和匡助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。感恩我们伟大的祖国，先要从我们的身边做起，从感恩我们的社会、父母，老师、同学、开始。因此，我校以班级为单位开展一系列活动：(1) “对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交

8、一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信。(2) “对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、标一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3) “对同学的一帮一”感恩活动。(4) “对社会与自然的感恩教育活动”等。全校性的活动还有吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、看有关感恩的电影、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报，评选“感恩之星”等。我们将评出最正确贺卡、最正确寄语和最正确书信，并结合上述活动和平时表现评选出“感恩之星”。其中，最重要的一个活动之一就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷

9、关切、希翼与爱所感动，所折服。希翼同学们能在老师的指导下，认真回顾家长对你的付出，把它写下来，并且发动家长积极参预，写一封回信或者一段寄语。我们希翼通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在校园内开展一次对学生也是对教师自身的感恩教育活动，让每一个参预其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的夸姣，共建和谐融洽的校园文明和家庭环境！“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每一个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说特别重要。学生现在都是家庭的中心，平时只知有自己，不知爱别人。所以，学生要学会“感恩”，其实就是要让学生懂得尊

10、重他人。对他人的匡助时时怀有感谢之心，让学生知道每一个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体味父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学生做一位好学生好公民。3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一辈子中应该感谢的不只是母亲还有不少人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、目生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活；你有一颗感恩的心，你会标准

11、自己的行为；你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情；你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感谢的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢？本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。（一）巧用节日、实践感恩1、巧用良机、行动感恩每学年，我校结合三、五学雷锋，三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处建议，由各级部组织自行组织效劳慰问活动，让少先队员在社区效劳和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任建议下学生还筹画实施了

12、短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。2、周末当家，爱的反赠利用学生周日返家的时机，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体味父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。3、爱的表达，心灵沟通让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的间隔，增进孩子与父母之间的感情交流。此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学

13、生中宣传、讨论感恩思想。（二）结合学科教学，深化感恩活动1、“感恩”活动建议学生干部广泛征求同学意见，编制感恩建议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一位好学生好公民。我校在升旗仪式中，同学发出活动建议，以次拉开了本学期感恩教育活动的帷幕。2、“感恩的心”合唱大赛动人的歌声永远传达着世间夸姣的情怀。我们的学生爱唱歌,他们有自己的歌声、有自己的追求。假设能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那末我们的教育就能到达事半功倍的效果。结合区、学校艺术节的活动，举行了“感恩的心”合唱大赛，通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确

14、的思想，真正到达人人参预，班班有歌声。让学生体味感恩情怀，体味感恩之美。3、“感恩”征文大赛在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参预活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思量，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生

15、境界的表达。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才干从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体味到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体味到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或者孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋名航的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变

16、自己身上不良行为习惯了，你爸快乐的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照应过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的典范。张国奥的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，鲍老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张国奥自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希翼此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希翼通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱暗地里，原来都隐藏着那末多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢靡、攀比、享乐等毛病。刘珊