城乡教师交流心得体会.docx

《城乡教师交流心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《城乡教师交流心得体会.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、城乡教师交流心得体会城乡教师交流工作的意义和价值就在于：优化了教师资源配置，促进了义务教育的均衡发展，加快了新农村建设。架起了城乡联系和沟通的桥梁，促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，同时给学生带去了更多的知识和快乐，使年轻的教师们在相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。从这个意义上来说，交流是一种责任，更是一种境界，带着这样一种认识我踏上了交流之路。*年*月*日，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交流活动教师踏上了去*县*中学学习交流的路途。一路上，看不完的自然风景，吸不完的清新空气，加上赵校长的不断介绍，让人感觉这次交流

2、之旅就是一次愉快的自然之旅。乘车一个多小时，我们来到了*中学，一进校门，我们就感受到了学校领导和老师们、同学们的热情好客，校长和几个老师们出来迎接，和我们亲切地打招呼。同学们见了我们问好，让我们非常感动。整个学校看起来，校舍虽然简陋，却是那么的干净、整洁，看不见垃圾的影子，校园里，孩子们个个脸上洋溢着幸福的笑容，学校的一切都显得秩序井然,让人觉得特别的舒服。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非

3、常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与*中学的老师们建立起了深厚的友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短,共同发展，使我从中得到了学习和锻炼的机会。现将这次活动的感受总结如下：到*中学后，我用自己最大的努力来工作。严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与*中学的教师一起，书写教案、扎实备课、认真上课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会。在平时的上课中，与*中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教

4、师上公开课，我当然也积极参与其中，双方交流，取长补短,相互交流，共同提高。在这期间每周我上课13节，听课共15节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊,而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更被*中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己。在*学校，我才真正了解什么是教学多面手，因为教师人数少，一共*个教师，三个年级六个班，大多老师都带两个或两个以上的学科，还要负责带班、管餐饮教师的工作繁多。就我个人来说除了担任初二（1）班的语文教学以外，清洁会议室，广播通知、部分教师公事、私事外出我也为其担任教学工作。同事们告诉我，农村的孩子比

5、较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的带着这些忠告，我怀着兴奋和期待的心情走进了教室。孩子们在安静地等待，三十三双眼睛向我看来，我看到了好奇和探寻。我也微笑地看着他们，相信他们也会懂得我的友善。在这互相对视的目光中我们开始了语文的教学。这里的学生特点是：都很热爱读书，对知识较为渴望,学校虽然有图书室，但是学生不怎么去借，读名著的习惯没有养成，读书缺乏选择他们能获得读书的时间也是不多的，因为他们的学习时间安排得很满，所以我每次上课都会给他们多读一些精品文章，同时鼓励他们诵读经典。课堂上,我努力创设了宽松和谐的学习氛围，注意了对学生的学习行为和

6、学习结果、反应做出客观、公正、热情、诚恳的评价,为学生提供自主学习和合作交流的机会，根据当地的教学条件，不搞花架子，充分利用现有的教学资源。课的每一个环节都尽量做到自然、紧凑、由易到难，这样学生就会一步一步随着我的引领去学习，充分利用课堂的每一分钟去学习知识，提高学生的学习效率。可有时也会有些迷茫，一个班三十来个学生有三分之一的学生基础比较薄弱，你讲了三遍四遍还有一部分学生还是啥也不懂。这些发现让我联想到自己的学生状况，从而反思自己在教学中还要做哪些改进和努力。但令我欣慰的是，仍有一部分同学，他们热爱学习，有自己的特长，这使我看到了希望，我相信只要给他们创造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽

7、他们的知识面，就能激发他们的潜能。我充分运用新鲜事和社会时事的新闻和同学们沟通，这些新鲜事他们很感兴趣。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入知识的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新知识！在讲授的具体环节中，我主要采取是师生互动方法，采用提问设疑互相交流的方式来激发学生们的求知欲和浓厚的学习兴趣。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让他们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将语文知识和他们的好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些

8、生活中的迷惑,让学生喜欢跟我交流。整个过程彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我经常关注、帮助他们。在这一过程中，我享受到了别样的“幸Tfao交流学习的反思对口交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要性。2、我的视野得到了进一步

9、拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教育还是管理都让我耳目一新,使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强农村教师队伍建设的有效办法。3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。交流的感悟教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促上好每一堂课首先必须努力钻生日祝福研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，根据学生的实际情况，整合适合自己适

10、合学生的教学资料，设计讲究精美,创新，但是一定也要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进！在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领悟到作为一个幼儿教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累，注重观察优秀老师课堂教学，并借鉴她们,不断提升自己的能力。只有不会教的老师，没有教不好的孩子，新时期对我们提出了更高的要求，要有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证；要有较高的管理艺术，一是

11、班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导；要有丰富的情感，教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼儿的热情，激发幼儿的学习动机，幼儿因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。我们“要用一辈子的时间准备一节课”在教学中力求提高教学质量和效果，不断反思，向每一节课要效果，照顾好每一位幼儿，让他们受益于各方面，教会幼儿独立学习、应用学习、探究学习和交流合作能力。建立新型师生关系，尊重学生的人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生，改变严守纪律、死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动

12、活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生的个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；注重实践，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为幼儿的表率，成为幼儿的良师益友。幼儿教师担负着孩子学校教育的启蒙，更要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。一要正确处理好奉献与索取的关系

13、，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。二要每一个幼儿都能得到教师的爱。师爱是一种巨大的教育力量，它能使幼儿感受到教师的温暖，产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。将来的计划和打算作为一个老师，我真的很喜欢学校多组织几次这些活动。虽然很累，虽然有压力，可是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力、生活阅历往前迈了一大步，这些活动对我们教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃

14、学；勇于创新、奋发进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则，为人师表。做一个受学生接受和欢迎的老师在本次交流活动中，我非常感谢某某中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能这次机会和对我的培养。回顾这些日子，我从部分教师身上，还有书本上学到了许多先进的理念和实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在以后的教学中，要不断提高自身业务水平和能力，要懂得理解孩子、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心。对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕

15、清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。一学期的时光虽然短暂，但是我却收获很多，我们谈教学、谈学生、谈管理，学校无界，学科无界，心灵无界。在本次交流活动中，我非常感谢实验中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感谢我校领导能这次机会和对我的培养。一学期的时间过去了，对我来说，收获很多，从乡镇老师身上，对教师这个职业的职责和使命，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，有了更深的认识。从乡镇学生身上，质朴单纯快乐的学习，把学习当成一种乐趣，也深深触动了我，使我对教师这个行业，教育这项事业有了更进一步的认识。在这一年的城乡对口交流活动中，我要从他们身上学习，塑造自身阳光的心态，使学生幸福学习的同时做一名幸福教师。