幼儿园小班语言活动《小松鼠的伞》教学设计（幼儿园教案）.docx

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1、幼儿园小班语言活动小松鼠的伞教学设计设计意图：语言是人类最重要的交际工具，纲要指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。根据语言领域目标，小松鼠的伞是一个非常有趣的故事，具有良好的教育意义，不仅可以丰富幼儿知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。活动目标：1 .理解故事内容和情节的发展，能够用自己的语言讲述小松鼠帮助小鸟遮雨的过程。2 .能细致观察图片，并讲述小松鼠被雨淋湿的原因。3 .感受故事情趣，懂得帮助别人是快乐的。活动重点：理解故事内容和情节的发展，能够用自己的语言讲述小松鼠帮助小鸟遮雨的过

2、程。活动难点：细致观察图片，讲述小松鼠被雨淋湿的原因。活动准备：1.经验准备：熟悉多种动物尾巴的外形特点，了解小松鼠尾巴的特征及作用。4 .物质准备：故事课件，背景音乐。活动过程：一、游戏“猜尾巴”，激发幼儿参与活动的兴趣。通过观察动物尾巴的局部图片，猜测动物名称。提问：这是谁的尾巴？为什么？小结：每种动物的尾巴形状都不一样啊。二、配乐完整讲述故事，在轻松愉悦的氛围中感受故事的内涵，初步了解故事内容。提问：故事的名字？故事中都有谁？小松鼠用它的尾巴都干什么了？过度语：小松鼠到底用尾巴给谁遮雨了呢？我们再来边看图片边听遍故事。三、引导幼儿在观察、讲述、猜测的过程中，分段赏析故事，理解故事内涵。（

3、一）观察前两张图片，引导幼儿初步了解尾巴的用处。提问：小松鼠的大尾巴有什么用处？小结：大尾巴可真方便，是一把大雨伞，可以遮雨。（二）看图分析故事后半部分，引导幼儿寻找小松鼠被雨淋湿的原因。1 .重点观察、讲述妈妈生气时的表情、动作和对话。提问：你从哪里看出妈妈生气了？妈妈生气时会说什么？那妈妈为什么这么生气？你的妈妈生气过吗？为什么会生气？小结：原来妈妈是很爱小松鼠的。2 .继续观察图片，鼓励幼儿讲述故事结尾，知道小松鼠被雨淋湿的原因。提问：“小百灵说了什么？，“你喜欢小松鼠吗？为什么？”3 .观察妈妈前后表情的变化，深入理解故事内容。提问：现在妈妈的心情怎样？你想对小松鼠说什么呢?小结：原来帮助别人，是一件很开心的事情。四、活动延伸你帮助过别人吗？帮助别人做了哪些事情？你的心情是怎样的？