六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷【a卷】.docx

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1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .下列不属于保护水资源的有效措施是（）。A.节约和合理用水B.防止和治理水的污染C.砍伐森木D.海水淡化2.在巴黎气候大会的会场餐厅买咖琲，若将所用塑料杯退回，可拿回一欧元；会场所有办公室和会议室的文件箱和垃圾桶都由可回收的硬纸板制成；会场外的“风力发电树”为会场的路灯以及部分周围设施提供电力。巴黎气候大会主办方的这些设计体现了（）。A.绿色环保的价值观随时代变化而变化B.环保理念不仅要宣传，更要付诸行动C.人们的创意是社会不断进步的基础3.雷电交加时，在家应怎么办？（）。A.停用电视和其他家用电器B.打电话告

2、诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨4.人类的哪些行为会诱发自然灾害？（）A.开垦草地B.植树造林C.风力发电D.开采可燃冰5.下列行为不属于污染环境的是（）。A.工厂把废烟排放在大气中B.造纸厂的废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中6.关于地球，下列说法错误的是（）。A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题C.地球的环境问题与人类无关二.填空题（共6题，共34分）1.2007年6月11日，中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾

3、害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（）、（）、（）和（）表示，同时以中英文标识。2 .地球孕育了（），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（）。3 .（）仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。4 .我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（）、（）、（）、（）、（）、（）和病虫害等。5 .人类生存的基本条件是土地、（）、（）、（）O6 .在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（）。三.判断题（共6题，共12分）1.救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（）2 .地球有“

4、三分海洋、七分陆地”之称。（）3 .月球上没有生物生存是因为月球上没有水，也没有空气。（）4 .气象灾害预警信号的级别依次为：蓝色、黄色、红色、橙色。（）5 .气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（）.2016年11月4口，巴黎协定正式生效。（）四,连线题（共1题，共5分）1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏沙漠在悄然扩大五.简答题（共5题,共30分）1 .说一说你对环境问题的理解。2 .什么是循环经济？3 .请结合学校实际，设计一份班级环保公约

5、。4 .小小环境观察员围绕生活中你发现的环境小问题展开研究，提出改善的建议，并和同学们一起制定爱护地球的环境保护公约。5 .地球为我们提供了哪些生存条件和资源？六.材料题（共2题，共17分）1 .材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过100O万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到

6、银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害发生时，我们应该怎么办？2 .针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？七,综合题（共1题，共4分）1.你有避险意识吗？仔细阅读下面的图片与文字

7、，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“。（）雷电交加时，在大树下避雨。（）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。（）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。（）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。参考答案一.选择题1.C2. B3. A4. A5. C6. C二.填空题色类地灾度球蓝人陆旱温地黄色；橙色；红色和谐相处台风；洪涝；地震；滑坡；泥石流氧气；水三.判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 四.连线题1.如图：咫煤电厂IE在挎放微气海洋H大而机的石油潘修一一

8、书i海短娥石油、天然气过度开来一环境再辿岛的正遗殳海干面1.升的哦胁破坏沙$真任情然乎夫一五.简答题1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2 .循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。3 .（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。4 .让吊床远离小树的建议.我发现的问题：周末，我和小伙伴

9、经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：在公园添加一些醒目告示牌，以提醒大家“让吊床远离小树”。在帐篷搭设区域内增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。加强公园巡视的力度，随时提醒违规游人。5 .适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）六.材料题1 .我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精

10、神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2 .(1)环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；(2)我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。七.综合题1.()当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。()当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。