幼儿园《中班创意节奏：发条舞》教案.docx

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1、幼儿园中班创意节奏教案：发条舞设计思路：一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点头、拍手，直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启发，想利用发条玩具不同的节奏，设计一个创意节奏活动。但是，这种发条玩具现在市场上已经很少了，为了顺利的开展这次活动，我通过各种方法，终于找到了各种发条玩具，并且他们运动的速度也有区别。有些是快速的运动然后马上结束；有些是先快然后渐渐地慢卜.来，最后结束。我根据发条玩具不同的运动速度，设计了相应的、形象地节奏谱，并且用薯片筒穿上橡皮筋来做发条，作为活动中游戏的道具。材料选择的创意性和孩子们极大的兴

2、趣成为本次活动成功开展的关键所在。活动目标1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。2、理解一些发条玩具从快到慢、最后结束的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的开展表现。3、初步感知速度的概念，体验游戏的快乐。活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。2、发条龙虾一只。3、发条青蛙、玩具发条人手一份。4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。(一)、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。1、观察青蛙发条玩具。(1)、你是怎样让小青蛙跳起来的？(2)、小青蛙是怎么跳的？(3)、小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按XXXX的节奏，然后就停住了。2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。(二)、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。1、观察龙虾发条玩具。(1)、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。(三)、我是发条玩具。1、能根据先快后渐慢最后结束的节奏类型开展表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？2、戴上大发条，游戏。