在“两个结合”中开创生态文明新格局讲稿.docx

《在“两个结合”中开创生态文明新格局讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在“两个结合”中开创生态文明新格局讲稿.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、同志们：今天我们在这里讲一堂专题党课，思考在“两个结合”中开创生态文明新格局的实践路径。在“两个结合”中创造人类生态文明新形态是一项知行合一的宏大系统工程，要紧紧围绕创造人类生态文明新形态的主要任务展开，创造出人类现代化史上和生态文明史上以马克思主义生态文明理论为指导和充分借鉴吸纳中华优秀传统生态文化成果的新时代社会主义生态文明新理论，形成系统完整、规范高效的社会主义生态文明新制度体系，培育一大批和社会主义生态文明新时代相适应的具有高尚生态文明理性、生态文明素质和生态文明行为的新公民。一、拓宽在“两个结合”中创造人类生态文明新形态的一条重要的理论创新发展路径。只有加强对马克思主义生态文明理论的

2、研究，并不断地将马克思主义的生态世界观、生态政治观、生态经济观、生态文化观、生态社会观、生态伦理观、生态价值观、生态文化观、生态教育观等先进的思想观念用于武装头脑，指导我国生态文明建设实践，才能增强人们参与生态文明建设的自觉性和主动性，促进人类生态文明新形态的提升。要根据创造人类生态文明新形态的各项要求，培养出一支科研认真、训练有素、专业知识扎实、理论创新能力强的生态文明理论研究队伍，推出一批紧扣生态文明学科体系建设、学术体系建设、话语体系建设的原创性的理论成果，构建一套对外进行生态文明学术交流沟通以及开展生态文明国际传播的体制机制。与此同时，要通过深入研究马克思主义生态文明理论和中华优秀传统

3、生态文化的内在关系，在把握其精神要义的基础上找准两者的契合点和相融之处，在生态文明建设中自觉地将理论和实践紧密结合起来，认真做好深耕中华优秀传统生态文化的各项工作，做好挖掘、鉴别、梳理、传承、弘扬等各项工作，以足够的韧性、耐性和定力把博大精深、源远流长的中华优秀传统生态文化遗产保护好、传承好、发展好,以实际行动廖续中华优秀传统生态文化根脉，传承与弘扬中华民族优秀传统生态文明精神，不断增强国家生态文化软实力。要加快构建具有鲜明的中国特色、中国风格、中国气派的生态文明研究学科体系、学术体系和话语体系，推出一大批可与西方在环境保护运动中诞生的寂静的春天瓦尔登湖沙乡年鉴等媲美的中国特色社会主义生态文明

4、建设方面的经典著作，为创造人类生态文明新形态的实践活动提供坚实的理论支撑，向全世界展示一个从古至今都高度注重人与自然和谐共生的中华民族对全球生态文明的理论贡献和实践成果，不断推进新时代生态文明理论创新。二、拓宽在“两个结合”中创造人类生态文明新形态的一条重要的制度创新发展路径。虽然我国在坚持生态优先、绿色发展导向下已经按照“五位一体”的中国特色社会主义现代化建设整体布局的要求，初步构建了考量资源消耗、环境损害、生态效益、生态安全、生态权益、民生福祉、节能减排等各项生态文明要求的现代化发展目标体系、考核评估制度和各项奖惩机制，构建了按照山水林田湖草沙一体化治理要求的国土空间开发保护制度、最严格的

5、耕地保护制度、水资源管理制度、森林保护制度、生态多样性保护制度、反映市场供求和资源稀缺程度以及体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度、生态环境保护责任追究制度、环境损害赔偿制度、生态文明宣传教育等众多的制度体系，但是，还有许多制度体系仍然处于空白阶段或处于有待于进一步改进和完善阶段。这方面的制度体系包括：要加快构建废弃物循环利用体系，有助于确保垃圾分类和资源利用的最大化；要加快构建支持绿色发展的财税、金融、投资、价格政策和标准体系，以利于为促进环境改善、应对气候变化和资源节约高效利用的经济活动提供优质服务；要为加快发展绿色低碳产业提供制度支撑，助推那些用能终端和高耗能、高排放行业的绿色低碳转

6、型；要加快健全资源环境要素市场化配置体系、节能降碳先进技术研发和推广应用制度体系，以充分发挥市场对资源配置的决定性作用和更好发挥政府的作用；要推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式的制度体系，以制度的刚性力度实施全面节约战略，推进各类资源节约集约利用；要通过加快实施排污许可制度体系，全面改善生态环境；要通过完善集体林权制度体系、草原森林河流湖泊湿地休养生息制度体系、耕地休耕轮作制度体系，以基于自然的解决方法，促进退化的生态系统得到大规模的自然恢复；要通过改进和完善碳排放总量和强度“双控”制度体系、生态产品价值实现机制、能源产供储销体系、能源清洁低碳高效利用制度体系和新型能源体系、碳排放权市场交易

7、制度、碳排放统计核算制度、参与应对气候变化全球治理体系等多种多样的制度机制设计以及制度作用的发挥，促进生态文明形态的提升。社会主义生态文明制度体系建设只有从马克思主义生态文明理论和中华优秀传统生态文化中寻找智慧，才能得到科学世界观和方法论的指导，从而推动我国生态文明制度体系朝着更加优质化、系统化、高效化的方向健全和完善。总之，创造人类生态文明新形态，必须以社会主义生态文明制度体系的全面建设以及加强生态文明制度体系执行力的建设作为强大推动力。三、在“两个结合”中创造人类生态文明新形态的一条重要的人的现代化的创新发展路径。人是社会主义生态文明建设的主体，是推动社会主义生态文明发展的动力，也是社会主

8、义生态文明建设成果的享有者。把马克思主义生态文明理论同中国具体生态文明建设实际相结合、同中华优秀传统生态文化相结合，所有的任务最终都要落实到人的身上，由人来完成。生态文明建设实质上也是一项重大的教育人、塑造人、培养人的人文建设工程。生态文明并不体现在自然生态的文明上，因为自然生态作为客观现象，本身是无所谓文明和野蛮的，生态文明本质上是人的文明，是对自然友好的文明人赋予生态以文明。要大力提高我国生态文明建设水平，在此基础上一步一步地创造出人类生态文明新形态，其前提条件和根本落脚点是要以人的现代化推进人与自然和谐共生的现代化。恩格斯曾对文明下过一个简洁的定义：“文明是实践的事情，是一种社会品质J他

9、深刻地揭示了文明是社会化的人从事社会实践的产物，文明的社会品质就表现在文明具有鲜明的社会属性上，文明体现了人类社会的发展进步状态和人类所创造的一切进步成果。按照唯物史观，人类文明是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是人类不断地脱离原始社会的蒙昧和野蛮状态所呈现出来的一种社会进步状态。生态文明就是人类在敬畏自然、尊重自然、保护自然、善待自然中按照环境友好原则推进可持续发展所取得的成果。人类如果坚持以自我为中心，必然会以一种狂妄自大的态度对待自然界，必然会恣意地向自然界索取而不加以保护，由此必然导致人与自然关系的紧张，导致人类文明的倒退和堕落。在人与自然关系问题上，自然界从来没有亏待过人类，而人类

10、却总是以这样或那样的方式得罪自然界。因此，生态危机归根结底在于人的危机，生态灾难归根结底是人的灾难。社会主义生态文明作为一种新型文明，需要培育出一大批具有高尚生态文明理性、生态文明素质和生态文明行为的社会主义新时代新公民，他们是人类生态文明新形态的主体和创造者。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记发表重要讲话并强调，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。第二批主题教育主要面向基层

11、党组织、面向在群众一线工作的基层干部党员。因此，高质量开展好主题教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的重要举措、是推动基层党组织高质量发展的重要动力、是深入推进全面从严治党的重要实践，进一步增强党员干部做好主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要以此次主题教育为契机，原汁原味学原文，逐字逐句悟精神，在思想上补钙、在政治上加油、在能力上充电、在行动上加压，为推动干事创业、开展检视整改打下更加扎实的基础。要把开展好主题教育作为重大政治任务，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得

12、实实在在的成效。一、聚焦“主题主线”，在理论学习中筑牢根基习近平总书记强调，确保主题教育见实效，首先就要聚焦主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，做到知之愈深、信之愈坚、行之愈笃。(一)带着主题集中学。理论学习是重中之重，必须摆在首位，贯穿始终。基层党组织要坚持高标准、严要求，通过三会一课、主题党日等形式，不折不扣落实学习讨论、讲党课等规定动作。支部书记要以身作则、以上率下，带头深入学，充分发挥领学带学促学作用，结合村情实际，坚持好、落实好主题教育明确的目标任务，营造学习教育浓厚氛围，推动主题教育走深走实。要坚持多思多想、学深悟透，全面系统学、及时跟进学、联系实际学，做到知其言更知其义、知其然

13、更知其所以然。要努力用党的创新理论武装自己，对标习近平新时代中国特色社会主义思想，不断筑牢信仰之基，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。(一)带着方法探究学。开展主题教育同学习贯彻党的二十大精神是有机融合的，立足新理论、运用新方法才能适应时代变化。我们要肯下“苦功夫”原原本本学、“真功夫”交流研讨学、“新功夫”线上平台学，深入推进主题教育，持续抓好成果转化，始终做到胸中有全局、眼中有问题、脑中有思路、手脚有行动。要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精髓要义、实践要求，精准把握这一科学理论的世界观

14、、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到真学真懂真信。坚持读原著、学原文、悟原理，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着眼思想“充电”、精神“补钙”，自觉对标看齐、对表落实，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的本领。二、坚持“求实求真”，在干事创业中担当作为开展主题教育，要以求实作风推动干事创业，以求真态度展现担当作为。干事创业，先要做到“学思用贯通、知信行统一”；担当作为，就要立足群众“柴米油盐”、关心百姓“急难愁盼”，用群众的获得感、幸福感、安全感来检验主题教育效果。（一）坚持统筹推进。坚持理论学习、调查研究、推动发展

15、、检视整改一体推进，是实现主题教育根本任务的科学有效机制。通过学习提高理论素养，通过调查研究掌握实际情况，然后把学习的内容和研究的成果用在推动发展中，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。同时，要充分结合问题清单，把检视整改贯穿主题教育全过程。此次主题教育不仅仅是学习理论，更是要将理论与实践充分结合，用学习成果指导工业、产业、环保等各项事业高质量发展。（二）坚持群众路线。在主题教育中用好“深、实、细、准、效”五字诀深入调研，从解决人民群众的急难愁盼问题入手，在就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域办好事实事。真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，通过深入调

16、研把情况摸清、把问题找准、把对策提实，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。要继续发扬求真务实的作风，多在实效上用功、少在形式上费劲，以钉钉子精神一件一件抓落实，一项一项求成效，从“解剖一个问题”，到“解决一类问题“，解决民生领域的突出问题，推动主题教育取得扎实成效。坚持“当下改”与“长久立”相结合，注重从源头上解决问题，通过建章立制补齐短板。此次耕地补充恢复工作，事关国家粮食安全，耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基，大家要不遗余力，千方百计完成耕地恢复补足任务。三、做到“立行立改”，在检视整改中锤炼作风勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。第二批主题教育要承接落实好第一批主题教育整改问题，做好前后衔接、上下贯通，整体推进问题解决。要敢于“刀刃向内”“刮骨疗毒”，以严的基调、实的措施、铁的纪律，深刻检视