师德师风查摆问题工作总结.docx

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1、师德师风查摆问题工作总结从*月8日至*月14日，我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作，经过这一阶段的学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。现将第二阶段工作情况总结如下：一、活动方法：1、及时总结，精心布置为了组织开展第二阶段师德师风学习，我校领导高度重视，组织召开了师德师风领导小组工作会议，安排布置下一阶段工作要求，召开第一阶段工作总结会议，对第一阶段学习情况开展了总结，并为下一阶段的师德师风工作开展了精心布署。2、积极宣传，营造气氛为了营造全校师德师风建设舆论氛围，我校开设了师德师风建设专栏，学习橱窗，学习园地，将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料

2、、优秀做法公之于众。校门口张贴了中小学教师职业道德规范和教师师德师风承诺书，办公室悬挂教师十不准。3、开展活动，查找问题(1)积极开展各项评议活动。首先，组织教师开展自查，对第一阶段总结，写出学习心得、体会。其次，组织召开师德师风家长座谈会，召集50名家长代表，发放50份测评表，收回50份。学生民主评议会，学生代表50,发放50份测评表，收回50份。广泛征求了意见。同时，建立师德师风建设意见箱、公布申诉，承受群众监视。(2)查找存在问题，剖析自己，撰写自评材料。要求每位教师对照自身实际，开展深刻的自我剖析和反思，查找师德师风上存在的问题，自我反思，找出差距，分析原因，写出体会文章，提出下一步计

3、划和整改打算，为师德师风建设的整改和提高准备素材。(3)反应评议意见学校师德师风领导小组，对教师及时开展民主评议，反应。反应结果既肯定了成绩，又指出了问题，分析了原因，提出了整改意见和整改方向。对个别不能很好履行教师职责,违反师德规范的教师，开展批评教育，帮助其提高认识，改正错误。二、存在的主要问题：通过这一阶段师德师风学习，广阔教师查摆和分析，以及学校了解情况，总结起来还存在以下缺陷之处：第2/4页1、个别教师对师德建设认识不明确，重视程度不够，认为业务优秀就是合格教师。2、个别教师在家校联系上做得不够，只强调学校教育，不注重与家长沟通，造成教育效果低。3、个别教师缺乏事业心，不钻研业务，不

4、喜欢动脑,常规工作完成不好。上课心不在焉，上课时接打，吸烟,对所教学科不认真负责，成绩不理想。4、个别教师对学生缺乏爱心，教育教学方法简单粗暴，偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生，有的教师根据学生成绩排座位，有的教师出现体罚或变相体罚学生现象，影响学生的身心安康。5、个别教师课堂上不认真授课，排挤差生，随意挖苦学生。6、个别教师工作作风松散，办事不讲原则，服务意识不强，工作质量不高。7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合，教师之间缺乏团结意识。8、有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的教师自由主义意识强，时间观念淡薄，不能遵时守纪。三、活动效果：通过第二阶段师德师风学习，大家从自己以往的教

5、育教学活动中深刻反省自己的教育教学行为。每位教师都写出了一篇篇内容深刻、资料真实的个人剖析材料和总结，表达了教师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变；把学习活动与提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心；把学习活动与提高教师业务水平结合起来,提高了教育教学水平。通过这一活动，使教师更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生，建立平等、的和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。通过学习，全校广阔教师进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。总之，我校第二阶段工作开展的很扎实，在学习、总结的根底上，有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！