全日制32-2022级助产专业人才培养方案docx.docx

《全日制32-2022级助产专业人才培养方案docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全日制32-2022级助产专业人才培养方案docx.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、广东江门中医药职业学院助产专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：助产（二）专业代码：520202二、入学要求普通高中毕业生三、修业年限基本学制3年，修业年限3-5年。四、就业面向表1助产专业就业方向就业岗位主要工作任务职业资格证书和职业技能等级证书举例各级医院临床助产土，产科、妇科、新生儿病房护士助产土、临床护理执业护士资格证、助产士证各级妇幼保健机构、计划生育站、月子中心、社区卫生服务中心的护士妇产科护理执业护士资格证、母婴护理职业技能等级证书、幼儿护理职业技能等级证书、营养师、育婴师等社区卫生服务中心、个体或家庭等母婴保健员或健康指导员妇幼健康护理和健康指导执业护士资格证、母婴

2、护理职业技能等级证书、幼儿护理职业技能等级证书、营养师、育婴师等五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，医德素养良好，具有扎实的妇幼保健知识和熟练的助产操作技能，较强的助产、护理临床思维与实践能力，较强的创新精神，掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力，适应大健康产业发展所需要的，能够在各级医疗卫生机构、社区卫生服务中心、月子中心、计划生育指导站从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质技能型专门人才。（二）培养规格培养德智体美全面发展，有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握专业必需的基础理论知识和专业基本技能，从事专业技术工作的高素质技术技能人才

3、。1.素质(1)具有科学的世界观、人生观和价值观、爱国主义精神，具有坚定的意志和牢固的专业思想和健全的人格，愿意贡献社会及服务人群。(2)热爱助产专业，具有良好的职业道德，爱岗敬业，能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感，全心全意为人民的健康服务。(3)具有较强的法制观念，遵守社会公德，遵守医疗法律法规。具有良好的人文素养，能建立良好的医患关系。(4)具有自我发展、自我完善和终身学习的精神，自尊自爱，谦虚正直，积极向上，有创新意识。(5)具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志，乐观的情绪。(6)具有团队协作精神，能团结、协调、配合团队成员，共同开展助产、护理工作。(7)具有健康的体魄，良好

4、的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。2.知识(1)掌握基本的政治理论和法律知识。(2)掌握与助产专业相关的基础医学、临床护理、预防保健知识和人文社会科学知识。(3)掌握遗传、优生优育的相关知识及国家计划生育的政策法规。(4)掌握社区健康服务的相关知识。(5)熟悉一定的伦理学及心理学知识。3.能力(1)具有正确观察和规范处理正常分娩、正常产褥病人并具有新生儿护理及健康指导的能力。(2)具有配合医生进行妊娠诊断、产前检查的技能。(3)具有对难产、产科急危重症病人以及常见急症病人的初步应急处理和配合及抢救措施能力。(4)具有对妇女常见病、多发病的观察、护理、预防能力。(5)具有规

5、范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。(6)具有开展围产期保健、社区卫生保健、优生优育宣教及对育龄妇女计划生育指导的能力。(7)具有继续学习和适应职业发展变化的能力，具有创新能力，能分析和解决工作实践的一般问题。(8)具有较强的语言表达能力，能进行良好的人际沟通并参与协助。（9）具有一定的英语会话能力、基本的专业英语阅读能力、计算机应用能力、文件检索、资料查询的基本能力。六、课程设置及要求本专业课程体系分公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、选修课程（任选课、限选课）四大类。表2助产专业课程设置课程类型课程名称课程性质公共基础课军事理论与军事技能必修课思想道德修养与法律基础必修课马克思

6、主义中国化进程与青年学生使命担当必修课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修课形势与政策必修课体育必修课大学生心理健康教育必修课大学生职业发展与就业指导必修课创新创业教育必修课信息技术必修课劳动教育必修课英语必修课国家安全教育必修课习近平新时代中国特色社会主义思想概论必修课医患沟通选修课中医药与中华传统文化选修课双创训练营选修课应用写作选修课经典诵读选修课中国茶文化与茶健康选修课专业基础课人体形态与结构必修课生理学必修课病理学与病理生理学必修课课程类型课程名称课程性质专业基础课药理学必修课生物化学必修课病原生物与免疫学必修课护理学导论必修课专业核心课健康评估必修课基础护理学必修课内科护理

7、学必修课外科护理学必修课助产学（助产学+助产综合实训）必修课儿科护理学必修课妇科护理学必修课急危重症护理学必修课岗位实习必修课选修课护理伦理与法律法规选修课护理心理学选修课妇女保健选修课护理礼仪与人际关系选修喋遗传与优生选修课传染病护理学选修课社区护理选修课营养与膳食（妇幼营养）选修课中医护理学选修课产后康复选修课导乐分娩选修课（一）公共课模块（学时672,学分36.0）1 .军事教育（学时148,学分4.0）教学要求：通过军事课教学和军事技能训练，使大学生掌握基本军事理论和军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人

8、民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。2 .思想道德修养与法律基础（学时48,学分3.0）教学要求：本课程是高校思想政治理论课的必修课程，本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。3 .马克思主义中国化进程与青年学生使命担当（学时24,学分LO）教学要求：本课程

9、为广东省高校学生必修课程。旨在通过学习，引导当代青年学生自觉做到“两个维护”，增强“四个自信”，坚持“五位一体”总体布局，自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业中。增强使命担当，自觉报效祖国，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。4 .毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（学时32,学分2.0）教学要求：本课程是高校思想政治理论课程中的核心课程，是普通高等院校学生的必修课。这门课的基本内容是全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学涵义、形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点

10、及中国特色社会主义建设的路线方针政策等。使大学生通过学习，掌握马克思主义中国化的历程和理论成果，了解党的路线、方针和政策，确立中国特色社会主义的共同理想和信念，能自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，提高分析解决现实问题的能力。5 .形势与政策（学时32,学分Lo）教学要求：本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，以当前国内外重大的热点问题为契机，对大学生进行形势与政策教育，帮助学生认清国际国内形势，了解党和国家重大方针政策。本课程着重对大学生进行改革开放和社会主义现代化建设形势、任务和发展成就教党和国家重大方针政策

11、、重大活动和重大改革措施的教育。6 .体育与健康（学时108,学分7.0）教学要求：体育与健康是各个专业学生的必修公共课程。其任务是通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程，努力增强学生体质与健康，给学生以体育文化和健康知识，指导他们实践锻炼，养成终身体育的意识，培养学生中华传统美德。同时进行学生体质健康标准测试，以保证学生体质健康标准的落实。本课程主要内容包括田径、球类、形体健美操、中华传统养生功法（八段锦、太极拳、五禽戏等）及学生体质健康测试项目等。7 .大学生心理健康教育（学时32,学分2.0）教学要求：大学生心理健康教育是各专业的公共课程，其任务是以大学生心理素质的培养为主线，以提高大学

12、生的心理素质为目的，以学生存在的主要心理问题为内容组织依据，力求通过通俗易懂的讲述，以促进学生的心理健康发展。重点是对心理健康知识的理解与运用上，目的在于提高大学生的自我调节和自我成长能力，并有助于他们社会能力、方法能力的形成。本课程的主要内容包括协调人际关系，增强适应社会生活的能力；认识与识别心理导常现象；大学生普通存在的、较为集中的心理问题等内容。8 .大学生职业发展与就业指导（学时32,学分2.0）教学要求：大学生职业发展与就业指导是各业学生的必修公共课程,其任务是通过本课程的学习帮助学生建立职业发展意识，树立科学就业观；使学生掌握职业生涯规划的基本理论和方法；提升学生就业能力和综合素质

13、；引领学生主动思考、探索，正确认识自我，提升内在素养和品质，从而有效安排大学生活，合理规划未来发展。本课程内容包括自我认知、认识社会、人职匹配、就业指导、创业教育等。9 .创新与创业教育（学时32,学分2.0）教学要求：创新与创业教育包括创新创业的关系、技术创新与创业、创业环境分析与创业者素质的要求、创办企业的知识、新创企业的管理、创业政策与法规、创业生涯的规划等方面的内容，旨在通过普及创新创业知识，提高大学生的创新创业意识，帮助有创业愿望的学生实现理想。10 .信息技术（学时52,学分3.5）教学要求：信息技术是各专业学生的必修公共课程。其任务是通过该课程的学习，使学生掌握计算机操作的基本技

14、能，具有文字和数据处理能力、信息获取、整理、加工能力,网上交互能力，以适应现代医疗单位对医护人员信息素养和计算机应用技术的要求，并为今后的进一步学习打下基础。本课程主要教学内容包括计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用（WordExcel、PowerPoint）计算机网络的基本操作和使用等。11 .劳动教育（学时16,学分LO）教学要求：本课程主要包括生产劳动、服务性劳动和日常生活劳动三个方面的知识、技能与价值观。让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受和体会平凡劳动中的伟大。让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在见习实习岗

15、位上，提升服务意识，增强能力；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。日常生活劳动教育立足个人生活事务处理，强化自立自强意识。12 .英语（学时52,学分3.5）教学要求：本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。同时让学生能达到“全国高等学校英语能力考试A级或B级”的水平。使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。13 .国家安全教育（学时16,学分LO）教学要求：本课程重点围绕理解中华民族命运与国家关系，通过国家安全的重要性，我国新时代国家安全的形势与特点，总体国家安全观的基本内涵、重点领域和重大意义，以及相关法律法规的学习。让学生系统