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1、崔木小学四年级少先队活动教案备课人I姚玲丽课题1、英雄的身影I课时I1【学习目标】1、通过查阅书籍、网络收集与小组表演内容相关的资料、并对信息进行分析、归类。2、通过活动了解英雄的事迹,了解先烈、英模成长的风雨历程。3、能够大胆表达自己的观点,并能与伙伴交流,养成倾听伙伴意见的习惯。4、发挥组内每位成员的特长,同时培养小组间的团结合作精神。【活动准备】1、收集有关英雄人物的图书、报刊、网站上收集英雄模范的事迹和歌颂其先进事迹的诗歌等,准备有关的音乐磁带和道具。【教学过程】1、师导入:通过上节课的选题课,确立课题为“向英雄致敬”本节课是从“说英雄”“宏英雄”“奠英雄”“颂英雄”四个方面组织材料,
2、用两周时间进行整理、排练,下面请听同学们汇报展示。2、加油站小组“快板宣英雄”。3、生:长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸膈,已变为一片片平原。每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事。请同学欣赏我们加油站小组自编的快板说英雄。4、亮眼睛小组“名言宏英雄”。生:英雄的事迹气壮山河,英雄的话语让人荡气回肠。请听我们亮眼睛小组:搜集的英雄名言。5、梦之鸽小组“制作献英雄”。师:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。在此,我们梦之鸽小组为英雄们献上自己制作的鲜花来表达我们的哀思。6、小精灵小组“诗歌颂英雄二生:一个个故事,说不完我们的思念;首首赞歌,说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。现在请欣赏我们小精灵小组为大家带来的诗歌颂英雄。7、反思自己在活动中的表现与收获,并制作成学习单。8、师总结评价9、启发思考教学反思自我评价:同伴评价:老师评价: