小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx

上传人:王** 文档编号:907603 上传时间:2024-02-27 格式:DOCX 页数:6 大小:18.86KB
下载 相关 举报
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第1页
第1页 / 共6页
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第2页
第2页 / 共6页
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第3页
第3页 / 共6页
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第4页
第4页 / 共6页
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第5页
第5页 / 共6页
小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学落实《中小学德育工作指南》实施方案.docx(6页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、落实中小学德育工作指南实施方案一、指导思想:为进一步落实立德树人根本任务,不断增加中学校德育工作的时代性、科学性和实效性,依据训练部学校德育工作指南实施要求,学校特制定落实方案。二、总体目标:始终坚持“育人为本,德育为先”的德育方针,大力培育和践行社会主义核心价值观,促进德育工作的专业化、规范化、实效化,努力形成学校全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依据学校办学理念,进一步在立德树人、德教融合中培育习惯良好、学习主动、兴趣广泛、欢乐健康,具有友善、博爱、奉献的水之品行的源源少年。三、实施原则:1 .坚持正确方向。提升德育队伍的政治素养与看齐意识,牢记“四个自信”,始终把握德育目标内

2、容与社会主义办学方向的全都性;2 .坚持遵循规律。是把握未成年人的身心成长规律,包含年龄特点、认知规律、心理特征及相关的训练规律,开展德育工作专业化建设,用感染力、吸引力来提高德育工作的实效性和科学性;3 .坚持协同协作。强化家庭训练,突出家长在家庭训练中的主体责任。活化社区训练,充分利用好社区训练网络和训练资源,延长德育时空,加强社会实践和社会服务。4 .坚持常态开展。将德育工作机制体制制度化,重视德育队伍建设的专业化、全员性,注意德育活动的序列化、体系化,实施德育内容的课程化、日常性,保障德育阵地的特地化与稳固性。四、实施内容1 .抱负信念训练。普及党史、国史训练,利用国庆、建党日、建军节

3、、国家公祭日等特别节假日,利用爱国主义训练基地、名人故居、历史博物馆等资源,开展抱负信念训练实践活动。2 .社会主义核心价值观训练。分层落实国家、社会、公民层面的价值目标、社会层面的价值取向与公民层面的价值准则,实现社会主义核心价值观训练进课堂、进教材、进头脑,做到内化于心、外化于行。3 .中华优秀传统文化训练。将家国情怀训练与人格修养训练有机结合,广泛开展“家风家训”训练,围绕春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等开展“我们的节日”主题训练。利用乡土资源主动开展“爱家乡的实践训练。4 .生态文明训练。从垃圾分类入手,从节粮节电节水开头,从“环保小卫士”做起,用“小手拉大手”的形式,引

4、导同学树立环保意识,养成健康文明的生活方式。5 .心理健康训练。结合创建“心理健康特色学校”等契机,推动学校心理健康训练的专业化建设,配足配齐心理健康老师,供应必要的工作保障,为未成年人的学业指导、心理辅导、生涯规划、社会实践等供应全方位的支撑与服务。五、实施途径:(一)加强全员学习,深刻领略了并有所体会指南精神1 .领导带头学习。学校主要负责人、德育领导小组成员带头学习,提高对德育工作的重视程度,加强德育工作的顶层设计与规划,修改学校德育三年进展规划,使学校德育工作的系统性、方案性、科学性。2 .教工全员学习。通过集中学习和集体培训等方式,关心全体教工领略了并有所体会文件精神,强化德育工作意

5、识与责任,形成主动主动的全员育人格局,并能根据指南要求开展好德育训练和实践。3 .家长参预学习。通过家长学校、家委会,带动家长一起学习,关心家长理解文件精神,突出家庭训练在德育中的重要作用,与学校训练形成合力,共同促进同学健康品行养成。(二)准时仔细梳理,分析学校德育现状围绕指南要求,对比学校德育工作开展状况,摒弃不合时宜的德育活动形式与内容,坚持社会主义核心价值观训练;树立德育课程意识,注意德育内容的完整与内在科学性;遵循同学成长规律,加强学段之间德育目标、方式手段的有机连接;对比德育指南提出的“三个关键点“,坚持德育工作的规划、活动的设计立足培育同学良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么

6、样的人“,做到眼中有人,坚持儿童立场,行动上从小微入手,从详细行为习惯养成入手,深化水丰“小水滴双十习惯”训练,普及“三爱三节”等训练,养成良好的学习习惯、劳动习惯、文明礼仪习惯。(三)全面精准实施,深度贯彻指南要求1 .严格落实德育课程。学校课程依旧是德育的重要资源,课堂教学确定是德育的主渠道。最大限度地发挥全部课程的德育功能,实现从“德育课程到课程德育的转变。构建德育课堂新范式,推动前进教学内容在鲜活、生动、好玩中明理,使课堂教学呈现剧烈的感召力,真正为同学喜闻乐见;依据好习惯培育双十”体系完成小水滴双十习惯校本课程的编写,用好“好习惯好生活创新试验室,借助好习惯银行评价活动,进一步培育同

7、学的道德习惯和学习习惯。2 .细心打造“如水文化”。通过校内重建工程,挖掘水的内涵,细心打造“如水文化:做好新建校内的文化建设,加强学校物质文化建设,重视全过程的校内文化建设,丰富走廊文化、墙壁文化,让整个校内润物无声,步步是景,到处育人。让同学在每个角落都能感受到水文化的内涵。开发运用网络德育资源,讨论“互联网+德育”模式,开拓德育工作的新路径。3 .不断创新活动阵地。以学校城市学校少年宫建设为抓手,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,以主题周节、社会实践及兴趣社团为阵地,发挥学校整体育人功能,充分利用学校运动会、艺术节、科技节、读书会等活动,结合仪式训练、传统文化训练、节日训练、生命训练

8、,开展丰富多彩的主题训练活动,增加传统节日的体验感和文化感,加强同学基础道德训练实践。科学统筹学校共青团、少先队、和班级工作,指导社团活动,形成工作合力。鼓舞有一技之长的同学家长、社会志愿者为同学社团做指导和服务。4 .广泛参预社会实践。鼓舞同学走出校内开展社会实践活动,在讨论性学习、社区服务、学雷锋志愿服务中提升同学社会责任感与实践力量;开展形式多样的“劳动美实践活动,由学校供应劳动熬炼岗位,鼓舞家庭供应劳动实践机会,引导同学参预各种劳动实践;带领同学走进社会场馆开展各类主题训练,组织好研学旅行,磨练同学意志品德,提高沟通合作等人际交往力量。5 .落细落实德育管理。树立管理育人的理念,将德育

9、工作的要求贯穿于学校管理的每一个细节之中。完善管理制度,守住德育工作的底线。加强师德师风建设,通过阳光老师和五佳班主任、五佳搭班老师、五佳好事的评比,党员老师亮身份、我心目中好老师核心词征集、幸福点滴共享、捕获魅力瞬间等活动,引导广阔老师发觉幸福、践行幸福、传播幸福。明确学校各个岗位的育人职责与要求,画好全员育人的网格线。细化同学的行为规范,标注好同学道德品质的起跑线。健全面对全体、关注特别群体的关爱机制,撑好特别群体的爱护伞。6 .不断推动前进协同育人。连续以“家委会”、“家长学校”、“家长开放日”“亲子公益活动”“智爸慧妈工作室”等形式引导家长主动参预学校管理,开放校内,让家长走进学校。依

10、据每个班级的特点,同学的性格特点,让家长可以学习把握不同的家庭训练方法,探寻训练契机,与学校共同做好进展同学的工作。结合区域进展、学校工作、同学学情等内容,借助、晓黑板、家理睬微信群、公众号等传播学校育人理念及途径,尝试拓展家校互动的新途径。主动对接好共青团、关工委、社区等组织与部门,建立联动机制,搭建育人平台。改善学校的外部训练生态环境,助力同学健康成长。六、保障措施1 .思想保障。加强与提高教职工主动参预学校德育管理的主人翁意识,发动和组织全校教职工仔细学习争论中学校德育工作指南实施方案,统一熟悉,主动落实,深入到推动前进。2 .组织保障。学校成立落实中学校德育工作指南实施方案领导小组,负

11、责指南的宣布传达、学习和实施、检查、评价。校长担当组长,分管德育副校长详细抓落实。3 .资源保障。细心编制实施学校德育工作的经费预算,合理支配年度预算,高效使用资金,供应德育工作必需的场所、设施,配齐相应的教学仪器设备等。主动建设校内绿色网络,开发德育网络资源,加快信息化推动前进,强化现代技术的保障作用,通过大数据,提升学校管理水平。4 .评估保障。转变德育工作由班主任“单打独斗”的局面,发挥学科老师及家长的德育力气,形成训练合力。优化德育队伍结构,完善老师德育工作评估、监督、考核体系。规范化实施同学综合素养评价,仔细开展同学的品德评价,纳入综合素养评价体系,建立同学综合素养档案,做好同学成长记录,反映同学成长实际状况,为评优评先供应重要的评价依据。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!