中国联通校园一卡通手机应用解决方案.docx

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1、校园“一卡通”应用处理方案中国联合网络通信有限企业第一章.项目需求错误!未定义书签。第二章.一卡通系统概述错误!未定义书签。一.校园一卡通与一卡通错误!未定义书签。二.一卡通平台架构错误!未定义书签。三.一卡通系统的基本规定错误!未定义书签。四.卡片选型错误!未定义书签。第三章.系统实现功能错误!未定义书签。一.通信综合扣费子系统错误!未定义书签。二.信息公布查询子系统错误!未定义书签。1.信息公布系统错误!未定义书签。2. 信息查询系统-错误!未定义书签。3. 信息调查系统-错误!未定义书签。4. 对讲系统-错误!未定义书签。.金融消费类应用子系统错误!未定义书签。1.充值转账系统-错误!未

2、定义书签。2 .银行圈存转账管理系统错误!未定义书签。3 .综合商务消费管理系统-错误!未定义书签。4 .无线班车管理系统错误!未定义书签。5 .预付费IC卡电表系统错误!未定义书签。6 .补助管剪发放系统-错误!未定义书签。7 .自助卡控复印机错误!未定义书签。8 .自助洗衣系统-错误!未定义书签。9 .机房管理子系统-错误!未定义书签。10 .智能卡水表系统错误!未定义书签。三 .综合管理类子系统错误!未定义书签。/.数字迎新管理系统-错误!未定义书签。2 .学生注册管理系统错误!未定义书签。3 .门禁管理子系统-错误!未定义书签。4 .无障碍通道管理系统-错误!未定义书签。5 .校门车辆

3、出入控制管理系统错误!未定义书签。6 .校门人员出入控制管理系统-错误!未定义书签。7 .考勤管理系统-错误!未定义书签。8 .会议签到系统错误!未定义书签。9 .公寓（宿舍）管理系统-错误!未定义书签。第四章.系统建设方案错误!未定义书签。-建设方式错误!未定义书签。二.建设内容错误!未定义书签。第五章.联通优势错误!未定义书签。第一章.项目需求目前许多学校均有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不一样的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，导致了多种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享，据有关记录,本省高校学生除

4、了身份证、学生证、医疗证外，尚有多种卡,如光电卡（学生食堂饭卡）、IC卡（校内餐厅饭卡）、磁卡（学生上机卡）、条码卡（图书证）等，同步还存在着某些有价票据,如澡票、水票等等。多种证、卡、票的同步并存，使得管理分散，使用不便，既不以便学生使用，也给高校管理带来诸多不便。伴随校园的数字化、信息化建设的逐渐深入，卡、餐饮卡、银行卡、身份卡结合于一体，成为校园一卡通发展的趋势。校园急需要将多种信息资源整合，结合学校统一身份认证、人事、学工等MIS和应用系统等建设。通过共同日勺身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，最终形成学生、学校管理人员日勺的互动。为此，校园“一卡通”作为一卡通和校园一卡通的结合，

5、是在校园领域拓展的!一种新的I应用，将是校园一卡通Btl一项重要补充。在校园一卡通系统中，顾客可以用带有SIMPASS卡或RFn）-SIM卡日勺进行刷消费、刷开门、刷打开水、刷出入图书馆、刷乘坐校园巴士等等，还可以通过校园一卡通BT空中补助”功能，实时将补助的金额充入电子消费钱包中。本来校园一卡通系统的!重要功能，目前都可以用扩展功能来实现。真正实现了“一机（卡）在手，走遍校园”，校园一卡通系统建设成为高校信息化的必然趋势。第二章.一卡通系统概述一.校园一卡通与一卡通“校园一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场所均采用卡来完毕。此种管理模式替代了老式的消费管理模式，为学校的管理带

6、来了高效、以便与安全。一卡通系统是数字化校园建设日勺重要构成部分，是为校园信息化提供信息采集的基础工程之一，具有学校管理决策支持系统的部分功能。而一卡通，则是在校园一卡通的基础上，结合的短信、移动办公等平台，运用最新的智能卡技术，将校园卡与相结合。学生、老师等只需要用，即可完毕校园卡的身份认证、电子支付等功能。同步运用的I短信、移动办公等平台，实现校园卡与的互动，运用可以以便的查询校园一卡通有关日勺各类信息、，实现挂失、注销等校园一卡通操作，接受学校有关告知，卡与校园卡费用的转移以及移动办公等功能。伴随我国信息化建设、3G网络建设的逐渐深入，运用平台进行电子支付与身份认证的）技术已逐渐成熟，校

7、园一卡通以移动平台结合学校正在进行的统一身份认证、商务消费、人事、学工等MIS和应用系统等建设，实现数据管理的集成与共享，信息的及时与快捷，为全校的师生提供全新的校园综合管理和服务平台。通过这样的平台，提高学校师生与一卡通平台的互动，提高了学校的管理水平。二. 一卡通平台架构一卡通平台是校园一卡通系统的关键部件，是一卡通系统运行基础，也是校园内部各类一卡通应用系统之间和第三方系统之间实现数据共享、流程控制和多种服务提供的关键所在。一卡通应用示意图:平台IJ使用场景、I手机一卡通客户手机通讯联通通信平台外部联盟商家超市百货餐饮电影院咖啡厅等等通讯功能管理.建立统一支付账户联通社会支付平台手机支付

8、账户管理平台商家管理平台折扣优惠.电子凭证兑换、充值：现金银行卡网银统一支付账户建立校园内部账户校园一卡通平台校内账户支付、校园内部应用4用户管理平台应用管理平台食堂超市等内部支付充值：现金、圈存身份认证应用校园内部账户门禁、图书馆、跑操等身份认证三. 一卡通系统的基本规定1 .统一原则遵照教育部教育管理信息化原则，以学校需求为目的，统一信息规范、统一身份认证、统一信息公布，构建一卡通的运行平台。提供原则的接口套件，满足校园原有的MIS系统和扩展应用系统的对接整合，如教务系统、图书系统、财务系统等；面向公共服务、网络服务、MlS和OA的接口等，也可以根据学校的详细需求实现其他的接口程序，在校园

9、网上运行。2 .保护原有投资尽量日勺运用校方原有的软、硬件设备，或在其基础上进行升级，而对校方已经有的投资项目，尽量的以接口方式实现一卡通的管理，防止反复投资导致的挥霍，如财务管理、迎新系统、网络计费、图书馆管理等系统，我企业会根据实际状况以接口的方式实现其一卡通时综合管理和应用。3 .开放性和自主扩展性模块化构造设计，为不停发展的应用需求提供对应个性化服务功能；开放：可以向最终顾客开放原则的交易流程以及数据库的访问接口等有关资料，以便第三方的系统及软件可以接入校园一卡通。4 .通行校园1）建立全校的）教职工、学生基础信息数据库，各校区校园网之间的互联互通，实现人员、财务、单位日勺多种信息在多

10、种校区之间共享。2）校内统一的）财务管理，针对校内食堂、浴室、水电收费，教学上机、图书借阅、学费、考务费等，多种消费、收费的资金综合管理。3）银校通校园卡，从餐饮、超市、洗浴等校内消费，图书馆、身份识别，到银行网点、自助终端ATM等，为师生提供多方位、立体化的综合服务体系。4）电子钱包的消费，在各校区内，凡波及到现金使用的任何一种消费网点，校园一卡通的电子钱包都能通用，如：缴费、食堂、超市、小卖部、浴室、洗衣等收费管理等。5）身份识别，用校园一卡通取代各个校区此前的多种证卡（包括学生证、工作证、借书证/卡、出入证等），实现身份识别一卡通。如在各校区内图书借阅、重要场所出入管理、会议签到等处的身

11、份识别功能。6）教务、学籍管理，波及新生注册、交费、学生毕业/退学，以及教学管理中的教材、课程安排、上机管理、电教中心、试验室、成绩管理等内容，系统重要通过以身份识别为主，附带有关收费管理的综合应用。7）系统设计时充足考虑校园内原有管理系统的接入规定，预留多种第三方系统接入方案。8）自助业务：在各校区建立统一的校园自助服务系统，包括网上查询、触摸屏查询、领导查询、综合信息查询、语音查询挂失服务等，为持卡人提供7*24小时的全天候服务。9）银行卡和卡逻辑绑定。其中卡在校园内通用；银行卡在银行网点通用，进行电子货币结算，如：银行网点、银行ATM机、商场、宾馆、酒店等。通过自助圈存、自动圈存等方式实

12、现持卡人从银行卡到校园卡时实时自助、自动转账功能。可实现校园卡与多银行卡之间的转账。四.卡片选型一卡通在国内目前有如下几种方式：1） SIMpass:在本来的SIM卡上贴上一种天线或订制带有天线后盖0,频率13.56M；2） RF-SIM/RF-UIM：使用的SIM/UIM卡是订制的,带有RF功能，频率2.45G；3） NFC：把一卡通功能集成在上，通过WAP的通讯与SIM卡通讯,频率13.56M；4）贴片：在背面贴上一种异型卡或使用挂链（挂链是一种异性卡），频率13.56M。第三章.系统实现功能通信综合扣费子系统目前，学生顾客固定、宽带、HLAN、长话均分别使用联通帐号，运用校园“一卡通”业

13、务，实现学生所有联通通信费用综合扣费。校园帐号管理可与学生学号后4为同号，便于管理。二.信息公布查询子系统1 .信息公布系统D及时将学校新闻、学校告知、学生成绩等信息发送给学校老师、学生。信息发送方式包括短信、彩信、WAP网站等。2）校园短信：通过获得顾客的位置在校园范围一定范围内变动信息，实目前特定的!区域（如体育场、食堂、教学楼）、特定期间（如迎新期间）对特定客户群（如校园学生、外来人员）发送特定短信。3）校园一卡通射频区原所有应用系统与本系统对接，射频区应用中波及的I告知、通告均通过本系统向顾客公布。2 .信息查询系统信息查询方式包括WAP、短信、彩信三种方式。信息查询内容如下：1）学生

14、信息查询：学生通过查询自己亲密有关的信息。 学籍信息：查询学生在学校注册的有关信息； 收费信息：查询学生在学校缴费的有关信息； 选课信息：包括课程信息、教学计划、已修课程等; 评优、评奖信息：多种评优有关信息、奖学金、助学金有关信息；考试信息：考试计划、考试地点、考试时间 成绩信息：课程成绩、已修学分、曾经不及格课程、补考计划等选择教材：学校课程对应的教材信息2）老师信息查询:教师通过实际查询教学、教务有关信息教务信息：教学计划，考务信息，考试计划；专门考试报名、成绩查询；英语四/六级考试报名、成绩查询；语言文字考试报名、成绩查询；学校招生网上报名、成绩查询（包括单独招生、艺术院校招生、一般高

15、考招生）。3）证书真伪查询：二级运动员、裁判员证可以查询真伪（顾客单位、学生），获奖证书真伪查询：通过短信和WAP查询获奖证书状况。4）校园一卡通原所有应用系统与本系统对接，射频区应用中波及日勺查询功能，顾客均可运用通过本系统向平台提出查询。3 .信息调查系统1） 评教：课程结束后，学生给老师打分，可以自动学生对老师的综合评价，作为学校教务管理的重要根据。2） 投票：用于学校选举、比赛等大型活动中的投票或学生调查。系统具有开放性，管理人员根据模板编制多种调查、投票题目。3）图书信息管理：满足学生通过智能实现学校馆臧图书信息的查询。重要包括如下几种方面：4）图书搜索：根据名称、出版社等查询图书馆藏状况，例如与否有该书、与否可以借阅、基本简介等。 图书借阅信息查询：根据个人信息（如图书借阅卡条码）查询