七年级《道德与法治》全套教案.docx

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1、中学序曲教学设计课题中学序曲学习目标情感态度和价值观目标认识和了解中学生活，热爱中学生活。能力目标努力适应中学生活，确立努力方向。知识目标初中生活的作用初中生活带给我们的礼物我们应该如何对待初中生活重点初中生活的作用初中生活带给我们的礼物我们应该如何对待初中生活难点初中生活的作用初中生活带给我们的礼物我们应该如何对待初中生活学法小组讨论教法讲授教学过程教学环节教师活动导入新课插入小学毕业图片，这些图片有何共同点？我们毕业啦！专家提醒：别高兴太早！这只是小学毕业！讲授新课活动一：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字一一中学生！运用你的经验：上了初中，我就是大人了你只

2、比我大一岁，就是大人了么？那是，因为我是初中生，你是小学生学生和小学生有什么不一样么？进入初中可忙了，功课多，还要到图书馆学习。上中学是不是很辛苦？初中生活有很多机会，我结交了很多朋友。上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？中学生活究竟有多大变化，我好期待校园小记者：请问进入初中有何感受？用词语描述一下新奇兴奋紧张、引出观点：从小学升入初中我们开始了新的求学阶段活动二：浅析初中生活新在哪里初中“新”气象富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。趣事分享刚刚进入初中，你一定经历了一些有意思的事情和人，借此机会，可否与大家分享一下！

3、活动三：浅析初中生活作用篇中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。名人事例：钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生对我的知识和人生观起了很大的作用”，他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：“这是我非常熟悉的地方J中学的作用具体有哪些？中学时代见证着一个人从少年到青年生命进阶生命自我思维意志活动探究：请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。人物一：记录人物二：记录人物三：记录你的发现与思考？作用一：随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神

4、世界的面纱作用二：随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己作用三：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入作用四：随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格思考生活的意义名人事例：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅的材料启示我们在中学时代应该怎么做？活动四：初中生活惊喜篇给我一个支点、我就

5、能撬动地球！二千一百九十年前，在古希腊西西里岛的叙拉古国，出现一位伟大的物理学家。他叫阿基米德（公元前287212年）。阿基米德的一生勤奋好学，专心一志地献身于科学,忠于祖国，受到人们的尊敬与赞扬。阿基米德曾发现杠杆定律和以他的名字命名的阿基米德定律。初中生活就给你一个“支点”初中生活见面礼：新的机会和可能新的目标和挑战完成新我你更喜欢哪一个呢？中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性;新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门活动探究：你的小学生活有遗憾吗？如果有？打算如何弥补

6、？学习生活中人际交往中一一课余生活中其他方面进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。插入多元智能理论图：你的潜能传统上，学校一直只强调学生在逻辑一数学和语文（主要是读和写）两方面的发展。但这并不是人类智能的全部。不同的人会有不同的智能组合，例如：建筑师及雕塑家的空间感（空间智能）比较强、运动员和芭蕾舞演员的体力（肢体运作智能）较强、公关的人际智能较强、作家的内省智能较强等。这一切，都可以在中学时代进行开发恭喜你：收获两份大礼但是：礼物生效需要密码，你知道么？努力苟日新日日新又日新你的打算呢？怎样突破自己？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够

7、完美的形象,重新塑造一个“我”新我：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。世界对我们的要求：学会认知学会做事学会共同生活学会生存学会学习学会变革学会成长亲,你知道吗？初中过成什么样完全取决于你作为一名负责人的老师，还是要告诫大家，中学应该这么做！中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。课堂小结本课主要带领大家认识一下初中生活,在初中这一阶段对我们人生发展有着至关重要的作用，初中生活带给我们新的机会和挑战，让我们在初中生涯完成蜕变。板书导 学 目 标1.2少年有梦1、师生话梦想。2

8、、通过学生话梦想，知道有梦就有希望。3、引导学生了解实现梦想努力就有改变。资*源%库重点知道努力就有改变难点有梦就有希望资*源%库课型活动型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境确立主题教师出示学校图片集，切入主题教师确立“我的梦中国梦”的活动主题观看图片，初步了解梦想一、话梦想二、有梦就有希望1、四组分别介绍自己的梦想，探讨梦想不能实现，梦想还有意1、播放歌曲中国梦导入木课1、依次展示自己的梦想。2、组内同学先在组内相互介绍，其他同问题：部分学生参与度不高。活动实施活动总结梦想与个人的人生目标紧密相连梦想与时代的脉搏紧密相连O三、努力就有

9、改变努力是梦想与现实的桥梁。义吗？2、小组内探究分享瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？3、播放中国女排奥运会录像，谈启示2、组织学生活动3、小组交流。4、对观众的行为作适当要求，注意倾听。5、对活动情况进行总结。学把关，看是否全面。5分钟后由组长对本组成员做概括介绍。3、从各个不同方面畅所欲言实现梦想如何努力。6、其他同学认真倾听、点评。7、谈木课的收获、感受。对策：教师加强监督、指导。Z板书设计中学时代：少年有梦1、我的梦2、有梦就有希望3、努力就有改变教学教学章节2.1学习伴成长教材分析学习伴成长是七年级上册道德与法治教材第二课第一框内容，是继中学时代这一开端课的正式第一课

10、。主要内容是教会学生学习的重要性以及学习的方法和乐趣，对于整个初中学习生活起着奠基的作用；教材内容简单易懂，符合学生思维和认知水平，具有趣味性。教学目标知识与能力对学习及其重要性的认识。过程与方法引导学生自觉主动地学习情感态度与价值观认识到学习的重要性，树立自觉主动的学习态度。教学重点打开学习之窗。教学难点学习点亮生命教法讲授法讨论法等学法自主探究与合作学习法等课前准备学生完成预习内容，教师准备课件课时一课时课型新授课教学过程程序教师活动新课导入歌曲导入新课。1 .课前播放视频歌曲学习歌。2 .师导入：正如歌曲中所唱，要学的真不少，活到老，学到老。那么进入中学后，我们怎样认识学习，学习有什么意

11、义呢？今天我们就来学习第二课第一框学习伴我成长。3 .师板书课题：一、学习伴成长自主课前自主学习检查（小组内交流，小组代表回答问题）1.初中阶段的学习包括哪些内容？2.生活中，学习表面在哪些方面？学习3 .学习需要什么样的态度？4 .为什么我们要终生学习？5 .学习的意义是什么？(一)打开学习之窗1.探究活动：请认真观看视频什么是学习，阅读教材P15,思考下列问题：合(1)什么是学习？中国人的学习和西方人的学习有何不同？(2)你怎么样看待学习？(学习认真观看后回答，教师讲解)2.教材15页探究与分享：小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。作小胜在周末去敬老院做义工。小朋8回家自己做饭，还常给加班的

12、爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，喝同伴一起聊天。学生合作探究：学(1)他们是在学习吗？为什么？(2)你的学习经历有哪些？(学习思考后回答，教师讲解)知识点1：习中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。3.教材16页探究与分享：同是一次春游，同学们各有不同的收获。(1)他们的收获分别是什么呢？(2)从中你有什么启发？(学习思考后回答，教师讲解)合知识点2.学习不仅仅局限在学校。知识点3：学习需要自觉、主动的态度。假设我们没有积极学习的态度，即使身处学习，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。4.多

13、媒体展示图片，阅读教材17页探究与分享：每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？知识点4.学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。知识点5.学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。小结一：学习新概念1 .中学阶段，学习是我们的重要任务。2 .学习不仅仅局限在学校。3 .学习需要自觉、主动的态度。4 .学习伴随着我们的成长。5 .学习没有终点。过渡：通过刚刚的学习，我们对学习有了一些新的认识！那么我们为什么要学习？学

14、习有什么重要意义？下面我们通过李嘉诚的故事一起来探究！（二）学习点亮生命1.请认真观看视频李嘉诚谈学习的重要性，并阅读材料，分小组讨论下列问题:学习对李嘉诚的成功起到了什么作用？我们为什么要学习？为什么一生都要学习？（学习思考讨论后回答，教师讲解）知识点L学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（1）学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。（2）学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。（3）学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力智慧。（4）学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立自由。2.阅读探究：伤仲永的故事，从伤仲永的故事中，你有何启发？（学习思考后回答，教师讲解）知识点2.学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。3.阅读李嘉诚的故事思考：李嘉诚的经历说明了什么？；（学习思考后回答，教师讲解）；知识点3：学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动；小结二、学习的重要意义：1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；2 .学习就是给生命添加养料；3 .学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持