七上第20课讲稿.docx

《七上第20课讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上第20课讲稿.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、七上第20课讲稿【教学过程】一、导入新课今天，我们一起来学习本学期的最后一课，魏晋南北朝时期的科技和文化。我们一起看一看课本的导入部分，让我们带着这个问题，一起进入到第20课的学习。二、讲授新课我们将这节课分为两大部分，一个是科技，一个是文化。首先来看第一大部分，科技中的农学，即，注意勰字的书写，贾思勰的代表著作是齐民要术，齐民，要术，。那同学们猜一猜这本书是用来做什么的？对，就是教平民老百姓怎样通过生产劳动去谋生。由此我们就可以知道这本书的地位是，就是课本内容的第一句话，画下来，这是两个非常重要的考点。关于贾思勰，我们可以看到贾思勰非常重视农业生产，在课本第四行可以画出来。贾思勰,，总之，他

2、做的这些事为他后面写齐民要术做了一个非常充实的准备。那么，下面我们就来看一看齐民要术这本书里都主要包括了哪些内容？课本上有，第一条，这个副业是什么意思？除了农林牧渔之外的其他生产活动，比如采集、狩猎以及农产品加工等都属于副业；再看第二条，。想一想农业生产要遵循自然规律，体现了我们之前学的诸子百家哪家的思想？对，道家老子主张要顺应自然。什么叫因地制宜？根据这个地方的气候条件和环境条件去决定种什么样的农作物，从事怎样的农业生产。比如我国南方的自然条件比较适合种什么农作物，种水稻，而北方比较适合种植粟和小麦；接着看第三条，农业要发展，新技术和新工具必不可少，我们可以回想一下，一开始我们种田靠人力靠打

3、制石器，这样效率太低了，所以春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现及推广促进了农业生产力的发展，到了西汉汉武帝时期，出现了新的播种工具叫做楼车，三国时期，曹魏注重发展农业，兴建水利工程，又出现了种新的灌溉工具叫做翻车，这些生产工具都能推动我们生产力的发展。再就是我们第十八课学了东晋南朝时期江南地区的开发,江南地区开发最重要的一个原因是什么？北人南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进的生产技术和工具。根据以上农业生产的发展表现，我们也可以体会要发展农业，就一定要不断地改进生产技术和工具。最后一条，。多种经营意思就是我们不仅要种粮食,还可以种点其他的东西，比如果树、药材等等都可以。而商品生产就是把我

4、们种出来的农作物农产品给卖出去，这样就实现了农业种植的经济价值。以上四条就是齐民要术的主要内容。在课本上画出来，标注好。画完之后，接着来看旁边的材料研读,这句话出自齐民要术,这句话啥意思？对，贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，为什么这么说？，理解即可。接着把书翻过来，看第一段内容，有两句话，第一句，。注意民生这两个字，在之前的学习中也跟同学们提过，得民心者得天下，统治者要以民为本，注重发展民生，才能长治久安。接着第二句，。以上就是齐民要术这本著作的意义。接下来，我们通过表格把这一部分的知识归纳一下。，在这里补充一点，贾思勰是北朝人，他在撰写齐民要术的时候总结了一些生产经验，其中既有汉族的生产经

5、验，也有少数民族的生产经验，那么这又体现了当时出现了一个怎样的现象？对，民族交融。在整个三国两晋南北朝时期，除了政权分立，民族交融也是一个非常显著的特点。了解完农学，紧接着我们就来具体了解一下魏晋南北朝时期数学的发展，即，。对于祖冲之，大数学家华罗庚先生有这样一句评价，。由此可见，祖冲之是个全才，课本上也说了，他是，画下来。那么，下面我们就依次了解一下。先说在数学领域，祖冲之在数学上最大的成就是什么？对，算圆周率。不知道同学们圆周率能背到第几位？至少是7位是能背出来的，3.1415926o我们今天背的这7位就是祖冲之算出来的，但是他是不是凭空算出来的呢？当然不是,他也是站在巨人的肩膀上，这个巨

6、人指的就是三国时期魏国的数学家刘徽，我们又称之为割圆术。在课下注释有，画出来。什么意思？就是把，这个就是割圆求周。刘徽通过割圆术把圆周率算到了3.1416,后代的祖冲之沿用刘辉的方法把圆周率精确到了小数点以后的第几位数字？对，第七位。也就是3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年，可见，在那段时期，中国的科学技术远超国外。课本上有一幅祖冲之象，同学们看一看图片下的注释，然后思考一个问题，祖冲之在数学方面的成就集中在哪本书里？缀术。圈出来。除了这本书，课本还提到了另外一本重要的数学著作，是什么？对，九章算术。在旁边的相关史事第一段中有提到。注意九章算术成书于哪个时期？东

7、汉时期，这本书的内容主要是，。最后一句就是九章算术的意义，我们一起读一读，画下来。画完接着看第二段，祖冲之算圆周率经过了海量的计算，它之所以能够完成海量的计算也是借助了中国人发明的一种古老的计算工具，是什么？对，算筹。同学们可以自己看一看算筹的使用规则，是不是和我们小学刚学数学时使用的小棒很像，这也可以从侧面反映出中国古代数学发展的影响深远持久。接下来，我们再通过一个表格把数学上的成就归纳一下。按照时间顺序，。补充一点，世界各地的人们只要学数学都会学到圆周率，怎么背？3.1415926o所以现在每一年的3月14号被规定为国际圆周率日，英文就是nationalpiday三既然是过节，肯定要庆祝一

8、番，每年3月14日，麦当劳就会推出相应的套餐，只要3块1毛4,我可没有在做广告啊，老师就是顺便一提，学习联系实际嘛！回归课本，翻到课本99页，找一找祖冲之在天文历法方面的成就再往下一段就是祖冲之在机械制造方面的成就,有三个代表性的发明，分别是指南车、水锥磨和千里船，课本上对于千里船和指南车的功能给出了概述，而水锥磨就是利用水力加工粮食的一种工具。经过刚才的学习，我们也看到了祖冲之在数学、天文、历法和机械制造方面都有很大的成就。那么，为了纪念他，我们把宇宙中的一颗小行星命名为祖冲之星，把月球背面的一座环形山命名为祖冲之山，以此纪念祖冲之为我们人类的发展做出了巨大贡献。接下来，我们还是通过表格归纳

9、一下，。说完了魏晋南北朝时期科技领域的成就，接下来，我们就来具体了解一下魏晋南北朝时期的文化领域的成就，主要表现在书法、绘画与雕塑三个方面。先说书法,一提到书法,老师想先考考大家，同学们知道文房四宝是什么吗？对，笔墨纸砚。在三国两晋南北朝时期，书法有了一定的发展。我们阅读课本第一段思考一个问题，这一时期书法发展的原因有哪些？，。课本上有，画下来。知道了原因，那老师还想考考同学们的书法造诣，看一看这些字，它们分别属于什么字体？特别是前面4种字体，咱们关注一下演变的顺序，最早的是甲骨文,往后是经文，往后是小篆，往后是隶书。考试的时候可能会给你几幅图，让你来判断图片上的字体，然后让你根据字体演变顺序

10、排序。但是草书行书楷书这三种字体的演变顺序没有一个准确的说法，咱们目前着重记忆前面4种字体的演变顺序就行。如果考得再难一些，可能结合字体的演变顺序，考查书写材料的变化。那我们顺便梳理一下。甲骨文是刻在哪上面的文字？龟甲和兽骨上的文字；金文是刻在那上面的？刻在青铜器上的文字又可称为铭文或者钟鼎文；再往后人们又把字写在哪上面？写在竹简和丝帛上面。但是简帛材料贵且不方便携带，所以出现了什么书写材料？对，纸。关于纸，就会容易考查造纸术一连串的知识点，那么你们就要注意，造纸术在西汉就已经出现了，但是纸质不好，所以没能推广。接着到了东汉时期，公元后105年，蔡伦改进造纸术，蔡侯纸得到广泛的使用及推广，改进

11、后的造纸术更是影响国内外文化典籍的交流与发展。了解完字体，我们紧接着就来看一看书法发展的表现。请同学们自主阅读课本，填写表格。相信大家都找到了，我们一起梳理一下。第一个阶段，；第二个阶段，曹魏时期有两位书法名家，第一个人叫做钟繇，第二个人叫做胡昭。简单说一下钟繇，他的名字要注意书写，。注意，宣示表现在已经没有真迹了，流传下来的是后世临摹的一个版本，临摹的版本放在故宫博物院。接着说第三个阶段，学什么书法呢？，画下来。再往后，第四个阶段，这个阶段可不得了，出现了一个大人物，是谁？对，王羲之。我们注意一下王羲之的羲字怎么写，不会写课下多练练。关于王羲之其人，我们找一同学给我们介绍一下，。最后两个字书

12、圣，咱们在课本上画出来。我们之前还学过一个医圣，是谁？张仲景，是东汉末年的人物，代表作是伤寒杂病论。那么，我们今天学到的书圣王羲之，他的代表作是什么？在课本找一找，对，兰亭集序，画出来。包括前面那一句，人们说王羲之的笔势，考试的时候看到这8个字，就要快速想到这是在考王羲之。我们今天能看到的兰亭集序不是真迹，都是后世临摹的版本，真迹去哪了？100页的相关史事给我们解释了，。翻回99页，关于兰亭集序还有一个非常重要的考点，兰亭集序被称为什么？天下第一行书，画下来。接着，还是表格归纳一下。归纳完，我们接着说书法发展的第五个阶段，北魏时期出现了什么书法成就呢？对，100页上说了，北魏出现了苍劲厚重、粗

13、狂雄浑的碑刻字体，我们称之为魏碑。魏碑考的相对来说少一些，但是我们也要知道，。我们来看看相关的代表作品，课本上给同学们展示了，老师又给大家找到了，。补充说一下什么叫拓片？拓片就是用宣纸和墨汁将碑上的字或者说图案清晰的拷贝出来，拓印出来的图片就是拓片，了解即可。仔细观察这两幅拓片，你们能发现这些字体有什么特点吗？我刚刚其实就提到了，苍劲厚重，粗犷雄浑，在课本上画出来。这样，魏晋南北朝时期，书法发展的五个阶段我们都学完了。回到表格再归纳一下，。最后，同学们要知道，。学完了书法，紧接着，我们再来学习魏晋南北朝时期的绘画，有什么表现呢？，。画下来。那么，为什么会出现这样的情况呢？三国两晋南北朝时期。我

14、们说时代特征是什么？政权分裂，民族交融。既然政权分裂国家就不统一，国家不统一就老打仗，战乱时期的人们需要一个精神寄托，所以人们信奉佛教。再加上当时的统治者也支持佛教，因为佛教教人忍耐痛苦，起到一个麻痹人们思想的作用，有利于统治者控制人民。基于这两个原因，魏晋南北朝时期佛教盛行,而艺术是现实生活的反映，所以宗教画占据了主要地位。接着，我们在课本上再找一找这段时期出现的著名画家。东晋的顾恺之，顾恺之的代表作品，两幅图，第一幅图叫女史箴图，另外一幅叫洛神赋图。女史箴图描绘的是封建时代宫廷女性的生活；洛神赋图是中国十大传世名画之一。注意，目前我们看到的这两幅画都不是顾恺之的真迹。接着，表格归纳，。归纳

15、完，再补充一个知识点，在100页最下面还有一句，我们关注一下。最后，我们来学习雕塑，主要表现在石窟。请同学们自主阅读课本这一段的内容，思考：魏晋南北朝时期，为什么出现这么多的石窟？统治者打造这些石窟是为了达到一个怎样的目的？答案就是第一句话，。画出来。这些石窟中最著名的有两个，分别是，。先说一说云冈石窟，找位同学给我们介绍一下，。这是相关的图片。再说一说龙门石窟，还是找位同学给我们介绍一下，。这是相关的图片。接着，表格归纳，。在这里，同学们注意一下，山西大同、河南洛阳这两个地方有什么共同点？为什么偏偏在这两个地方有石窟？因为这两个地方都是北魏的都城，旧都是平城，在今天的山西大同，孝文帝改革，迁

16、都洛阳，在今天的河南洛阳，无论是旧都还是新都，都建造了规模巨大的石窟，这也反映了当时统治者非常重视佛教。那么，我们再来思考一道题：南北朝时期的石窟在今天还有现实意义吗？显然是有的，。除此以外，我们再补充一点，课本101页最下面说到了，这说明石窟艺术体现中外文化交流。补充笔记。记完之后，我们再来看课后知识拓展部分，关注一下魏晋南北朝时期的地理学成就，快速浏览一下。代表人物是谁？北魏时期的郦道元，他的代表著作是水经注。水经注，。画下来，水经注相关内容应该在你们八年级的语文课上会再次提及。最后，我们再来一起分析两个问题。第一个问题：魏晋南北朝时期的科技文化是在怎样的背景之下发展起来的？我们来结合之前学过的知识分析。在本单元,出现了大规模的人口迁徙，主要分两部分，北人南迁和五胡内迁，促进了北方民族交融，北人南迁促进