一年级安全教育计划教案[1].docx

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1、一年级平安教化安排以学校平安工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命平安为目标，坚持“平安第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。一、提高平安意识，加强班级管理坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。二、具体措施1、利用地方课程时间，带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范与学校里有关平安教化

2、的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人身平安。2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、校内里追逐打闹；有次序地进出教室;没有老师允许不随意出校内；不攀爬危急的高处；不行从高处随意跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。

3、6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。8、每天留意饮水卫生，教化学生不喝生水；9、每天放学，任课老师与班主任要细致做好护送工作；10、加强对学生进行平安教化与交通平安学问教化；11学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。12、常常检查电线开关、线路，保证正常运用；13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自由场，督促学生留意平安。15、加强用电平安管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

4、此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题与时处理，发觉平安隐患与时解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。第一课上学和放学教学目的：1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们，你们都知道哪些交通规则？(2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住，千万不

5、要抢红灯。2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？(2)有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？(3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。(4)假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危急物行走(1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时

6、候我们应当留意些什么呢？(2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。教后反思：通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规则，牢记了“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们并表示：肯定要记住，千万不要抢红灯。其次课相识交通标记教学目的：1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通

7、规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？(2)谁说说交通信号灯是什么样子的？(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要

8、靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简洁发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。教后反思：通过本节课的学习，学生能相识一些危急标记。了解了这些交通标记的作用，并表示肯定要遵守交通规则。第三课相识简洁的危急标记教学目的：1、使学生相识一些简洁的危急标记。2、了解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。教学过程：一、导入1、同学们留意到

9、了吗？在街上我们常常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！二、教授新课1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较干脆，简洁引起人们的留意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2)圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(3)圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4)圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，

10、你们知道这表示什么吗？(5)你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？2、相识警告标记(1)这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。(2)出示同学们都比较熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。(3)再向学生介绍几种常见的警告标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记吗？三、做嬉戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。教后反思：通过本节课的学习，学生能相识一些交通标记如：直行

11、、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行的标记。了解了这些交通标记的作用，并表示肯定要遵守交通规则。第四课社区和室内活动平安教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜爱他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做平安的嬉戏(1)小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？(2)同学

12、们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。(3)师生总结社区做嬉戏的平安(不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等)2、在家里玩也要留意平安(1)家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？(2)为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹？(3)假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？(4)有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞

13、赛等等。他参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏？教后反思：通过本节课的学习，学生能了解社区和室内存在的平安隐患。并表示在社区和室内做正值的嬉戏时，肯定要留意平安。第五课用电平安教学目的：1、使学生了解一些用电的平安常识。2、使学生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一

14、下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、平安用电标记(1)你们了解平安用电标记吗？(2)平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗？(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？(2)师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要

15、把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？(3)假如无法与时找到或者断开电源，应当怎么办？三、总结1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问？教后反思：通过本节课的学习，学生知道了平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。同时，使学生了解一些用电的平安常识，使学生学会正确、平安的用电。6消防平安教化防平安指示标记教化目标：1.相识各类消防平安标记并了解各类消防平安标记的含义和作用。2 .知道消防标记是一种指示性的标记，要爱惜，不污染不损坏。3 .尝试依据学校、家庭环境，学习设计消防标记。教化过程：一.相识各类消防平安标记1 .出示各类标记图案。这是什么？板书课题2 .师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配