一年级上册道德与法治《玩得真开心》教案.docx

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1、道德与法治一年级上册第三单元第九课9.玩得真开心本课教学目标：1 .丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩，培养创新意识。2 .了解日常家庭安全隐患，安全玩耍，培养公共意识和安全意识。3 .引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具，学会分享。4 .学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。课时安排：2课时第一课时课时教学目标：1 .感受玩中的快乐，懂得玩耍时的基本安全常识，注意在公共场所玩耍时不影响他人，培养公共意识。2 .会初步合理地安排一个人在家时的生活。了解放学回到家里，在游戏玩耍时，玩得开心可以有多种方式。3 .学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明地玩。教学

2、重点：在观察、交流等活动中，认识到安全健康的生活是快乐的。教学难点：学会利用生活中的资源有创意地玩，安全、文明地玩。教学过程：一、谈话导入新课二、学习探究活动一：放学回家玩什么1.听放学回家的铃声亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习，放学回家你最喜欢玩什么？老师和同学开始谈话（1）放下书包，和小朋友们在小区里玩;（2）在家里自己玩电脑游戏；（3）自己做手工；（4）和自己养的小宠物玩；（5）拿出自己喜欢的玩具玩2 .老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些？3 .玩的时候你们最大的感受是什么？（高兴，快乐，开心）。4 .谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢？小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人

3、的天性。但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。活动二：这样玩好吗5 件出示教材地37页1.提问：同学们，你们看这样玩行吗？出示图片明明在家里玩打火机（1）我们一起看看在家里玩打火机的后果小资料：孩子在家玩打火机，居民楼住户家被点燃。（2）看了这个小资料，你们有什么感受吗？小结：是啊，安全记在心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。（3）仅仅只是不拿打火机吗？你还想给大家提醒什么呢？（出示图片）独自在家玩时的注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用；电源插座不轻易触碰等。2 .听听这是谁在说（出示录音：请不要这么大声说话）（1）你能判断出这是怎么回事？出示图片（2）两个小同学的行

4、为对吗？为什么？（3）你想对这两个小同学说些什么呢？（4）说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响？小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐。但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。这样，人家才能相处愉快。3 .星期天，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。(1)听听眼睛的哭诉：都怪我的小主人,看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了！我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。(2)听了眼睛的哭诉，你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗？小结：

5、这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。4 .这样玩好吗举例：小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：呀，我还有作业同学们判断并说明理由小结：学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩的才能更快乐。三、课堂总结：同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全、健康地出现，让你更出色。快乐的玩耍吧！四、课后作业：课后资料收集、整理五、板书设计：9.玩得真开心放学回家玩什么这样玩好吗？图1图2图

6、3图4教后反思:第二课时课时教学目标：1 .在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。2 .就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。3 .学会分享家里玩的物品以及玩的方式，提升道德修养。教学重点：学习利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。教学难点：感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享，体验分享过程中的快乐。教学过程：一、故事导入新课:丁丁的星期天二、学习探究活动一：你会跟它们玩吗1 .师：很多同学都喜欢吃瓜子，你们知道吗？小小的瓜子也能玩。（1）教师亲自示范用瓜子、画笔、白纸创造一幅小蚂蚁搬家的图画。（2）还能创作出其他的画吗？我们试着做一

7、做，分小组合作完成。（3）请小组的代表展示图画，可以编个简单的小故事。2 .小结：开动脑筋想办法，小小瓜子也神奇，这样玩得真开心。3 .课件出示教材第38页：物品玩出新花样，我们玩得真开心（1）“我是创造星”请学生观察教科书上的图，大纸箱、树叶，闲置的包装盒、衣物，小石子，这些也能玩，可以怎么玩呢？（2）指名说并评价：想出一种办法就给自己贴一颗星。4 .生活里还有什么东西可以拿来玩？要注意什么呢？（环保、不损害公物）你能把旧玩具玩出新花样吗？例如：给旧布娃娃做新衣服。5 .小结：其实，生活中的很多物品都能与拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。活动二：开个玩具交流会

8、1 .我们准备开个玩具交流会，大家愿意怎么玩？讨论：可以换着玩，可以借着玩，我可以教你玩，可以一起玩。2 .根据4个场景进行表演：“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”（注意文明、礼貌、安全问题）。3 .把玩具拿来交流，这个过程你觉着怎么样？（好！玩得更多，更有意思了。）4 .小结：玩具交流让我们的收获真不少，与大家分享交流的过程中，我们获得了更多的快乐，玩得更开心了。三、课堂总结我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制，小妨碍他人。同学们也要开动脑筋，有创意地玩。多和大家交流、分享，开开心心地玩，快快乐乐的生活。四、课后作业：课后资料收集、整理。板书设计：9.玩得真开心你会跟它们玩吗开个玩具交流会教后反思：