【新编】学校工作计划范文六篇.docx

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1、学校工作计划范文六篇学校工作计划篇1为了进一步提高家庭教育的质量，提高泛博家长的思想素质，做好家长学校的工作特制如下计划：一、指导思想以国家基础教育改革纲要和吉林省基础教育课程改革指导思想为基本依据，全面贯彻国家教育方针，以提高学生的综合素质为宗旨，促进学生的终身发展。二、家长学校的任务和内容1、家长学校的任务：(D组织宣传党和国家的教育方针、政策、法规。(2)定期、不定期地开展家长活动，较系统地传授家庭教育的科学知识，匡助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化教育环境。(3)多渠道与家长沟通，建立家庭与学校、班级的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发

2、展。(4)推动家庭和社区的精神文明建设。2.教学内容新生入学教育、青春期教育、生理卫生教育、心理教育安全法制教育、家庭教育等。三、具体措施1、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系。2、家长来自各行各业，歇息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。3、利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。4、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。5、每学年初对一年级新生家长进行集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学生迈好入学的第一步。6、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六

3、年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流。7、办好安图二小“彩虹桥”家校联系报。学校工作计划篇2为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：一、音乐室管理工作由总务处牵头管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。二、做好常规基础工作“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：（1）每学期参加由总务处组织召开理员会议，完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。做好帐册登记。音乐器材设备

4、总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。四、定期

5、总结不断完善改进本学期我校将对音乐教室进行不定期检查，并进行及时地总结，提出不足之处及时改进。本学期非但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。学校工作计划篇3一、学校现状分析（一）学校基本情况琥头十三中创办于1965年，占地面积108亩，座落于钟灵毓秀的八公山下。20_年被琥头市教育局命名为“琥头市示范高中”，是琥头市首批“市级示范高中”。近年来，在市委、市政府和市教育局的领导、支持下，学校面貌有了日新月异的变化。学校现有一幢行政楼，两幢综合教学大楼，装备了电教中心，接通了宽带，“班班通”教学系统配备到每一个教室，实

6、现了班级资源共享，建有两幢设施齐全的学生公寓，建成为了400米标准化塑胶运动场。学校现有38个教学班，在校学生20_余人。学校拥有一支治教严谨、敬业爱生、乐教善导、富于创新精神的高素质师资队伍。现有171教职员工，其中高级教师47人,中级教师66人。近年来，一大批优秀青年教师脱颖而出，省市级优秀教师、学科带头人和骨干教师人；“八公山名师”2人。学校注重建立现代教育理念，积极研究探索教育教学新思路。科研兴教，科研兴校蔚然成风，物理、数学、英语、生化等学科承接多项市级科研课题。近两年学校先后获得全国“青少年文明礼仪教育基地”、琥头市校务公开“先进单位”、琥头市教育系统“先进集体”、琥头市“工人先锋

7、号”、市级“文明单位标兵”、市级“学籍管理先进学校”、全市教育创新“先进班组”、全市中小学“阳光体育运动”先进集体等多项荣誉称号。学校领导班子秉承“以人为本”管理理念，团结务实、锐意进取，正在努力打造符合教育改革要求的办学新亮点、新特色。(一)第一个三年规划完成情况我校的第一个三年规划制定的主要发展目标主要包括以下四个方面：创建标准化学校，提升中高考成绩，努力成为八区地区教育领头羊；教研活动形成特色，并在西部地区发挥示范辐射作用；狠抓特色学科建设，打造名师工程，力争优势学科迈入全市最前列；逐步形成具有“十三中”气质的校园文化特色。在上级领导的正确指引和全体教职工的共同努力下，现将完成情况简述如

8、下：1、20_年我校积极创建市级标准化学校并通过验收；三年来中考“三率”均处八区前列，20_年、20年获琥头市教育局“普通高中教学质量完成奖、提高奖，20_年超额完成市教育局下达的高考指标，但今年高考成绩略有下滑。2、教育、教研活动形成特色，并在西部地区发挥示范辐射作用。我校创新教育工作模式，提出并实施“中学生成长导师制”，把过去由班主任一人管理全班，变为全体授课教师共同参预教育学生的形式，取得了显着成效。学校注重现代教育理念，立足教育改革的前沿阵地，积极研究探索教育新思路。3、狠抓特色学科建设，打造名师工程，力争优势学科迈入全市最前列。落实“名师工程”，有2人获得“八公山名师”称号。推荐多名

9、老师参加市教育局举办的第九、十届“红烛杯”青年教师教育教学技能竞赛，并取得好成绩。充分发挥骨干教师、学科带头人的带动作用，先后派出语文、数学等学科骨干教师赴江苏吁胎等地学习培训，开阔眼界、取长补短。4、校园文化系统性有待加强，未形成校园文化特色。近几年，我校着手加强校园文化建设，注重学校文化内涵发展。虽然在充分认识“十三中”深厚文化底蕴的基础上，在校容校貌、校园绿化等校园物质文化建设及制度建设、校园文体活动、教师人文关心等校园精神文化方面做了一些工作，但我校校园文化系统性不强，还未形成具有“十三中”气质的校园文化特色。（二）学校发展的客观优势1、区位优势逐渐凸显：我校座落在八公山下，是国家4A

10、级地质公园-“八公山森林公园”的“门面”,随着第二通道的开辟和琥头对外交流、旅游发展，学校势必受到市、区两级政府的进一步重视，社会关注度提升空间加大。2、随着地区教育布局调整，生源数量得到保证、质量有望提升。3、学校内部管理规范有序；教学教研水平呈稳步上升趋势；德育教育，特别是“中学生成长导师制”效果显着，影响甚远。4、“班班通”等教育信息化建设成效显着，办学条件（硬件设施）初步完善。（三）学校发展的弱势1、学校发展的新理念、新思路，在管理实践中尚未显现成效，各项管理措施有待细化。教学质量有待进一步提高，高中“本科达线率”,初中“三率”未达全市平均水平。2、学校的宣传推介工作力度不够。未能很好

11、的将自身成功的做法和成熟的经验形成体系，总结推介出去。（四）学校面临的挑战和机遇机遇：1、当前正处于教育大变革时期，普及高中教育是社会发展的必然。同时，国家对教育的投入逐年增加，社会对教育的重视程度越来越高，这些因素都为学校的发展提供了强有力的保障。2、市、区两级教育主管部门积极谋划对八公山地区学校布局调整，因我校独特地区位优势和良好地办学条件，为我校初中部的发展赢得机遇。挑战：1、受多种因素的影响，地区老百姓对我校的认可度不高。虽然是首批市级示范高中，但处境尴尬。“学校声誉第一”的办学目标任重道远。2、传统的教育方式、课堂模式在相当一部份教师心目中根深蒂固。落实新课程理念，改革课堂模式，优化

12、教学环节等还有相当长的路要走。二、办学理念办学理念：“以生为本，面向全体；以师为本，和谐发展。”“办学理念”的核心内涵：以促进全体学生的全面发展为根本、以实现全体教职工的共同利益为根本，以教师的专业发展引领全体学生的发展，以师生的共同发展实现学校的可持续发展；追求高素质、高品位的人材发展目标，实现学生的自主发展，实现教师的自我超越，实现办学水平的自觉提升。三、学校发展的目标定位（一）发展目标以“创十三中品牌”为动力，从严治教，依法办学，加强管理，提高质量，办人民满意的教育，努力把学校建设成高质量、有特色；地区老百姓认可的一流市级示范高中为目标。以生为本，关注每一个学生的健康成长；以师为本，促进

13、每一位教师的专业发展、师德形象。（二）培养目标I、学生发展：“综合素质高、应用能力强、个性特长能得到充分发挥”的社会主义事业的建设者和接班人。2、教师发展：“在奉献中成就自我”，塑造一支“团结向上、创新教学、勤于反思、合作互助”的十三中教师队伍。（三）重点发展项目1、以“中学生成长导师制”这种先进的德育教育方式为平台，依托“师生结对子”的模式载体，充分发挥我校德育教育的底蕴，积极创建琥头市特色学校。2、以改革课堂模式为抓手，以教研创新为契机，实施“自主、合作、探索”的课堂学习理念，打造高效课堂。四、发展举措、成功标志以及完成时间（详见附表）五、保障机制及措施（一）琥头十三中坚固树立“领导就是服

14、务，落实重于一切”的思想，大力加强干部队伍建设，坚持以科学的理论武装头脑，不断提高班子成员的政治素质、思想素质、政治水平和管理水平。选拔和任用干部，坚持专业能力强、管理水平高、责任意识足的原则，严格执行琥头市教育局所属学校干部选拔任用管理暂行规定。（二）加强制度建设，修订琥头十三中教育教学管理制度汇编。逐步建立健全教学管理、教学评价、财物管理、办事常规等一系列规章制度。（三）坚持全心全意依靠教职工办好学校的宗旨，积极推行校务公开，定期召开教代会。广泛开展教职工文体活动，丰富校园文化生活，加强沟通，凝结人心。（四）坚持“开门办学”，加强与社会各界的联系，建立家长委员会，开设家长学校，接受各方监督

15、。进一步加强与兄弟学校联系，借鉴兄弟学校的先进经验。扩大琥头十三中在八公山地区的辐射作用和影响力，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局，为琥头教育发展作贡献。发展领域目标举措成功标志完成时间责任人学校发展目标8%以“改革课堂模式”为抓手，深化以“中学生成长导师制”为核心的特色创建，将十三中办成一所制度完善、规模适中；质量高、特色明、影响广的一流市级示范高中。1、修订琥头十三中管理制度汇编。2、制定琥头市特色学校创建方案并予以实施。3、制定以“高效课堂”为核心的琥头十三中课堂模式改革方案并予以实施。1、琥头十三中管理制度汇编修订完善，通过教代会审议，并予以实施。2、通过特色学校检查验收并挂牌，“中学生成长导师制”模式深入学校德育教育。3、“高效课堂”模式成效显着，成为提升教育教学质量的重要抓手。1、20_.122、20_.5校长室队伍建设10%建立一支专业能力强、管理水平高、责任意识足的干部队伍。积极建立教师业务培训、专业技能、奖惩激励机制，培养适合学校发展的教师队伍。1、干部队伍建设干部队伍专业化：将一部份有较强的专业能力和管理能力的人材提拔到合适的岗位。干部队伍年轻化：执行市教育局干部管理暂行条例，提拔一批年轻干部。干部队伍流动化：中层干部部份岗位实行交流，逐步实行竞聘上岗。2、教师队伍建设组建“中学生成长导师制”德