【任务单】走进冰心—学习任务单.docx

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1、童心母爱自然走进冰心学习目标:1.初步认识冰心文品、人品,让孩子受到爱与美的熏陶,激发阅读冰心作品的欲望,为部编版三年级下册第六单元教学做准备。2 .在活动中,运用多种方式学习语言,积累语言,培养学生的语言表达能力、想象能力。3 .丰富学生的人文积淀,感受冰心奶奶弘扬的童心母爱咱然等对一切美好事物的博大情怀。在阅读过程中让孩子体会读书的快乐,阅读的乐趣。学习任务单:一、品读肥皂泡,猜想冰心学习任务L多种方法理解词句,体会“用词准确”默读文章片段,圈画出你觉得用得比较好的词语。吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。

2、有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,一一不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。请把这些用的比较好的词语积累下来吧!学习任务2:仿写句子,体会“想象丰富”默读课文第五自然段,圈画出肥皂泡去了哪些美丽的去处。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低

3、低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。这些泡泡,还有哪些美丽的去处呢?请像冰心奶奶一样,发挥你神奇的想象力,也来写一写吧。二、细读雨后,初识冰心学习任务3:边读边想象画面感情朗读,体会明丽语言风格边读边想象画面,能让我们的朗读有声有色,快来美美地读读吧!雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。他喊:“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕一糟糕!”而他通红欢喜的脸上,却发射出兴奋和骄傲。小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧地跟在这泥裤子后面,她

4、咬着唇儿,提着裙儿,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤!三、赏读纸船,走近冰心学习任务4:背诵积累,感悟冰心体让我们一起随着冰心,让纸船载着我们对母亲的爱与思念,永远铭记在心间!请大家积累背诵这首小诗纸船。纸船我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归去四、速读别踩了这朵花,走进冰心学习任务5:拓展创编请写一首小诗或几句话送给冰心奶奶。

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