《比尾巴》教案.docx

上传人:王** 文档编号:899319 上传时间:2024-02-23 格式:DOCX 页数:1 大小:14.10KB
下载 相关 举报
《比尾巴》教案.docx_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《比尾巴》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《比尾巴》教案.docx(1页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、一、猜谜导入新课。如:脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃等猜谜比赛在猜谜中让学生了解动物,自然而然地进入学习状态。课件出示有关动物的谜语。揭题。这么多小动物聚集在一起干什么呢?原来他们都是来参加比赛的,瞧,连牌子都亮出来了,在黑板上贴字卡:比尾巴(带拼音),赶快比一比吧!请大家对照比赛的牌子确定一下。学生自行拼读。反馈:你真聪明,一下子就猜对了。(如果把轻声读好就完全正确了学习“比尾巴”。提醒组词读为轻声。随意指读。观察老师手上的卡片上的巴和词语中的巴有什么区别?单独念“巴”为第一声。组词。(巴掌、巴士、巴不得)全班齐读。师生比赛:谁的反应快?谁能读得准?比尾巴、巴掌。小朋友们读得这么好,

2、看来这个巴字已经记得很牢固了。那“比”字和“尾”字你有什么好办法记住它们?(比:组词。尾:联系图画,有毛。顺口溜:尾巴有毛尾尾尾。)通过刚才的学习,我们不仅知道了小动物们参加的比赛是:比尾巴,还认识和记住了比尾巴这三个字。你们真棒!来,夸夸自己!师:动物园的比尾巴大赛就要开始了。它们究竟是怎样比的呢?二、初读课文,随文识字。动物园的比尾巴大赛就要开始了。它们邀请梁老师担任此次比赛的主持人,(在胸前挂上主持人牌子)还想邀请我们班的小朋友担任比赛的评委。谁想当?不过,它们可不是随随便便请评委的。必须要达到几个小要求:(课件展示)谁能按照从左到右的顺序,说出参赛的小动物分别叫什么名字,我就请他当小评

3、委。指名说。老师相机贴图片。奖励小评委牌子。(课件)每个参赛的小动物都有自己的名片。如果你能把这些名片上的字读准,我也请他当评委。自由练习拼读。指名读。奖励。还有这么多同学能读了,那咱们来分组比赛读。哪一组的小朋友拼得最快最准,不仅全组的小朋友都能当评委,还能夺取第一颗朗读星。学生练读。单轮小火车读。双轮火车读。要是老师把名片上的拼音去掉,你们还能读得这么好吗?别吹牛,同座之间先互相试一试。想点好办法记一记这些生字。等会向老师汇报。开始。同桌汇报学习情况。你的同桌都能认识名片上的字吗?你觉得他能得到朗读星吗?他刚才有没有什么好办法记名片上的生字?谁还有别的好办法记住这些生字?指名说。小结方法。

4、如顺口溜记忆:反犬旁,猴子的猴。动作记忆:猴子挠痒痒。加一加:木加公,松松松。八字头,公鸡的公。要想当好评委,必须要公平,公正。瞧!这个“公”字谁会写呢?指名写。对照动画评定对错。请大家仔细看屏幕,看清楚笔顺、笔画和它在田字格中的位置。(书写:课件出示笔顺笔画,说一说主要第画的位置,老师范写。学生书空。在本子上写一到两个。)三、学习问句部分同学们都是小评委了,现在请大家赶快到动物园看比尾巴大赛吧。(Illh比尾巴.)1、师:比赛开始了,小动物们多么兴奋啊!它们纷纷蹶起自己的小屁股,高高地糊起了尾巴。等着你们来评判呢。比赛有哪些项目呢?课件出示所有的问句。2、指名读。3、你们发现这些句子的最后都有一个什么样标点符号吗?(问号)谁能把问的语气读出来?指名读。老师示范读。(要点:疑问的感觉,语气最后要上扬一点。)指名读,小组读,男女读。4、师:动物们的尾巴各有各的特点,到底谁赢了这次比赛呢?下节课我们继续学习。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!