《好玩的对称》教案.docx

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1、课程名称：你好，自然年级1-2年级课次06课课时名称好玩的对称课时目标目标表述目标考察1.记忆生物的三种对称形式和相应例子。线下活动1、2、3、4、5、72.知道不同对称形式生物的身体结构特点。线下活动6、73.了解动物演化的概念，知道动物演化过程中身体结构的变化。线下活动6内容要点内容要点表述1.生物的三种对称形式和相应例子：无对称-海绵、辐射对称-海星、两侧对称（左右对称）-松鼠2.不同对称形式生物的身体特点和移动速度：无对称：身体结构非常简单；不移动，固定在某一地方生活辐射对称：身体结构相对简单；缓慢移动两侧对称：身体结构复杂；快速移动3.演化：动物为适应环境变化而产生的身体变化被称为演

2、化。无对称辐射对称两侧对称教学过程教学环节教学活动设计意图用时课程导入播放视频1：开场白。/1分钟故事挑战1播放视频1：布置故事前置问题。教学参考：线下老师可口头重复问题，引导学生带着问题观看视频。激发学生思考。播放视频2:听故事：讲述“镜子漂浮”游戏的规则。将自然科学知识与趣味故事相结合，指向课时目标1。1分钟线下活动1：组织学生，回答问题。教学参考：请线下老师读题，学生进行选择。回应前置问题。激发生活经验，思考课时目标1的内容。2分钟讲解1播放视频3:初步讲解两侧对称的概念；布置故事的前置问题。承上启下，提出故事的思考问题。1分钟故事挑战2播放视频4:听故事：哪些动物的身体结构是两侧对称的

3、？阅读趣味故事，指向课时目标Io2分钟线下活动2:组织学生，回答问题。回应前置问题，为全面达成课时目标1预热。2分钟讲解与练习2播放视频5:深入讲解两侧对称。初步传授课时目标1。2分钟线下活动3:画出动物的对称线；并找一找、说一说还有哪些生物是两侧对称的。教学参考：请线下老师组织学生拿出任务单，完成练习1,之后请学生发言。考察课时目标1的部分达成情况。3分钟播放视频6:引出辐射对称；布置故事的前置问题。传授课时目标2。1分钟故事挑战3播放视频7:听故事：介绍海星和水母的对称形式是辐射对称；海绵的身体是不对称的。传授课时目标1。1分钟线下活动4：组织学生，回答问题。回应前置问题，进一步思考课时目

4、标1的内容。2分钟讲解与练习3播放视频8：全面介绍生物的三种对称形式：无对称、辐射对称、两侧对称。全面传授课时目标1。2分钟线下活动5:组织学生，完成练习。教学参考：请线下老师组织学生拿出任务单，完成练习2,引导学生仔细观察，每种对称形式至少找出一种。全面考察课时目标1的达成情况。3分钟讲解与练习4播放视频9:揭示正确答案；讲解不同时期生物身体结构（对称形式）变化过程。传授课时目标26分钟线下活动6:组织学生，完成排序。教学参考：清线下老师组织学生拿考察课时目标2的达成情况。出任务单，完成练习3；如有必要，老师可读题，引导学生思考和作答。3分钟播放视频IO-1：揭示正确答案；总结三种对称形式生物的特点，并讲解生物演化的概念。传授课时目标34分钟手工制作播放视频10-2:手工制作步骤示范。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料。手工制作步骤供学生参考。2分钟线下活动7：手工制作。教学参考：请线下老师提前组织，让学生先清点工具和材料；观看示范视频后，再动手制作。加深学生对课时目标1、2的理解和掌握。5分钟课程总结播放视频11：回顾本节课的内容。/2分钟