《中国特色社会主义学习材料》教案第14课加强和创新社会治理.docx

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1、堞时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)了解共建共治共享的内涵(2)认识有效维护国家安全的意义思政育人目标：通过学习让学生增强社会力量参与社会建设的能力和活力，提高社会治理社会化、法治化；提高法治意识和主人翁的责任感，激发爱国主义情怀教学重难点教学重点：共建共治共享的社会治理格局和有效维护国家安全教学难点：提升有效维护国家安全的能力教学方法讲授法，案例分析法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：考勤(2min)-*案例导入(8min)一传授新知(25min)一课堂讨论(10min)第2节课：视频导入(15min)一课堂讨论(25min)一课

2、堂小结(3min)一作业布置(2min)教学过程主要教学内容及步骤I设计意图第一节课考勤(2min)案例导入(8min)传授新知(25min) 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 【教师】讲述“他无意间成了他国间谍”案例(详见教材)，让学生讨论以下问题：(1)庄宇的故事对你有何启示？(2)你认为国家安全，人人有责”应从哪方面开始做起? 【学生】思考、小组讨论、组长总结全组结论，派代表进行发言 【教师】对学生的发言进行总结通过案例导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解加强和创新社会治理一、打造共

3、建共治共享的社会治理格局(一)共建共治共享的内涵 【教师】提出问题：有人认为，社会治理是国家的事，不需要人民的参与，我们只需要等待享受治鳏果即可。你是否认同上述观点？我们在社会治理中能够发挥什么作用？ 【学生】聆听、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知共建,即共同参与社会建设,在教育、医疗、卫生、就业、社保及社会服务等相关领域，在坚持党委领导、政府负责的前提下，鼓励和引导企事业单位、社会组织、人民群众积极参与社会建设，为市场主体和社会力量发挥作用创造更多机会，增强社会力量参与社会建设的能力和活力。通过理论讲解和播放视频等教学方式，让学生了解共建共治共享的内涵和打造共建共治共享社会治理格局相关

4、内容；充分认识有效维护国家安全的意义会治理共治，即共同参与社会治理，保障人民群众在社会治理事务中依法实现自我管理、自我服务、自我教育和自我监督，形成社会治理人人参与、人人尽责的良好局面.共享,即共同享有治理成果,通过构建共享服务体系，建立政府主导、覆盖城乡、可持续的公共服务体系；不断完善社会保障，满足人民群众生产生活基本需要；构建实现共享的体制机制,不断完善基本公共服务制度、民生保障制度和公共服务监管制度等，让人民群众有实实在在的获得感、幸福感、安全感。（二）打造共建共治共享社会治理格局社会治理是国家治理的重要领域,加强和创新社会治理，逐步实现社会治理结构的合理化、治理方式的科学化、治理过程的

5、民主化，将有力推进国家治理现代化的进程.（具体内容详见教材）【教师】讲解“培训机构卷款跑路，学员落入预付费陷阱”案例（详见教材），并提出问题：教育部治理培训机构的行为给家长和学生带去了哪些保障？我们在治理过程中能起到什么作用？ 【学生】聆听、阅读、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知力瞅社会治安防控体系建设，依法打击和惩治黄、赌、毒、黑、拐骗等违法罪活动，保护人民人身权、财产权、人格权.二、有效维护国家安全党的十九大报告对有效维护国家安全提出了以下要求：要完善国家安全战略和国家安全政策，坚决维护国家政治安全，统筹推进各项安全工作；健全国家安全体系，加强国家安全法治保障，提高防范和抵御安全风险

6、能力；严密防范和坚决打击各种渗透颠巷破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动和宗教极端活动;加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 【教师】扫码播放“国家安全宣传视频”视频，并提出问题：你是怎样理解维护国家安全的？维护国家安全有哪些意义？ 【学生】聆听、观看、思考、回答问题 【教师】总结并讲解新知维护国家安全是每个人的责任,也是我们报效祖国,弘扬爱国主义精神的重要体现。作为中职生，我们要做到：始终树立国家利益高于一切的观念，把国家安全放在高于一切的位置上；对国家安全秘密要有正确的认识，每个国家都有自己的政治、经济、文化、军事、科技、资源秘密等，不要受

7、人诱惑去窃取这些秘密，要保守已知晓的国家秘密，避免走上违法犯罪的道路；对于试图分裂祖国和窃取国家机密的人，要及时举报，并与之进行斗争，决不允许其恣意妄行。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】让学生分组讨论以下问题：通过课堂讨论，提作为中职学生，我们为维护国家安全应该做到哪些方面？高学生的学习积极课堂讨论【学生】聆听、观看、思考、结组、讨论、主动回答问题性，活跃课堂气氛，在讨论的环节，增加(10min)【教师】总结井拓展学生对理论知识的（1）不任意拍照片。理解能力，同时拓展（2）不随意插车队。学生知识储备第和创新社会治理金*JI(3)在机关单位藐脑上不混用内外网.4(4)不胡乱装行李箱.L(3

8、)在机关单位的电脑上不混用内外网.(4)不胡乱装行李箱。(5)不随便买卖东西。(6)不非法传信息.(7)发现可疑线索时不隐瞒。第二节课视频导入(15min)课堂讨论(25min)课堂小结(3min)作业布置(2min)教学反思 【教师】播放国家安全法普法视频及违反国家安全法的警示教育视频，让学生观看 【学生】聆听、观看、思考用视频导入，让学生了解国家安全法的内容，提高警惕性，激发学生的求知欲 【教师】提出要求：(1)根据观看内容与同学相互交流讨论，谈T炎自己的感受。(2)以作为学生应如何维护国家安全”为主题编写一篇600800字的观后感。 【学生】聆听、思考、讨论、写一篇观后感，并交给教师 【

9、教师】评价学生的表现通过课堂讨论，让学生了解维护国家安全的重要意义，加深对课堂理论知识的理解评价标准分值分数小计教师评价熟知维护国家安全的责任40分观后感符合主题且锁符合要求40分观后感体现自己的见识和理解20分 【教师】简要总结本节课的要点本节课大家学习了共建共治共享的内涵和打造共建共治共享社会治理格局相关内容；充分认识俄雌护国家安全的意义。希望大家课下多复习，巩固所学的理论知识，坚决做到维护国家安全。 【学生】总结回画知识点总结知识点，巩固印象 【教师】布置课后作业简述我们应该怎样抵制危害国家安全的行为？ 【教师】完成课后任务通过课后作业，让学生多方面思考，同时巩固理论知识本节课教学整体效果不错,部分环节让学生觉得较为枯燥。教师要反思如何才能让学生感受到学习的乐趣、如何才能提高学生学习的积极性和主动性、如何才能激发出他们的学习潜能等。教师要秉承公平、公正，不能只注视学习成绩好的学生，对于学习成绩差的学生更是要多加鼓励和指导