《Unit1Didyoucomebackyesterday》.docx

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1、教材：外研版第五册课题：MIUlDidyoUComebaCkyeSterday?课型：新投最酷的SChoO1：主备人审核人：编号：COol最炫的CIaSs：最牛的Team最佳的Im1.学习目标：canreadthenewwords：met,you,those,icecream,us,finish,hurry,wait,drop;canreadandunderstandthetext.canusethekeypoints:Didyoucomebackyesterday?No,wecamebacklastSunday.DoyouliveinLondontoo?II.时间预设：小检测5一一自学、对学

2、、群学20一展示10J一达标测评5】IIL学法指导：A.注意倾听B.请使用双色笔标出不会的单词C.注意坐姿IV.课前预习：L听单词和课文录音，跟读3遍。2.将自己理解的句子意思用铅笔标注在课文中。家长签字Stepl:Check.单词大闯关（听写一对改T改错一报到）快把写错的单词再正确写两遍吧.Step2:Presentation.你能在文中找到这些过去式么？去met遇见看见来参观掉下Step3:CooperationAnswerthequestions。Amycomebackyesterday?JohnliveinLondontoo?Step4:Show孩子们，Estimetoshow!请选择

3、一项任务展示。组长要合理分工，展示过程中精彩PK,及时补充会额外加分哟!参考任务包:Taskl:我是“单词朗读小能手”：领读、轮读或拼读单词;TaSk2：我是“课文朗读小能手”：轮读或分角色朗读课文;相信你们还有更多新颖的展示方式，那就PK一下吧!Step5:Consolidation1.翻译短语。uphomebackcreamforinIL小小翻译家。、Didyoucomebackyesterday?2、DoyouliveinLondontoo?3、Idroppedmyicecream!III.选择适当的介词填空。withinforupattheseflowers!,oryou,llbelate.cariswaitingus.youliveCanada?MingisinChinaJohnandLucy.