Z3技术支持的教研参与—工具应用反思参考模板【微能力认证优秀作业】(59).docx

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1、Z3技术支持的教研参与3、工具应用反思县(市、区)学校姓名学科安全工具名称腾讯会议技术工具持教研活动的不足效果受制于网络环境，线上教研对于网络环境有1配置不高、操作不熟练、宽带网络不足，老师们一方f面的卡顿、声音与画面不同步的情况，老师们发表问:时间。三到投XIillflU021设计众反H03。58I及高的要月XJ网络不1翦连麦速月3老师们手机、电脑急定，都会造成网络画更很慢、严重影响教育通过网络教研，IecM加.O*M幅，haBSH65人Init*.IIB技术工具支持教研活动的优势教师可以更加自由地沟通和交流。在网络教研平台上,教师能够自由地表达和发挥，对于自己不懂的问题，教师们完全可以通过

2、平台发起求助，然后大家一起共同研讨解决，我们可以将自己的心得体会、教学随笔分享在网络上，让大家共同批评指正，尽情表达自己的想法和观点，这就给教研工作提供了更为广阔的平台,更容易在教师之间产生浓烈的研讨气氛，从而促进学校教研工作的发展。腾讯会议TencentMeeting改进措施让教师们加强信息技术的培训，在园开展教师信息技术的相关培训课程，制定相关制度，让老师们加强硬件配置，加强网络环境。B7家校交流与合作【微能力认证】【能力描述】利用信息技术开展家校交流与合作活动，从而1.及时向家长传递学校信息2 .促进家校双方及时、深度沟通，全面了解学生情况3 .拓展家长参与学校教育的机会，提高家长的参与

3、积极性4 .帮助家长理解学校教育理念，对家长实施及时、有效的家庭教育指导【实践建议】信息技术的发展，使得家长参与学校教育、学校指导家庭教育的双向活动可以更为及时、频繁，也更为有效，因而教师需要具备与新时代相匹配的媒体素养，能够应用新媒体技术与家长进行良性沟通、有效合作。首先，信息技术可以搭建家校及时交流的平台，例如通过微信、QQ群、校校通等工具能及时传递教师与家长间的信息，通过博客等工具进行学生作品展示，通过在线问卷了解学生及家庭情况等。其次，信息技术可以有效创造家长参与学校教育的机会，如在博客展示活动中请家长参与作品评价，既能促进家长与学生之间的交流，同时也能帮助家长更深入理解学校教育理念与

4、方法。止匕外，信息技术还使得学校指导家庭教育更为有效，例如制作微课程指导家长的家庭教育等。微信平台在家校沟通活动情况当今社会是信息化的时代，各种社交网络平台、各种聊天软件如雨后春笋般地出现在人们的视野中。手机微信功能更是发挥至极致，当微信成为人们沟通交流的主要工具和手段时。教育者如何有效利用这些资源服务于教育成了我们每个教师关注思考的重点。课程标准也提出了现代社会要求公民具备运用现代技术搜集和处理信息的能力这一要求。作为一名从事基础教育的老师，引导学生利用这些科技手段搜集和处理信息的能力，利用这些科技手段有效的促进教学,是我们努力探究的课题，在微信服务教学方面我们也收到一定成效。我将以微信为切

5、入点，结合自己的实践经验，浅谈它在家校中的辅助作用。-发送通知教币可以利用微信平台，建立微信群，发送通知，这些通知包括：提醒家长关心孩子的身体健康，学习状态，需要家长参与完成的一些活动。其次，各科老师可以在微信群下发学习任务，孩子可以提前预习，做好学习的准备工作，还可以布置作业，防止学生忘记作业任务。二.分享知识经验，共同学习我们充分利用微信平台，让家长和学生共读一本书，然后在微信平台中交流分享，展示自己最喜欢段落的朗读，晒出自己精心制作的鱼骨图、大花脸、思维导图、读书批注、读书笔记谈谈自己对书中人物的认识启己最喜欢的写法微信平台为读书交流提供了更广阔空间，成为大家互相交流、展示、借鉴、提升,

6、共同进步的重要的工具。微信只是现代信息化新生事物中的一种，作为一名教育人，我们要不断发现可为教育服务的新的软件，让家长在用现代化工具娱乐的同时，也能充分利用信息化的功能更好的教育孩子，我们将继续不断探索，把微信更多功能在教育的层面开发出来，让家庭教育成为学校教育最好的促进。“家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。”过去在家园共育工作方面，我们大多采用家长开放日、家园联系册、家长会、电话交流、家长园地、短信互动等开展家长工作，但这些方式都是建立在不平等基础上的单向交流。现在年轻的爸爸妈妈更喜欢刷微信。由此我建立班

7、级微信群，利用微信群功能，更加有效地实现了家园互动，促进了幼儿的健康成长。下面主要谈谈我具体的做法。一、利用微信群加强老师与家长、家长与家长之间的沟通交流二、利用微信群向家长及时传递主题内容三.利用微信群向家房传递育儿知识、安全知识综上所述，“班级微信群”已经成了家庭教育的一个新平台，对老师的教学既有帮助，也让家长育儿受益，给家园共育带来高效的互动和全新的体验。家长在这样的创新模式下能更自由、自主地参与学生教育工作，我们要积极发挥班级微信群在家园沟通中的引领作用，让微信群服务于教育工作，提高学生的教育效能，从而更好地推进家长工作的开展，促进学生的健康发展。家校合作已经成为世界教育发展的一个重要

8、趋势，许多国家采取种种措施加强家庭与学校之间的联系.要促使儿童健康成长，学校教育和家庭教育是两个重要环节，家长是否有效地与学校形成合力对其子女进行教育将直接决定着教育效果.因此学校和家长如何密切合作,形成教育的最大合力,现已成为教育工作者和家长不得不关注的现实问题.从理想的角度看，教师希望能与家长有良好的合作以提高教育质量,而家长也渴望与教师进行有效的沟通以让自己的孩子成龙成凤,但现实情况是我国家校合作的政策法规尚未健全;家校合作的组织机构尚未完善;家校合作工作严重滞后,甚至一些家长,教师教育观念分歧较大，家校共育意识不强；再加上家校合作的内容狭窄，深度不够；家校之间交流渠道单一且缺乏连续性等

9、，这些都严重阻碍了我国家校合作的发展.而小学处于义务教育的第一阶段,也是儿童跨入的第一个正规教育场所,再加上小学生是未成年人,对家庭的依赖性比较强,所以小学阶段对于加强家庭和学校的合作更加必要。我与家长们联系的方式，主要采用微信，电话，QQ等方式进行沟通，便捷，实时性强，改变家长会的开会方式，可以电视电话会议，云视讯，调动家长们的主动性，是大家积极投入到家校共建的工作中来，家访方式改变，采用电话访,QQ访，微信访，建立网络跟踪表，制作一份家校联系本，把重要的信息填写进去，做好备注，便于联系。腾讯会议APP的特点：不会丢失的云通讯录我将家长的信息导入通讯录中，全体家长、教师的身份、联系方式等一目

10、了然，不用存号码也能轻松联系。这就使得家长成为学校的一员不再是旁观者，形成一个良好的家校生态系统。在云通讯录中，我们还可以多方发起点对点语音、多方互动视频会议和电话会议。2、消息使命必达腾讯会议的功能可以把我们重要信息以短信或电话的形式发送对方,各个应用都渗透了这个核心功能，重要信息都可以实现消息已读、未读一目了然，使命必达。3、家校联系“群”来帮忙说到群肯定很多人不陌生，就像QQ群、微信群一样，大家在一个群里聊天。但微信群、QQ群与“腾讯会议”群比缺乏教育专业性。我校内部沟通、办公、家校联系基本都是在“腾讯课堂里完成。4、布置作业。各任课教师在“日志”中选好学科，并把今天的回家作业布置好，当发布“日志”的时候，选择自己的班级群。