2024年九年级上册道德与法治第四课期末复习简答题.docx

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1、2024年九年级上册道德与法治第四课期末复习简答题第四课建设法治中国1、法治的意义？法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。法治（具有）固根本、稳预期、利长远的保障作用。2、法治的要求有哪些？法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，

2、符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。3、依法治国的重要性？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。4、习近平法治思想的地位？习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。5、我国社会主义法治国家建设取得了哪些成就？党的十八大以来，我国社会主义法治国家建设深入推进，全面依法治国总体格局基本形成，中国特色社会主义法治体系加快建设,司法体制改革取得重大进展，社会公平正义保障更为坚实，法治中国建设开创新局面。6、如何建设法治中国？建

3、设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。7、青少年能为全面推进依法治国做些什么？努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。积极参与民主生活，依法行使监督权。增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。8、我国政府的作用、权力来源、

4、宗旨和工作原则？（1）作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。（2）权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。（3）宗旨：政府的宗旨是为人民服务。（4）工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利鱼O9、法治政府的内涵？政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。10、依法行政的重要性、要求及核心是什么？（1）重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：依法行政的

5、核心是规范政府的行政权。11、怎样建设法治政府？我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。12、厉行法治的内涵？厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。13、如何厉行法治？坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。14、法治与德治的关系？国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。