电光源技术专业人才培养方案.docx

《电光源技术专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电光源技术专业人才培养方案.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、电光源技术专业人才培养方案【专业代码】590218【专业方向】半导体照明【招生对象】高中后【学制及学分】学制三年，最低总学分：161。一、培养目标与职业面向（一）培养目标本专业主要面向光电技术及电光源企业，培养具有电子电气与光学理论基础，具备照明产品及其系统设计、现场施工及管理、工艺规划、性能检测能力，能够从事照明产品的技术开发、生产管理等工作，具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。（二）职业面向1、业务范围：本专业毕业生主要面向光电企业：（1）景观及通用照明工程设计。（2）电光源产品的生产、装配、调试、检验与维护、施工管理。（3）生产线的运行与维护。（4）灯具设计及产品质量检测。2、就业岗

2、位（群）：（1）产品设计中低级职位，包括光源电器设计、灯具设计、样机调试、小样试制等。（2）生产管理中低级职位，包括工艺实施、生产线运行管理、质量控制、产品检测、产品认证等。（3）市场营销中低级职位，包括营销方案的实施、产品推广、业务接洽、产品代理、产品销售等。（4）技术支持中低级职位，包括系统维护、产品维修、方案解释等。二、知识结构、能力结构与素质结构（一）知识结构1、具备较为宽广的人文、社会科学知识。2、必备的政治理论、法制理论、应用文写作、外语等基本知识。3、具备必要的专业基础知识。4、具备单片机、PLC.工艺管理、电光源原理等专业知识。（二）能力结构1、具有阅读整机原理图与装配图的能力

3、。2、具有熟练使用电工、电子仪器的能力。3、具有灯具检测的能力。4、景观照明电路的安装、调试、维修的能力。5、LED工艺流程编制与管理能力。6、具有获取新知识，分析问题、解决问题的能力。（三）素质结构1、拥护党的方针、路线、政策，自觉执行法律法规和各项规章制度。2、自我管理与团结合作精神。3、具有创新与自我发展和自我完善的意识。4、踏实肯干，诚实可信，自知之明，任劳任怨，奉献精神强。5、工作热情高，接受任务踊跃，完成任务坚决。6、意志坚强，身体健康。7、业务工作严谨细致，肯于自学钻研。三、课程设置与课程结构本专业课程分为必修课和选修课，必修课包括公共课、专业平台课、专业方向课。选修课包括素质拓

4、展和专业拓展。（一）公共课（680学时，46.5学分）本专业公共课模块主要是为提高学生科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和进行终身学习奠定基础。具体课程设置参见常州轻工职业技术学院公共课课程设置方案（2011级）。（二）专业平台课（888学时，43.5学分）1、主干课程（1）电工技术基础（96学时，6学分）掌握电路的基本概念和定律，掌握电阻性网络、一阶动态电路、正弦稳态电路及谐振电路的分析方法，掌握磁路的基本概念及耦合电感元件电路的简单分析，掌握中级维修电工中电工基础方面的基本操作技能。熟悉交流异步电机和直流电机的结构、工作原理、特点及应用场合；掌握常用低压电器的结构、原理、型号规格、用途和

5、选用；掌握继电器一接触器控制线路的基本环节，能对一般控制要求的电气设备进行电气线路设计，对一般的电机能做到正确选型、正确使用；（2）电子技术基础（168学时，11学分）了解常用半导体器件，熟悉它们的基本功能、外特性和主要参数，会选择和使用常用电子器件；初步具有查阅电子器件手册、较合理地选用或代换器件的能力；对基本单元电路具有定性分析和初步的定量估算的能力；初步具有阅读和分析简单电子电路原理图的能力。理解高频电子的基本理论。了解常用数字集成电路器件结构，熟悉它们的基本功能、外特性和主要参数掌握数字电路的特点、基本的分析方法和基本设计方法，熟悉脉冲电路的特点及应用，了解A/D、D/A转换的原理。（

6、3）单片机原理及应用（48学时,3学分）以MCS51系列单片机为背景，介绍了单片机的基础知识、片内资源、片外存储器扩展、常用接口以及基于AT89S51芯片的开发实例（4）PLC系统编程与维护（36学时,2学分）了解PLC在工业中广泛应用的领域及其软硬件配置；理解其基本工作原理；掌握PLC典型的梯形图设计方法；能够应用PLC的基本指令及相关上位编程软件；能够安装PLC及进行故障诊断分析。（5）光源原理与工艺（48学时,3学分）主要讲授照明光源的光学特性、光源的电气特性和寿命，卤鸽灯、气体放电灯的基本原理、低压水银荧光灯、高压汞灯和超高压汞灯、钠灯、金属卤化物灯、鱼灯、电致发光光源等新型光源的工作

7、原理。（6）光度色与测量（48学时,3学分）主要讲授辐射度量、光辐射度量基础；热辐射定律及辐射源；光辐射探测器；辐射在空间中的传输；色度学的技术基础；辐射测量的基本仪器；光辐射测量系统的性能及其测量；光度量的测量；辐射度量的测量；色度的测量及其仪器；辐射度光度与色度的应用等内容。2、实践课程（1）电工基础实训（2周，2学分）通过本项目的实践训练，使学生会常用电工工具和常用电工仪表的使用，掌握室内布线的基本知识和技能，以及安装各种常见室内照明线路能力和常见故障的检修能力。（2）电子与电气CAD实训（3周，3学分）使用ProtelDXP2004SP4进行印制电路板（PrintedCircuitBo

8、ard,PCB）设计应具备的知识，包括原理图设计基础、原理图高级应用、层次原理图设计、原理图元件库设计、原理图综合项目训练、印制电路板设计、印制电路板的布局与布线、印制电路板的设计技巧与方法、封装库的封装设计、制板图综合项目训练等。全书通过对实际产品PCB的解剖和仿制，突出案例的实用性、综合性和先进性，使读者能迅速掌握软件的基本应用，具备PCB的设计能力。（3）电子技术基础实训（2周，2学分）了解常用半导体器件，熟悉它们的基本功能、外特性和主要参数，会选择和使用常用电子器件；初步具有查阅电子器件手册、较合理地选用或代换器件的能力；对基本单元电路具有定性分析和初步的定量估算的能力；初步具有阅读和

9、分析简单电子电路原理图的能力。理解高频电子的基本理论。了解常用数字集成电路器件结构，熟悉它们的基本功能、外特性和主要参数掌握数字电路的特点、基本的分析方法和基本设计方法，熟悉脉冲电路的特点及应用，了解A/D、D/A转换的原理。（三）专业方向课（1236学时，48学分）1、主干课程（1）电光源控制技术（48学时，3学分）讲述电子节能灯与电子镇流器的工作原理、元器件参数设计，以及电子镇流器的功率因数校正原理、灯管的控制和驱动所用的集成电路等（2）LED生产与测试技术（48学时，3学分）介绍LED的基础知识，详细叙述了LED的原材料、封装制程、封装形式与技术、封装的配光基础、性能指标与测试，以及LE

10、D封装防静电的知识和行业标准等2、实践课程（1）照明工程实训（2周，2学分）绍了LED照明驱动电源及应用，LED灯饰控制、信号中断放大等控制技术及应用，常用LED照明灯具及应用，LED发光字和LED立体发光字的设计、制作技术，LED景观照明安装与施工技术，LED室内装饰照明的安装施工和LED户外工程施工技术以及LED数码管和显示屏。（2）毕业设计（5周，5学分）讲授电光源技术专业学生毕业设计的基本程序，内容包括：毕业设计的目的和要求，毕业设计的选题，资料的收集，毕业设计任务书、开题报告、毕业设计说明书（论文）的编写，毕业论文答辩的方法与技巧，成绩评定以及毕业设计说明书（论文）精选等（四）拓展课

11、（至少26学分）1、素质拓展（1）人文与社科类任选课依据核心能力和跨行业能力培养的要求由学院统一开设，学生选修累计至少达到4学分。（2）素质拓展课依据常州轻院大学生素质拓展学分认定办法（选修课）施行，累计至少达到18学分。2、专业拓展（1）专业拓展任选课依据专业方向和行业通用能力培养的要求由系部统一开设，学生选修累计至少达到4学分。四、毕业标准1、学生在规定的学习年限内，修满本方案规定最低总学分，其中必修课累计至少达到135。选修课（含素质拓展学分）累计至少达到26。2、学生应获得全国计算机等级考试一级B证书。3、学生应具备获得江苏省英语应用能力考试B级证书能力。4、学生应获得维修电工（中级）职业资格证书。五、教学进程表（附后）六、各类课程学时（分比）比例表课程类别学时学时比例（%）学分学分比例（）公共课68023.240.525.1专业平台课88830.346.528.9专业方向课123642.14829.8拓展课1284.42616.2合计2932161七、相关说明1、专业理论与实践教学比例本专业理论教学总学时1380,占总学时47.1%；实践教学总学时1552,占总学时52.9%,以上实践教学包括：公共课实践环节、实验课、实训、实习、课程设计、顶岗实习、毕业设计等环节。