幼儿园小班社会优秀教学设计《老师像妈妈》.docx

《幼儿园小班社会优秀教学设计《老师像妈妈》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班社会优秀教学设计《老师像妈妈》.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园小班社会优秀教案老师像妈妈一、活动目标：1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。二、活动准备：幼儿用书。三、活动重点：活动重点：认识自己的老师。活动难点：能有礼貌地向老师问好。四、活动过程：1、教师自我介绍，引出活动。小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）教师：我是X老师，我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。2、亲一亲、抱一抱。3、做在游戏“皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。老师说X小朋友好”，引导幼儿回应“X老师好教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师边念

2、儿歌“笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。教师和幼儿一起游戏吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡）。教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。4、活动延伸：（D鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。（2）在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌老师爱我，我爱她。五、活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到开火车和找朋友的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。