幼儿园大班语言教学设计《秋天的雨》含反思.docx
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1、幼儿园大班语言优秀教案?秋天的雨?含反思大班语言优秀教案?秋天的雨?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿运用个人的经验想象画面,仿编新的散文,理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感,用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天,快来看看幼儿园大班语言优秀?秋天的雨?含反思教案吧。教学目标:1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,
2、体验文学活动的乐趣。教学准备:?秋天的雨?图片、挂图、磁带、有关?丰收的秋天?音乐。教学过程:一、通过提问引出课题:1.师:小朋友们一年有几个季节呢请举手答复。生:四个季节2 .师:他们分别是哪四个季节生:春天、夏天、秋天和冬天3 .师:小朋友们真棒,那你知道夏天的天气是冷还是热呀秋的天气呢生:夏天很热热。生:夏天特别热,雪糕拿在手里很快就化了。生:秋天比拟凉爽。4 .师:你喜欢秋天吗为什么生:喜欢,因为秋天有很多落叶很好玩。生:喜欢,因为秋天的天很蓝。师小结:今天老师就和小朋友们一起来学习?秋天的雨?。出示挂图?秋天的雨?。二、欣赏和理解散文的画面与内容。1、师读散文?秋天的雨?生听并答复下
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