幼儿园中班社会教学设计《不一样的路》.docx

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1、幼儿园中班社会教案?不一样的路？幼儿园中班社会教案?不一样的路？一、活动目标1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途。2、了解道路上的路牌、站牌、站台等设施的用途，体验现代新型道路给人们出行带来的方便。二、活动准备1、请家长和幼儿一起收集家乡几条重要道路的图片以及宽阔的马路、立交桥、高速公路、跨海大桥等不同道路的图片。2、课件PPT、道具指示牌三、活动过程（一）导入局部：创设谈话情景，引出谈话话题。师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧！小朋友们仔细看，图片上有什么（二）展开局部1、师：小朋友们

2、你们真是个善于发现的乖宝宝。小朋友们你们都在哪里见过这些路呢（上学的路上、去公园的路上）那现在请小朋友们看看这些照片有什么不同啊（出示比照明显的照片比方弯和直，平和洼）2、师：老师想来考考小朋友们，看看小朋友们认识这些吗（立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道）哇，小朋友们真厉害，都认识它们啦，看看它们有什么不同啊（有的是缠绕的，有的是弧形的，有的是半圆形的）猜猜看它们有什么样的作用啊总结：他们防止了下雨天带来的淤泥，为人们提供了交通便利。减少了交通阻塞。3、小朋友们，我们再来看这幅图片，这幅图片上你们都认识哪些东西啊有路牌指示方向，有公交车站牌，有站台）如果我们在马路上迷了路，我们应该怎么办呢（找

3、老师、找警察叔叔）老师现在要教你们一个新方法，小朋友们要学会看路标，那样就不会迷路啦。（指示牌是帮助我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方。）（三）结束局部：玩过隧道游戏游戏规那么：两人配合为一组，剩下的过隧道，隧道路口有指示方向，按照方向回到起点。游戏目的：让幼儿学会观察，学会找路标，亲身感受道路带给我们的快乐。内容总结(1)幼儿园中班社会教案?不一样的路？幼儿园中班社会教案?不一样的路？一、活动目标1、了解家乡本地几条不同主要道路的名称，感知立交桥、高速公路、跨海大桥、隧道等不同道路的外形特征与用途(2)师：多多姐姐是一个爱拍照的好孩子，下面就来看一看多多姐姐给我们拍的几张照片吧(3)(指示牌是帮助我们辨识道路的，我们这时候可以通过指示牌找到我们所要去的地方