3-6岁语言组合开发全脑.docx

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1、语言组合开发全脑（一）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一魔法南瓜车在海边小家伙，上次玩的开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯球球带你们去海边好不好？现在是黄昏，可是大海最好看的时候哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！走喽！来闭上眼睛，你听，有大海的声音呢！哗哗的水声大海多美丽啊，黄昏的海边更是漂亮得不得了。你看夕阳把天染红了大半边，五彩的云有淡红的，深红的，金黄的，橘红的，真是多姿多彩。鲜红的夕阳不仅染红了天上的云彩，还吧大海也给染红了呢，红艳艳的海水好像羞红了脸的小妹妹呢。海面上还飞着几只洁白的海鸥，像巡逻的警察叔叔一羊在天

2、空中飞翔。沙滩上还躺着一些美丽的贝壳，有圆的，有三角形的，还有和五角星一样的是不是想拣一个回家摆在自己的小桌子上啊？大海是多迷人啊！不过现在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、左手能力训练：创意描线卡五、倒行：六、视觉影像训练：视觉训练卡片3-4岁第5、6张4-5岁第7、8、9张5-6岁第9、10、11、12、张七、全脑儿歌和童谣的背诵:3-4岁 儿歌4-5岁 5-6岁童谣八、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组四个4-5岁记忆两组，每组四个5-6岁记忆三组，每组四个九、全脑游戏：语言游戏3-4岁说反义词玩法：教师说一词语让幼儿说出其反义词，例如：

3、上下，左右，前后等4-5岁续编故事简单一些玩法：教师讲一个故事（没有结尾），让幼儿续编结尾。5-6岁续编故事难一些玩法：同上语言组合开发全脑（二）（36岁）训练过程：一、调波：思维影像训练一魔法南瓜车在大桥小家伙，上次玩得还开心吗？是不是觉得我们的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯知道大桥吗？今天球球就带你去看看哦！哈哈！等不及要去了吗？来来来，坐上球球的魔法南瓜车，我们出发了哦！闭上你的眼睛，走喽！远远看去，大桥就像一条长长的明亮的巨龙，横卧在江面上，江面上的船只就好像一只只游动的灯笼，一会儿出现一会儿又消失在水中；每隔几分钟，就能听见火车过桥时长长的汽笛声，感受到大桥在轻轻地颤动；远处是

4、一片红红绿绿的灯光，那里住着很多和你一样大的小朋友呢！听！桥下波涛汹涌的江面上，水娃娃在给我们鼓掌呢。哈！他们多好客啊！在欢迎我们的到来呢！哈哈，谢谢水娃娃啊！不过我们要先回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜车要返航了哦回家了二、全脑操三、左书四、视觉影像训练：视觉影像训练卡片3-4岁第7、8张4-5岁第10、11、12张5-6岁第13、14、15、16张五、左手能力训练：创意描线卡六、倒行七、智力提升题卡观察训练:3-4岁第1、2张4-5岁第3、4张5-6岁第5、6张八、全脑儿歌：（思维导图法）3-4岁古诗4-5岁故事5-6岁故事九、卡片训练：3-4岁记忆两组，每组四个4-5岁记忆两组，每组四个5-6岁记忆三组，每组四个十、全脑游戏：语言游戏3-6岁看图讲故事玩法：教师出示一幅图（可以是一个动物或物品，发挥幼儿想象力让幼儿编一个故事，年龄不同可增加难度），