小学2023-2024学年学校工作计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024学年学校工作计划本学年，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以实施“育名师、创名校、铸名牌”工程为总抓手，深化教育教学改革，聚焦教育内涵发展，健全管理责任体系、质量标准体系、专业队伍体系和监测评价体系，构建“培根铸魂、立德树人，笃信好学、为人师表，守正创新、共铸品牌”的教育新生态，进一步深化“追求卓越，行稳致远”的办学理念，打造县内一流、市内知名的学校品牌，实现教育质量的新跨越。一、聚焦立德树人，提升全环境育人能力（一）实施全环境立德树人，不断提升德育实效性。完善全环境立德树人工作方案，立足实际，实施德育组团式、项目化开发探索，培育“一校一案”特色德育

2、品牌。以养机场、众厨芳、上书房为核心内容，持续开展生活德育家庭“三个践行”活动。持续开展“我们的节日”“非遗进校园”等系列中华优秀传统文化进校园主题德育活动。在重大节假日等关键时间节点，结合实际开展每月德育主题实践活动。培育强化班主任、心理健康教师、家庭教育指导师三支队伍建设，扎实做好中小学生思想道德教育、人文通识教育、心理健康教育。持续开展“家访进万家，满意在教育”全员家访活动，统筹家长学校、家委会、家长会、家长开放日等多样化家校沟通渠道，促进家校共育，推进家校社协同育人，提升教育满意度。持续推进“品读国学经典，厚植爱国情怀”全员阅读活动，提升干部教师综合素质。以活动为抓手，做好语言文字工作

3、。开展形式多样的经典诵读、汉字规范书写大赛等活动，全面深入落实中华经典诵读工程，提高广大师生规范书写汉字的意识，掌握规范汉字书写技能，提升汉字书写素养。(一)注重学生身心健康成长。持续推进学生体质提升工作，落实新时代学校体育、美育工作实施方案，不断优化艺体项目布局，建设体育、美育传统特色学校，培育高水平运动队和艺术团，形成“班班有队，项项有团，周周有赛，人人参与”的学校体育、美育新样态。大力实施健康促进行动，开展食育教育，提高学生营养健康和食品安全素养。深入推进儿童青少年近视防控预防工作，培养学生良好用眼习惯，降低近视发生率。以市县级劳动教育实验校创建为抓手，扎实开展劳动教育。每学期开展“劳动

4、教育周”及“春种秋收”主题劳动教育实践活动。注重劳动教育家校协同，指导学生做好自我服务，形成劳动育人合力。全员参与，深入摸排，开展学生关爱行动。建设学生心理危机干预服务体系。全面开展“全员育心，全心育人“心理健康教育护航行动，组织参加“心理健康教育宣传月”“心理健康案例征集评选等活动。二、聚焦提质增效，促进教育高质量发展（一）全面提升教育质量水平。搭“引桥”，缓“坡度”，全面推进“泉引桥”工程，完善全学段入学准备和入学适应教育。深入推进学段融通提质培优工作，促进教育教学质量整体提升。提升校长课堂教学领导力，做到校长关注教师、关注课堂，强化教学主阵地，建设高质量课堂。做好教学诊断反馈，指导教师根

5、据大数据分析及时调整教学进度和教学重点，查漏补缺、固基培优。开展各学科优质课评选活动，指导教师积极探索课堂教学的新方式、新方法。积极组织、参加各层级教学教研活动，充分发挥各学科骨干教师的引领示范、辐射带动作用，推进学科教学走向新发展，进一步实现“减负”“提质”“增效”。大力开展通识教育，提升学生综合素养。（二）依托社团活动的开展，加强课程开发与管理。积极探索农村小学的学校课程，优化三级课程的结构，尝试积累学期教学过程中学生拓展的知识体系，构建学校校本课程。基本分为：知识系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。兼顾学生身心健康和知识学习，着眼于学生全面发展，通过开展丰富多彩的社团活动，提高

6、学生的学习兴趣，通过高质量的知识体系，提高学生活动的水平和档次。积极与社团开办经验丰富的学校开展联谊活动，倡导大家积极筹建、参与社团，补充、发展、丰富我校的社团，在活动开展过程中，积累经验，凝练特色，促进学校发展和学生成长。三、聚焦创新引领，深化教育综合改革（一）全面推进依法治教。深入学习贯彻习近平法治思想，做好青少年法治教育，推动法治教育进校园、法治副校长聘任，持续开展学生“学宪法、讲宪法”系列活动，继续巩固答题参与率。强化基层法治创建，推进校园纠纷处置多元调解机制。（二）深化教育综合改革。持续推进教育评价改革，完善教育评价标准、评价内容，创新教育评价方式。落实教育部制定的办学质量评价指南。

7、加大违规办学行为监督检查力度，对违规行为实行“零容忍”，营造规范办学的良好环境。积极参与开展教育综合改革和制度创新典型案例评选，打造教育创新案例品牌。（三）深化教研机制改革。借助教研共同体，盘活优质教研资源，实现“协同共生、互鉴创新”的教研联盟良好愿景。抓实教学常规，改进教学方法，打造品质课堂。完善教育教学质量分析与评价机制和学业质量监测平台，提高教研的科学性与时效性。培育推广优秀教科研成果，积极参与市县基础教育县级教学成果奖评选。（四）加快推进教育数字化转型。加速学校重点场所无线网络全覆盖、网络提速扩容和教室多媒体更新，积极建设智慧校园。推进优质资源的共建共享和“网络名师工作室”建设。全面提

8、升师生数字素养与技能，积极参加XX县学生信息素养提升实践展评活动和教师教学信息化展评活动，促进教师专业成长，构建信息技术环境下优质资源共享及师资培养新机制。四、加强教师干部队伍建设与管理，夯实学校发展的根本。建设高素质教师队伍。深入落实市教育局“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动。认真贯彻落实XX县教育和体育局关于加强师德师风建设实施方案，加强师德考核。建立后备干部人才库，组织后备干部管理能力培训，提升业务能力。全面提升义务教育学校教师学历水平。重点抓好领导班子、班主任、骨干教师三支队伍建设，探索实行“分工协作、层级管理”的模式，权放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。努力打造积

9、极向上的教师干部队伍，使每一位教师干部明责任、增爱心，强素质、提水平，敢担当、善作为，遵纪守法，努力成长为有品质、有气质、有素质、德能兼备的好老师，成为学生、家长喜欢的好老师。五、加强少先队建设，发挥育人主阵地作用学校少先队是小学阶段重要的组织机构，发挥少先队德育主阵地的作用，要重视少先队的建设。（一）完善队组织建构。学校大队、各个中队都要按照上级要求规范的建立、配齐各个职位，及时进行各级换届，在组织上形成完整的建构，领导和开展好各级少先队活动。（二）开展活动，凸显特色。结合上级少工委的要求，积极设计、开展学校各项少先队活动，充分发挥少先队的阵地作用，培植榜样，宣扬正能量，紧紧配合学校各项活动

10、教育引导全体学生向善、向上、向好，要抓住升旗仪式、重要传统节日、重大活动等及时组织少先队活动，对学生进行正面教育和引导，积极渗透爱国教育和民族自尊，把思想政治工作全面贯穿学生教育，要注意及时提炼总结活动的特有意义，及时宣传发布。要及时与上级队组织、团组织取得联系，获得有效指导，努力打造我校少先队工作的品牌。（三）学生良好行为习惯养成及评价。结合日常行为，加强教育引导，促进良好行为习惯的形成和固化。良好行为习惯关乎学生一生，“养君子之风，塑淑女形象”是我们对学生整体的要求，要高度关注学生的走路、吃饭、学习、交往、游戏、卫生等细微习惯，加强榜样引导和正面教育，使学生养成自觉习练，励志成长的良好习惯

11、。紧紧抓住学生行为习惯的养成教育，要明确是非，及时教育引导，利用各种活动、板报、班会、队会、品生品社及各科教学贯穿学生德育和习惯养成，学习的习惯、生活的习惯、社交的习惯都要提出明确要求。六、健全学校安全防治长效机制，确保学保校园安全稳定。完善校园安全风险隐患双重预防机制，做好突发事件应急处置。预防中小学生溺水、交通、欺凌问题，推进常态化扫黑除恶斗争，开展校园及周边安全综合治理行动，加强校园食品安全管理，切实维护学校安全稳定。继续强化安全和责任意识，加强预防，完善预案，内在与外在并举。加强师生校内外安全教育，利用实例，教育引导师生遵守秩序，遵守规则，要把安全教育常态化，“1530”教育落地落实，班级安全教育主题班会开实开好，安全教育不拘泥于形式，增强实效。